Edgar Marcel Assad
2do Año
Formación Docentes
para Técnicos
Los medios y materiales de enseñanza
Fundamentos conceptuales
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Las primeras huellas iconos de las piedras
Las primeras huellas, iconos en las piedras Gran hito
vinculado con la necesida...
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y Materiales
Modalidad Simbólica Medios y Materiales Incluidos
Medios Manipulativos
Medios Auditivos
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Objetos y recursos reales
Medios manipulativo simbólicos
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Materiales orientados al profesor
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Aprender con medios es un proceso que intervienen múltiples factores, de
diversas naturaleza. (cognitivos, organizativos, ...
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Manuel Área Moreira
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Presentación los medios y materiales de enseñanza

  1. 1. Edgar Marcel Assad 2do Año Formación Docentes para Técnicos
  2. 2. Los medios y materiales de enseñanza Fundamentos conceptuales Elconceptoytiposdemediosdeenseñanza Click Click Click
  3. 3. Las primeras huellas iconos de las piedras Las primeras huellas, iconos en las piedras Gran hito vinculado con la necesidad de la expresión del pensamiento del ser humano, fueron los grabados sobre paredes de cuevas en grandes piedras o en huesos de animales . Homo sapiens hace 20.000 años.. La escritura manuscrita, El pensamiento transformado en símbolo . La combinación de un montón de signos combinados bajos ciertas reglas Fue un hecho histórico sin precedentes 2000-3000 años A.C. . Cultura Egipcia: con intencionalidad comunicativa, similar a Mayas , Aztecas, Incas. Fenicios: Escritura alfabética. – Texto escrito. . En Occidente: los libros y documentos estuvieron encerrados en los Monasterios Cristianos Los Libros y textos impresos. La democratización del conocimiento Fines del siglo XV - La Imprenta Fines Siglo XV : Los Enciclopedistas impulsaron un modelo de escolaridad basado En el aprendizaje a través de textos escolares La Cultura audiovisual. El placer de los sentidos Fines Siglo XIX y Principio Siglo XX aparecen el Telégrafo, Radio Fotografía, Fonógrafos, Cinematografía … Volver Del grabado rupestre al ordenador La Digitalización de la información hacia los entornos virtuales Siglo XX: Comienzo de la era digital.: ENIAC 1946: Evolución Tecnológica de la informática Válvulas - transistores - Chjips – Permite el acceso a una gran cantidad de información, Representa un forma Multimedial,. Es Hipertextual. …. Etc..
  4. 4. Tipos de Medios y Materiales Modalidad Simbólica Medios y Materiales Incluidos Medios Manipulativos Medios Auditivos Medios Informáticos Medios Textuales o Impresos Volver Estos medios serian el conjunto de recursos y materiales que se caracteriza por ofrecer a los sujetos Un modo de representación del conocimiento de naturaleza Inactiva. Es decir la modalidad de experiencia de aprendizaje Que posibilitan estos medios es contingente. Para ser pedagógicamente útil la misma debe desarrollarse Intencionalmente bajo un contexto de enseñanza. Objetos y Recursos reales Los materiales del entorno (Minerales, animales, plantas, etc.) Materiales para la Psicomotricidad (aros, pelotas, cuerdas,…) Materiales de desecho Medios manipulativos simbólicos Los bloques lógicos, regletas, figuras geométricas y demás materiales Lógico matemático. Los juegos y juguetes Esta categoría incluye los recursos que emplean Principalmente los códigos verbales como sistema simbólico Predominante. En su mayor parte son los materiales que están Producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. Materiales orientados al profesor Guías del profesor o didácticas. Guías curriculares, otros. Materiales de apoyo curricular Materiales orientados al alumno Libros de textos, materiales de lecto-escritura, el cartel Comic. Otros materiales textuales Emplean los sonidos como la modalidad de codificación Predominante. La música, la palabra oral, los sonidos, reales … etc, Representan los códigos mas habituales de estos medios El casette, los tocadiscos, la radio. Se caracteriza porque posibilita desarrollar, utilizar y combinar Indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica De la información. Los códigos verbales, icónitos, fijos o en Movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier Medio informático. Ordenador, CD.ROM, Telemática, CD-I.
  5. 5. Objetos y recursos reales Medios manipulativo simbólicos Volver
  6. 6. Materiales orientados al profesor Materiales orientados al alumno Volver
  7. 7. Medios Auditivos Volver
  8. 8. Medios Informáticos Volver
  9. 9. Aprender con medios es un proceso que intervienen múltiples factores, de diversas naturaleza. (cognitivos, organizativos, entre otros.) Medios, cognición y aprendizajeSalomón (1979) Autor destacado en campo de los medios. Señala los siguientes atributos específicos: Tecnológicos Afectan sobre todo en la difusión de la información.(disponibilidad y accesibilidad de los materiales) Marcos y situaciones Sociales Suelen ser el propósito primario y de mayor interés para gran números de profesionales pedagógicos. Los sistemas de símbolos Conjunto de elementos que representan en alguna forma especifica un campo de referencia y se interrelacionan de acuerdo con ciertas reglas sintácticas a) Diferencia individual del sujeto tanto en su desarrollo cognitivo como en el Dominio de una u otra habilidad cognitiva b) La Tarea: Memorizar, Resolver problemas clasificar, a partir d e los medios En definitiva Salomón (1979) El proceso y modo de obtención del conocimiento cuando un sujeto interactúa con un medio, estaría regulado por los siguientes principios: 1) Los medios en tanto que codifican de manera diferente el conocimiento, exige distinta habilidades en los sujetos para la decodificación. 2) El grado de aprendizaje que se pueda obtener del medio estará influido por el isomorfismo entre la codificación que presenta el medio y la codificación interna que realiza el sujeto para procesar dicha información 3) El medio puede tener la potencialidad de suplantar ciertas operaciones cognitivas del sujeto. 4) Los diferentes modos de simbolizar la información en los medios afectan también la cantidad de actividad y esfuerzo mental requerida para la decodificación. Marcos y situaciones Sociales Están asociada al uso que se realiza de los medios. Según el contexto, el efecto de los medios en el aprendizaje varia.
  10. 10. Efecto de los medios sobre el aprendizaje Variable de los Medios Información transmitida Sistemas de Símbolos Modo de estructuración Y representación simbólica de la información Variable de los Sujetos Conocimientos Previos Estilos y habilidades cognitivas Actitudes, Intereses y motivación Otras variables individuales Variable del contexto del uso de los medios Demanda de la tarea Estrategia instructivas Interaccion medio/profesores/alumnos Volver
  11. 11. Manuel Área Moreira A modo de Conclusión Les dejo este video para que los disfruten
  12. 12. Muchas Gracias

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