El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas Es el conjunto de ideas propias de una persona o colectividad.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL
ALCIDES CARRION
LA INTELIGENCIA
CURSO: PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PROFESORA: ESPINOZA CUBILLAS, Jesús Raquel
ALUMNO: PORRAS CALIXTO, Luis A.

3. EL PENSAMIENTO
El pensamiento es un fenómeno psicológico racional,
objetivo y externo derivado del pensar para la
solución de problemas
Es el conjunto de ideas propias de una persona
o colectividad.
A través del pensamiento efectuamos una
actividad cognitiva donde interactúan los
mecanismos de la memoria, atención, el proceso
de comprensión y el aprendizaje.

4. DEFINICIONON DEL PENSAMIENTO SEGUN
(Jean Piaget)
Para PIAGET el
pensamiento esta
antes que el lenguaje
sostiene que la
capacidad de pensar
influye en el idioma.
Para este autor el
pensamiento se
produce de la acción,
y que el lenguaje es
una mas de las
(VIGOTSKY)
 Quien explicó que el
pensamiento y el
lenguaje se
desarrollaban en una
interrelación dialéctica,
aunque considera que
las estructuras del
habla se convierten en
estructuras básicas del
pensamiento.

6. Encuentran fallas en las figuras de autoridad: se dan
cuenta que sus padres no son tan sabios ni tienen
todas las respuestas a sus preguntas, ni siempre
tienen la razón.
 Tendencia a discutir: utilizan la discusión como un
modo de practicar nuevas habilidades para explorar
los matices de un tema y presentar un caso desde
un punto de vista distinto.
 Indecisión: tienen problemas para decidirse incluso en
las cosas más sencillas, ya que acaban de darse
cuenta de todas las posibilidades que ofrece el
mundo, pudiendo plantearse diversas medir las
consecuencias de cada decisión durante horas.
Hipocresía aparente: No reconocen la diferencia entre
un ideal y buscarlo, deben aprender que los valores
no basta con pensarlos sino que deben vivirlos para
lograr un cambio.
Autoestima: Tendencia a sentirse observados y
juzgados por los demás. Tienen problemas para

10. Va a permitir discernir que
propuestas o ideas son válidas,
detectar los errores de lógica y los
engaños y ser capaces de elegir de
forma responsable que es lo que
queremos aprender y que es lo que
se debe descartar como docente y
estudiante, también nos ayudara a
consolidar y defender nuestra manera
de ver el mundo con justicia,
equidad y sin extremismos.

12. EL PENSAMIENTO ES UN DON QUE TIENEN TODAS LAS PERSONAS
.ALGUNAS MAS DESARROLLADAS QUE OTRAS DEVIDO A FACTORES SOCIO
CULTURALES Y SUS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LA QUE SE
DESARROLLAN LAS MISMAS.
" El pensamiento es una cualidad
humana"