El hueso misterioso

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Mediante una serie de actividades los alumnos serán capaces de establecer una hipótesis basada en la investigación utilizando sus competencias de manejo de la información

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El hueso misterioso

  1. 1. “El huesomisterioso”.
  2. 2. "MISTERIO DEL HUESO TIENE PER- PLEJA A LA POLICIA" “El hueso misterioso” Jacinta García Haz una recreación literaria del tema esLa policía encontró un hueso enterrado decir, establece la noticia.a la orilla del Lago Carraízo, en TrujilloAlto. Los antropólogos forenses han de- Imagínate que eres un científico forense yterminado que el hueso es un radio, y que al leer el periódico por la mañanaque sin duda pertenece a un ser huma- encuentras la noticia.no. El hueso mide 28 cm de largo. 1.- Localiza el radio en tu cuerpo y haz un dibujo. Después mide, en centímetros el radio de 50 compañeros y anota su estatura en una columna y la medida del radio al lado indicando si es hombre o mujer .Graficar 2.-Busca algún patrón o regla (esto les permite iniciar sus primeras abstracciones algebraicas)La policía todavía no ha podido determi-nar el sexo de la persona. Ellos esperantener pronto una imagen más clara. La investigación continúa.
  3. 3. ...Después de 2 días, el periódico publicó más sobre el caso: Hallazgos adicionales en el misterio del hueso Jacinta García.La policía ha encontrado evidencia adicional. Algunos restos de ropa llevan ala policía a concluir que la persona desconocida era una mujer. Se encontróademás una tibia de 44 cm, que posiblemente pertenece a la misma perso-na. Con ayuda de los antropólogos forenses, han llegado a la conclusión quela persona tenía cerca de 30 años. Se repite la actividad que se hizo para medir el hueso del radio, pero ahora con el hueso de la tibia. Como tarea se les puede dejar que midan los huesos de la tibia y radio de su familia. Radio Tibia
  4. 4. Peg Caldwell Peg Caldwell utiliza para su trabajo así como otros antropólogos la siguiente tabla. Utiliza tu tabla de información , para corroborar esta información y elabora algunas predicciones acerca de la estatura de la persona. Esta tabla se usara más tarde. Supón que un científico forense cometió unTabla para predecir la estatura de una persona a error en la medición de la tibia y obtuvo 45cmpartir de la medida de un solo hueso. en vez de 44cm. ¿Qué diferencia en la (La medida del hueso tiene que estar en centímetros) predicción de la estatura causará el error deEstatura masculina (cm) Estatura femenina (cm) 1cm? ¿Crees que los 2 huesos pertenecen a la3.2 x (húmero) + 67 3.3 x (húmero) + 60 misma persona?, ¿Por qué?3.6 x (radio) + 81 4.2 x (radio) + 62 Trabajando por parejas, toma la medida de2.3 x (fémur) + 64 2.4 x (fémur) + 64 tres huesos (radio, tibia y húmero) de una persona que desconoces. Empleando la2.4 x (tibia) + 83 2.7 x (tibia) + 67 calculadora, construye una tabla como la siguiente
  5. 5. Contrasta tus resultados con los de la primera tabla que obtuviste.¿La medición de cuál hueso te dio la predicción más cercana a la estatura real de la persona?¿por qué?En base a la tarea contrastar, las diferencias entre aquellos que midieron adultos, jóvenes , niños o bebés. Predecirsus estaturas utilizando la calculadora y las reglas de la tabla.¿Funciona para todas las edades la tabla?.¿Por qué?.Teresa Lara tiene un húmero de 27 cm de longitud.¿Puedes predecir la longitud de su fémur?En el caso de utilizar computadora se puede aplicar el programa excel.ANTES DE PODER RESOLVER EL CASO, DEBEMOS APRENDER ALGUNOS DATOS ADICIONALES. Al discutir las respuestas a las preguntas de las secciones anteriores, posiblemente observaste que la medida delos niños crece, algunas partes del cuerpo parecen cambiar más rápidamente que otras.¿qué cambios sonsignificativos?.1. ¿Qué edad crees que tenías cuando tú estatura era de la mitad de tu estatura actual?2. En el cuaderno construye la tabla de abajo, escribe las estimaciones. Nombre de la persona medida del hueso (cm) Predicción de La estatura (cm) radio tibia húmero
  6. 6. Medida real Mi estimación(cm) (cm) Estatura Cabeza(alrededor de la frente) Hombros Cadera Rodillas (ambas juntas)
  7. 7. Medida real Mi estimación(cm) (cm) Estatura 2.9 Cabeza 200 (alrededor de la frente) 2.7 190 Hombros 2.5 Cadera 180 160 Rodillas 2.3 (ambas juntas) 170 140 2.1 165 1201. Ahora construye un esqueleto. Comienza 2 160con una cinta larga que corresponda a tu 1.9 110estatura y une los cuatro círculos a ella. 155 100 1.8 Estatura en centímetros Peso en kilogramos2. Construye un medio esqueleto para cada 150 90 1.7persona de la clase. 145 80 1.63. Completa la siguiente tabla y explica las 140 70diferencias que hay entre las medidas de 1.5 cuadrados Área superficial en metros 135 60medio esqueleto y las medidas del bebé. 1.4 130 504. ¿Qué edad crees que tenías cuando tu 1.3estatura era de la mitad? 125 1.2 45 1205. ¿Obtuviste respuestas diferentes? ¿A 1.1 40qué crees que se debe eso?. 115 35 16. Se pueden establecer patrones. 110 30 0.9 1057. ¿Qué figura geométrica podría contener la 0.8 25medida de todo el cuerpo? 1008. ¿Por qué?¿Cómo usarías la figura?
  8. 8. La figura más propicia es un rectángulo. Tomando en cuenta el cuerpo con losbrazos extendidos, esto nos ayudara para determinar la cantidad de piel.SEGUNDA PARTECon mucha imaginación, puedes pensar en el cuerpo como un rectángulo.1. Toma las medidas de tu estatura y del alcance de tus brazos en centímetros.2. Haz un dibujo a escala de tu “puerta” personal o rectángulo en el cuadernomarcando las medidas de altura y anchura.3. Los expertos que han tomado cientos de medidas y estaturas. Con lo que hanclasificado en: puertas altas( la altura es mayor que el ancho), puertas anchas (laaltura es menor que el alcance de los brazos), puertas cuadradas (la altura estácerca de la medida del ancho).4. En que clasificación cae tu puerta . Explica la respuesta.5. Podríamos decir que la puerta cuadrada es un “rectángulo cuadrado”. ¿Existetal cosa?¿Es un rectángulo una especie de cuadrado?. Explica la respuesta. 1 cm 2Para los técnicos de la salud el uso de tablas les permite determinar el áreasuperficial de un paciente, para administrar los medicamentos apropiados.Alguna vez te has preguntado cuanta piel tienes en tu cuerpo. Bueno el artistaUlrichs solía hacer todo tipo de experimentos artísticos, los cuales eran muymatemáticos . Un día tomo cientos de pequeños cuadritos engomados de papel dealuminio y se los pegó por todo el cuerpo hasta que estuvo cubierto. Cada unotenía un área de un centímetro cuadrado, determinó que había 18 360 de talespedacitos de papel engomado, pudo concluir que el área superficial era de 18 360centímetros cuadrados. 18 360 cm 2
  9. 9. Podríamos construir rectángulos para nuestros cuerpos con papel periódico (el papel engomado no es muy atractivo ymenos en personas peludas).1. En grupos pequeños .Mide la estatura de uno de los miembros del grupo. Utiliza papel periódico y adhesivo paraconstruir un rectángulo cuya longitud sea la estatura de la persona. Su anchura deberá ser 3/5 de la altura de lapersona.2. ¿Por qué 3/5?3. ¿Cuántos centímetros cuadrados tiene el rectángulo?4. Otra forma de hallar tu área superficial consiste en calcular el doble del producto de tu estatura con la circunferenciade uno de tus muslos?Esto nos permite explorar la traducción del lenguaje común al algebraico, por parte de los alumnos. ESTATURA POR CIRCUNFERENCIA DE UN MUSLO POR 2. 5. ¿Podrías escribir la fórmula de otra forma y aún obtener la misma respuesta? 6. ¿Dónde podría ser útil esta información?EL AREA SUPERFICIAL Y LA MEDICINAEl concepto de área superficial también es importante a para la medicina, ya que eso permite determinar la dosiscorrecta de algunos medicamentos. Existen por supuesto métodos más rápidos que ayudan a los técnicos en salud.Una forma de hacer tal determinación se basa en imaginarse la estimación del número de manos del paciente que senecesitan para cubrir al paciente. Se sabe que alrededor de 100 palmas son necesarias para cubrir el cuerpo. Unavariación de este método se llama regla de los nueves, en la cual el cuerpo se divide en varias secciones constituyen,cada una, el 9% del área superficial total.
  10. 10. 2.9200 2.7 Nomograma para estimar el área superficial a partir de190 la estatura y del peso 2.5180 160 En el nomograma que aparece una línea para 2.3 determinar el área superficial de un paciente de 180cm170 140 de estatura y de 70 kg de peso 2.1165 120 2160 110 1.9155 100 1. Trabajando en parejas determina el área superficial 1.8 de tu compañero(a) con auxilio de la tabla. Estatura en centímetros Peso en kilogramos150 90 1.7 2. Utilizando la tabla determina el área en metros para:145 80 1.6 • La Sra Torres mide 182 cm y pesa 65 kg.140 70 1.5 • El Sr Rosa mide180 cm y pesa 55 kg cuadrados Área superficial en metros135 60 1.4 • Pedro Rey mide 155 cm y pesa 70 kg.130 50 1.3125 45 1.2120 40 1.1115 35 1110 30 0.9105 25 0.8100
  11. 11. “Ultima pista en el acertijo del hueso misterioso” Jacinta García.Esta semana se emi-tió un comunicado deprensa con nueva evi-dencia del caso. Enun intento por identifi-car tanto los huesoscomo la ropa que en-contraron reciente- 13. ¿Qué pasa conmente cerca del LagoCarrizo, obtuvo copias las respuestas de adel historial médico deuna joven que sufrió y b?¿POR QUÉ?quemaduras, hacia 5años.Esta persona cuyonombre no ha sido di-vulgado, tiene un pesode 79 Kg. y su áreasuperficial 1.80 metroscuadrados.
  12. 12. .99 Nomograma para estimar el riesgo15 .98 20 de mortalidad10 25 .955 100 30 .90 Riego de mortalidad2 90 1. Crees que esta es la persona 35 80 .85 que se trata de identificar. Explica el 70 .80 ¿por qué ? 40 edad0.1 2. ¿Qué información crees que Por ciento del cuerpo quemado 60 .70 45 falta? 50 .60 50 40 3. ¿Cómo resolvería el caso? .50 55 30 .40 25 60 20 .30 Un posible proyecto. (Por equipos) 15 65 .20 RECUERDA TODO LO QUE HAS 10 APRENDIDO. 70 .15 5 .10 4. Anota la mejor estimación 75 0 posible de la estatura de la persona .05 misteriosa. Explica por qué crees que 80 .02 es tu mejor estimación. 85 .01 5. Utiliza la mejor estimación de la 90 estatura para hacer una estimación del área superficial de la persona. Utiliza la mejor estimación para la estatura para trabajar hacia atrás y hallar las mediciones de los otros huesos.
  13. 13. ¡La persona misteriosa: Una de tres!1. Ahora utiliza todo lo que tienes Jacinta Garcíadisponible( longitud de huesos, estatura, áreasuperficial, varias proporciones) La policía, trabajando todavía en el caso. Publicó2. Construye tu informe forense. los nombres de tres mujeres desaparecidas en los últimos 5 años y que concuerdan con el caso.3. Determina a quién pertenecen los huesosencontrados. Justifica tu respuesta Megan R., edad 29 años, aproximadamente 1.95 m de estatura, vista por última vez en San Diego California. Sally W., edad 35 años, aproxi- madamente de 1.79 m de esta- tura, de Green Bay, Wisconsin.COMO PODEMOS VER ES UN ESTILO Whitney S., edad 32 años,DIFERENTE aproximadamente de 1.87 m de estatura, de Fairbanks, Alaska.

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