Este documento describe una dinámica de simulación para entender los roles de los diferentes actores involucrados en un proyecto de cooperación. Los participantes se dividen en 4 grupos que representan a la población beneficiaria, la asociación local, la ONG del norte y las entidades financiadoras. Cada grupo recibe instrucciones y materiales. Trabajan por separado en la primera fase y luego interactúan en la segunda fase para desarrollar un proyecto conjunto. Al final comparten sus experiencias y la facilitadora ofrece comentarios.

1. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
DINÁMICA
ROL DE ACTORES
DE COOPERACIÓN
( tiempo previsto 50 minutos).
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2. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
BLOQUE I. BASES DE LA DINÁMICA
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3. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
IDEA GENERAL
● Consiste en una simulación de las funciones de los distintos agentes de cooperación en los
pasos previos a la implementación de un proyecto, mediante el apoyo de una organización del
Norte, con financiación externa.
● Se forman 4 grupos: 1/ población beneficiaria; 2/ socio local en el Sur; 3/ ONG en el Norte;
4/ entidades financiadoras.
● Se dan instrucciones escritas y material necesario a los grupos para que trabajen por separado,
así como información sobre las interacciones que posteriormente tendrán entre ellos.
● Inicialmente los grupos 1 y 2 trabajan juntos, siguiendo las pautas que se les dan.
● Una persona facilita la dinámica, encargándose de controlar los tiempos y el orden de las
acciones.
● Hay 2 Fases: en la primera los grupos trabajan y en la segunda algunos interactúan e
intercambian los resultados.
● Una vez concluida la dinámica, cada grupo pone en común su actuación y los motivos de sus
elecciones.
● Por último, la facilitadora da opinión acerca de fallos y aciertos de los grupos.
TIEMPOS
● 20 minutos para la Fase 1.
● 10 minutos para la Fase 2. (5 minutos para el Grupo 3 y 5 minutos para el
Grupo4).
● 16 minutos para la puesta en común (4 minutos por grupo).
● 4 minutos para aclaraciones de la facilitadora.
MATERIALES
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4. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
● GRUPO 1:
 Cartulinas con varios tipos de proyectos.
 Tarjetas de 2 colores.
 Rotuladores de colores.
● GRUPO 2:
 Papelógrafo .
 Pegamento o celo.
 Tarjetas de colores.
 Rotuladores de colores.
 Gomets de colores.
 Cartulinas pequeñas blancas.
● GRUPO 3:
 Tarjetas de colores.
 Rotuladores
 Pegamento o celo.
● GRUPO 4:
 Cartulinas grandes de varios colores.
 Rotuladores.
 Cartulinas pequeñas blancas.
 Pegamento o celo.
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5. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
BLOQUE II. PAUTAS PARA LOS GRUPOS
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6. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 1: POBLACIÓN BENEFICIARIA (tiempo previsto 20
minutos).
FASE 1
● Elegir 1 tipo de proyecto entre los 5.
● Decidir la situación geográfica (país, población urbana o rural…)
● Pensar posibles problemas que sufre la población y anotarlos en unas tarjetas.
● Buscar posibles soluciones a modo de actividades a realizar y/o recursos necesarios
(humanos, materiales) y anotarlas en las otras tarjetas.
● ¿Sobré qué colectivo incide cada problema? (mujeres, niñ@s, indígenas, familias,
agricultores, pescadores, comerciantes…). ¿Quiénes se van a ver más
beneficiados/as con las soluciones planteadas?
● La asociación local (Grupo 2) estará presente e irá recogiendo los resultados
obtenidos y recabando la información necesaria para su tarea.
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7. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 2: ASOCIACIÓN EN PAÍS DEL SUR (tiempo previsto
20 minutos).
FASE 1
● Unirse al Grupo 1 (población beneficiaria) como oyentes, respetando su debate
y sus decisiones, pudiendo intervenir proponiendo más soluciones, pero siempre
teniendo en cuenta que la decisión es de las personas destinatarias de las
acciones.
● Ir pegando las tarjetas de actividades y recursos del Grupo 1 en un papelógrafo.
● Reflejar en el papelógrafo quiénes son l@s beneficiari@s direct@s e indirect@s
del proyecto y relacionarl@s con las actividades/recursos.
● ¿Se han tenido en cuenta las relaciones desiguales entre hombres y mujeres?
Hacer esta consulta al Grupo 1.
● Adjudicar el presupuesto para cada actividad/recurso y reflejar el importe final
aproximado del proyecto (mínimo 20.000 €, máximo 600.000 €).
● Calcular la duración total de la intervención (10 meses, 12, 18, 24…).
● Proponer título del proyecto y consensuarlo con el Grupo 1.
● Poner fecha posible para tener la información completa (actividades, compra de
material, recursos con los que se cuenta, presupuesto exacto…) que habrá que
trasladar a la ONG del Norte para poder pedir financiación pública.
● Reflejar todos los datos de los puntos anteriores en el papelógrafo.
● Una vez terminado todo contactar con la ONGD del Norte para transmitir toda
la información obtenida (paso del papelógrafo al Grupo 3).
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8. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 3: ASOCIACIÓN DEL NORTE (tiempo previsto 20
minutos).
FASE 1
● Elegir nombre de la ONGD.
● Pensar formas de difundir los proyectos y de acercar la realidad de las
poblaciones a nuestro entorno (medios, instrumentos, actividades…).
● ¿En qué ámbitos podríais incidir?
● ¿Quiénes podrían ser más receptivos? ¿Qué sector de población, sector social,
económico…?
● Como resumen, anotar las actividades elegidas en tarjetas.
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9. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 3: ASOCIACIÓN DEL NORTE (tiempo previsto 5
minutos).
FASE 2
La asociación del Sur (Grupo 2) nos pasa la información que ha recibido de la población
beneficiaria (Grupo 1). Hay que revisar el papelógrafo y completar con las tarjetas de
actividades de difusión elegidas en las Fase 1, antes de presentar a la entidad o entidades
financiadoras, ya que cada una tiene sus requisitos para conceder las subvenciones. Revisar
si tenemos la información sobre:
● País en el que se dará el proyecto.
● Sector de intervención (salud, educación, fortalecimiento asociativo,
desarrollo rural…).
● Colectivos que van a beneficiarse (mujeres, indígenas, niñ@s...).
● Cuantía total del proyecto.
¿Consideráis que se tienen en cuenta las relaciones entre hombres y mujeres, en el sentido
de limar las diferencias o es un tema en el que el proyecto no incide?
¿Creéis que es viable y que lo seguirá siendo a largo plazo (sostenibilidad)?
En base a las características vistas y a los requisitos de los financiadores (Grupo 4), decidir
a quién/es se presenta el proyecto y esperar los resultados.
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10. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 4: ENTIDADES FINANCIADORAS (tiempo previsto
20 minutos).
FASE 1
● Se subdividirá el grupo en varios tipos de financiadores, de forma que cada uno
represente a un ámbito público distinto (local, regional, nacional, multilateral) y
privado (empresa, universidad).
● Cada entidad se identificará en una cartulina y seleccionará y anotará sus criterios
de concesión de subvenciones en relación a los siguientes conceptos:
 Países prioritarios (los que considere que necesitan más los fondos para los
proyectos).
 Colectivos preferentes (infancia, mujeres, jóvenes, indígenas…).
 Sectores prioritarios (soberanía alimentaria, salud materno-infantil, gobernanza
participativa, fortalecimiento asociativo, desarrollo rural, educación…).
 Cuantía mínima/máxima por proyecto (entre 20.000 y 500.000 euros).
 Porcentaje de subvención al proyecto (entre 70 y 80 %).
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11. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
GRUPO 4: ENTIDADES FINANCIADORAS (tiempo previsto
5minutos).
FASE 2
● Tod@s l@s componentes del Grupo estudian el proyecto presentado por la
ONGD del Norte (Grupo 3) y lo aprueban o rechazan.
● En caso de aprobarlo, indican la cuantía que conceden.
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12. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
BLOQUE III. TEMAS DE PROYECTOS
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13. Elena Vallori Dolz
SETEM C.V. GRUPO DE PROYECTOS
SALUD
● Infraestructuras sanitarias: construcción de centros hospitalarios, centros de
atención primaria, dotación de equipos.
● Servicios de salud: personal sanitario, tratamientos, medicinas.
● Formación a la población: medidas higiénicas y buenas prácticas, salud sexual y
reproductiva.
AGUA Y SANEAMIENTO
● Infraestructuras de acceso al agua potable: puntos de agua, canalizaciones,
tanques de almacenamiento.
● Infraestructuras de saneamiento: construcción de letrinas, canalizaciones.
● Mantenimiento de infraestructuras.
● Tratamiento del agua para consumo (potabilización).
FORTALECIMIENTO ASOCIATIVO
● Impulso y creación de asociaciones.
● Intercambios de experiencias.
● Formación de redes locales, regionales y nacionales.
● Fomento del cooperativismo.
SOBERANÍA ALIMENTARIA
● Fortalecimiento del sector agrícola y pecuario.
● Diversificación de cultivos de forma sostenible.
● Distribución de alimentos.
● Acceso al mercado y Comercio Justo.
PROMOCIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL
● Fomento de la participación ciudadana.
● Fortalecimiento institucional.
● Fomento de valores democráticos.
● Integración social de las mujeres.
● Igualdad de oportunidades.
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