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VISITAS GUIADAS ESPACIOS 
LUDICOS 
23 de octubre de 2014, México, DF
¿ QUE BUSCA EDUCACIÓN FISCAL? 
 Busca un cambio en la cultura ciudadana, 
haciendo consciencia en la importancia que 
tienen los impuestos, cuales son estos y para que 
nos sirven; además de como contribuyen a 
satisfacer las necesidades que demanda la 
sociedad, comprendiendo así la importancia que 
tiene trabajar directamente con la población 
estudiantil y contar de lleno con el apoyo del 
Ministerio de Educación.
Se trabaja bajo 3 ejes 
Los tres ejes de Educación Fiscal son: 
1. Formación en Valores 
Disciplina que enseña cual debe ser el 
comportamiento correcto del ser humano, 
además declara actúa y se comunica de tal 
forma que expresa un verdadero interés por 
otras personas. 
2. Construccion de una Ciudadanía 
es enseñar la participación democrática 
como modo de construir una ciudadanía 
responsable y solidaria, es decir, una 
convivencia justa.
3. Hacia una cultura Fiscal 
Que la población conozca sobre los recursos 
tributarios del Estado y su relación con las 
necesidades públicas, por ello es necesario 
ser ciudadanos conscientes y responsables 
con el pago de los impuestos.
¿Como lograrlo? 
Con estrategias de: 
• Educación Formal, 
• Web, materiales, concursos y demás 
actividades, 
• Educación Extracurricular.
Educación Extracurricular 
Que Incluye: 
 RecreHacienda! y Exprésate, visitas guiadas con Mined 
 RecreHacienda! RecreHacienda! y Exprésate visitas no 
guiadas 
 RecreHacienda! Bajo el sol 
 Hacienda va a la escuela 
 RecreHacienda Municipalidades 
 Actividades con Gabinetes de Gobierno 
 Participación en Recreos Dirigidos
Gestiones para realizar las 
visitas 
 Propuesta presentada a la Departamental con la que 
se esta trabajando en este caso (San Salvador 
MINED) como incentivo a participantes de 
capacitación en Taller de Educación Fiscal y 
diplomados . 
 Coordinar reunión con los directores y maestros de 
Centros Escolares seleccionados para la visita. 
 Dar a conocer la fecha de inicio de las visitas para su 
respectiva coordinación.
Que se solicita para la Visita 
Centro escolar Seleccionado (grado del 
maestro participante en los talleres de 
Educación Fiscal y Diplomado): 
 Enviar nomina de alumnos que participaran una 
semana antes de la fecha de la visita. 
 El número de alumnos como máximo a 
RecreHacienda! es de 50 alumnos acompañados 
con 5 adultos estos pueden ser maestros o padres 
de familia. (Ellos tienen q colaborar con la 
disciplina)
Que se solicita para la Visita 
 El número de alumnos como máximo a 
Exprésate es de 40 alumnos acompañados 
con 2 adultos de preferencia docentes. (Ellos 
tienen q colaborar con la disciplina) 
 No pedirle al motorista ir haciendo paradas en 
el trayecto del viaje, esta estrictamente 
prohibido.
¿Que incluye la visita? 
 Transporte, incluye ida y regreso hasta el centro escolar. 
 Recorrido en los 5 módulos de juegos de RecreHacienda! 
1) Pequeños Fundadores, 2) Tesoros Salvadoreños, 3) 
Paseo de la moneda, 4) Edufis y 5) Misión Aduana. 
 Recorrido en los 6 módulos de Exprésate: 1) Exprésate, 2) 
Sala de Proyecciones, 3) Museo del Ministerio de Hacienda, 
4) Pasillo de la Evasión, 5) Salón de la Reflexión y 6) Salón 
de foros y debates. 
 Juegos realizados en la modalidad RecreHacienda! bajo el 
sol. 
 Refrigerio, para los niños y jóvenes que nos visiten.
¿QUE ES 
RECREHACIENDA!?
ESPACIO DE JUEGOS 
RECREHACIENDA! 
PEQUEÑOS FUNDADORES 
El juego consiste en el armado de 
una maqueta de un sector de una 
ciudad, mediante una serie de 
bloques de goma-espuma 
Los niños armando la ciudad de sus 
sueños y conociendo la importancia 
de los edificios públicos y que todos 
ellos tienen asignado un presupuesto 
para su funcionamiento.
ESPACIO DE JUEGOS 
RECREHACIENDA! 
TESOROS SALVADOREÑOS 
En este juego el guía les cuenta a los niños 
que en nuestro país hay muchos “Tesoros” 
que nos pertenecen y que debemos cuidar 
entre todos y que ellos forman parte del gasto 
publico 
Las 3 areas de los rompecabezas 
corresponden a: 
Patrimonio Y Cultura 
Recursos Naturales 
Tecnología
ESPACIO DE JUEGOS 
RECREHACIENDA! 
Paseo de la Moneda 
Aquí el guía explica como es el recorrido de los 
impuestos, y como el aporte de estos ayuda para el 
buen funcionamiento de los lugares y servicios 
públicos.
ESPACIO DE JUEGOS 
RECREHACIENDA! 
Misión Aduana 
El juego consiste en revisar los contenedores que están en el barco, para 
descubrir cuales llevan contrabando; haciendo hincapié que la Aduana es la 
encargada de verificar las entradas y salidas de mercaderías en nuestro País.
ESPACIO DE JUEGOS 
RECREHACIENDA! 
a) Memotest 1 y 2 
b) Memotest 3 y 4 
c) Somos equipo 
Edufis 
En esta área de juegos se tienen 
4 computadoras donde están los 
video-juegos a los cuales tendrán 
acceso los niños que nos visiten, 
los cuales son:
RECREHACIENDA BAJO EL 
SOL 
Protección a Recursos Naturales 
RECREHACIENDA BAJO EL 
SOL
Se han recibido en nuestros espacios más de 
45, 600 visitantes a nuestros espacios lúdicos
¿QUE ES EXPRÉSATE!?
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
EXPRESATE 
Es un área de paredes de acrílico 
blanco para que los jóvenes 
estudiantes expresen lo que piensan 
sobre la tributación y el gasto 
público. 
Posteriormente se toman fotografías 
a las pizarras acrílicas y estas son las 
que nos sirven para el debate grupal 
que se efectúa como la ultima fase de 
la visita.
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
SALA DE PROYECCIONES 
Pretende informar a través de la proyección de un video la, historia de la tributación 
salvadoreña, destacando las clases de impuestos y cómo se ha invertido lo 
recaudado en 3 fases de la historia salvadoreña: 1821 a 2010 (189 años).
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
MUSEO DEL MINISTERIO DE HACIENDA 
En esta área Hacienda ha recreado un Museo, donde se expone la evolución que 
han tenido los bienes físicos, documentales y tecnológicos de la Administración 
Tributaria, , esto con el fin de facilitarle los servicios a los contribuyentes .
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
PASILLO DE LA EVASIÓN 
Esta área esta llena de fotografías gigantes con imágenes sobre las consecuencias de 
que nuestro país afronta, mostrando problemas sociales y económicos, como 
consecuencia de la evasión, la elusión y el contrabando en el país., allí podemos 
observar todo lo que esto conlleva, pues la inversión no se puede efectuar en su 
totalidad por la falta de recursos de la que carece el estado.
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
SALÓN DE LA REFLEXIÓN 
Se trata de un pasillo donde los jóvenes podrán reflexionar sobre el papel que tendrán 
como ciudadanos contribuyentes en el futuro próximo, donde se puede observar la 
inversión que se realiza para poder brindar los servicios públicos a la población y como 
estos contribuyen al desarrollo de nuestro país., igualmente en este pasillo de la Reflexión 
se espera que el joven asuma una actitud propositiva en relación a la forma de recaudar y 
gastar los ingresos del país.
ESPACIO LUDICO EXPRESATE! 
SALA DE FOROS Y DEBATES 
En esta área se arma un debate con los alumnos utilizando las imágenes de los 
conceptos expresados en las pizarras acrílicas al inicio de la visita.
Gracias 
por su atención

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Visitas guiadas a espacios lúdicos de educación fiscal

  • 1. VISITAS GUIADAS ESPACIOS LUDICOS 23 de octubre de 2014, México, DF
  • 2. ¿ QUE BUSCA EDUCACIÓN FISCAL?  Busca un cambio en la cultura ciudadana, haciendo consciencia en la importancia que tienen los impuestos, cuales son estos y para que nos sirven; además de como contribuyen a satisfacer las necesidades que demanda la sociedad, comprendiendo así la importancia que tiene trabajar directamente con la población estudiantil y contar de lleno con el apoyo del Ministerio de Educación.
  • 3.
  • 4. Se trabaja bajo 3 ejes Los tres ejes de Educación Fiscal son: 1. Formación en Valores Disciplina que enseña cual debe ser el comportamiento correcto del ser humano, además declara actúa y se comunica de tal forma que expresa un verdadero interés por otras personas. 2. Construccion de una Ciudadanía es enseñar la participación democrática como modo de construir una ciudadanía responsable y solidaria, es decir, una convivencia justa.
  • 5. 3. Hacia una cultura Fiscal Que la población conozca sobre los recursos tributarios del Estado y su relación con las necesidades públicas, por ello es necesario ser ciudadanos conscientes y responsables con el pago de los impuestos.
  • 6. ¿Como lograrlo? Con estrategias de: • Educación Formal, • Web, materiales, concursos y demás actividades, • Educación Extracurricular.
  • 7. Educación Extracurricular Que Incluye:  RecreHacienda! y Exprésate, visitas guiadas con Mined  RecreHacienda! RecreHacienda! y Exprésate visitas no guiadas  RecreHacienda! Bajo el sol  Hacienda va a la escuela  RecreHacienda Municipalidades  Actividades con Gabinetes de Gobierno  Participación en Recreos Dirigidos
  • 8. Gestiones para realizar las visitas  Propuesta presentada a la Departamental con la que se esta trabajando en este caso (San Salvador MINED) como incentivo a participantes de capacitación en Taller de Educación Fiscal y diplomados .  Coordinar reunión con los directores y maestros de Centros Escolares seleccionados para la visita.  Dar a conocer la fecha de inicio de las visitas para su respectiva coordinación.
  • 9. Que se solicita para la Visita Centro escolar Seleccionado (grado del maestro participante en los talleres de Educación Fiscal y Diplomado):  Enviar nomina de alumnos que participaran una semana antes de la fecha de la visita.  El número de alumnos como máximo a RecreHacienda! es de 50 alumnos acompañados con 5 adultos estos pueden ser maestros o padres de familia. (Ellos tienen q colaborar con la disciplina)
  • 10. Que se solicita para la Visita  El número de alumnos como máximo a Exprésate es de 40 alumnos acompañados con 2 adultos de preferencia docentes. (Ellos tienen q colaborar con la disciplina)  No pedirle al motorista ir haciendo paradas en el trayecto del viaje, esta estrictamente prohibido.
  • 11. ¿Que incluye la visita?  Transporte, incluye ida y regreso hasta el centro escolar.  Recorrido en los 5 módulos de juegos de RecreHacienda! 1) Pequeños Fundadores, 2) Tesoros Salvadoreños, 3) Paseo de la moneda, 4) Edufis y 5) Misión Aduana.  Recorrido en los 6 módulos de Exprésate: 1) Exprésate, 2) Sala de Proyecciones, 3) Museo del Ministerio de Hacienda, 4) Pasillo de la Evasión, 5) Salón de la Reflexión y 6) Salón de foros y debates.  Juegos realizados en la modalidad RecreHacienda! bajo el sol.  Refrigerio, para los niños y jóvenes que nos visiten.
  • 13. ESPACIO DE JUEGOS RECREHACIENDA! PEQUEÑOS FUNDADORES El juego consiste en el armado de una maqueta de un sector de una ciudad, mediante una serie de bloques de goma-espuma Los niños armando la ciudad de sus sueños y conociendo la importancia de los edificios públicos y que todos ellos tienen asignado un presupuesto para su funcionamiento.
  • 14. ESPACIO DE JUEGOS RECREHACIENDA! TESOROS SALVADOREÑOS En este juego el guía les cuenta a los niños que en nuestro país hay muchos “Tesoros” que nos pertenecen y que debemos cuidar entre todos y que ellos forman parte del gasto publico Las 3 areas de los rompecabezas corresponden a: Patrimonio Y Cultura Recursos Naturales Tecnología
  • 15. ESPACIO DE JUEGOS RECREHACIENDA! Paseo de la Moneda Aquí el guía explica como es el recorrido de los impuestos, y como el aporte de estos ayuda para el buen funcionamiento de los lugares y servicios públicos.
  • 16. ESPACIO DE JUEGOS RECREHACIENDA! Misión Aduana El juego consiste en revisar los contenedores que están en el barco, para descubrir cuales llevan contrabando; haciendo hincapié que la Aduana es la encargada de verificar las entradas y salidas de mercaderías en nuestro País.
  • 17. ESPACIO DE JUEGOS RECREHACIENDA! a) Memotest 1 y 2 b) Memotest 3 y 4 c) Somos equipo Edufis En esta área de juegos se tienen 4 computadoras donde están los video-juegos a los cuales tendrán acceso los niños que nos visiten, los cuales son:
  • 18. RECREHACIENDA BAJO EL SOL Protección a Recursos Naturales RECREHACIENDA BAJO EL SOL
  • 19. Se han recibido en nuestros espacios más de 45, 600 visitantes a nuestros espacios lúdicos
  • 20.
  • 22. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! EXPRESATE Es un área de paredes de acrílico blanco para que los jóvenes estudiantes expresen lo que piensan sobre la tributación y el gasto público. Posteriormente se toman fotografías a las pizarras acrílicas y estas son las que nos sirven para el debate grupal que se efectúa como la ultima fase de la visita.
  • 23. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! SALA DE PROYECCIONES Pretende informar a través de la proyección de un video la, historia de la tributación salvadoreña, destacando las clases de impuestos y cómo se ha invertido lo recaudado en 3 fases de la historia salvadoreña: 1821 a 2010 (189 años).
  • 24. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! MUSEO DEL MINISTERIO DE HACIENDA En esta área Hacienda ha recreado un Museo, donde se expone la evolución que han tenido los bienes físicos, documentales y tecnológicos de la Administración Tributaria, , esto con el fin de facilitarle los servicios a los contribuyentes .
  • 25. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! PASILLO DE LA EVASIÓN Esta área esta llena de fotografías gigantes con imágenes sobre las consecuencias de que nuestro país afronta, mostrando problemas sociales y económicos, como consecuencia de la evasión, la elusión y el contrabando en el país., allí podemos observar todo lo que esto conlleva, pues la inversión no se puede efectuar en su totalidad por la falta de recursos de la que carece el estado.
  • 26. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! SALÓN DE LA REFLEXIÓN Se trata de un pasillo donde los jóvenes podrán reflexionar sobre el papel que tendrán como ciudadanos contribuyentes en el futuro próximo, donde se puede observar la inversión que se realiza para poder brindar los servicios públicos a la población y como estos contribuyen al desarrollo de nuestro país., igualmente en este pasillo de la Reflexión se espera que el joven asuma una actitud propositiva en relación a la forma de recaudar y gastar los ingresos del país.
  • 27. ESPACIO LUDICO EXPRESATE! SALA DE FOROS Y DEBATES En esta área se arma un debate con los alumnos utilizando las imágenes de los conceptos expresados en las pizarras acrílicas al inicio de la visita.
  • 28. Gracias por su atención