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Diferencia De Sexos

  1. 1. *Barrios Barrios Claudia Araceli *Carreto Moreno Omar *López Contreras Fabiola *Martínez Munguía Víctor Hugo *Rodríguez García Mariella de Monserat *Terres de Jesús Cristina
  2. 2. • • ***JUSTIFICACION*** • • Este tema fue elegido porque la diferencia de sexos no influye el grado de agresividad con el que una persona pueda actuar ya que una mujer puede ser igual de agresiva que un hombre y viceversa; lo que se pretende en este proyecto es mostrar los factores que influyen para que un adolescente caiga en esta categoría.
  3. 3. • • ****OBJETIVO**** • • Conocer los factores que influyen para que un adolescente sea o no violento. • • .
  4. 4. • ******OBJETIVOS ESPECÍFICO****** • Se iniciara una campaña en el mes de Mayo donde pretendemos dar a conocer nuestro tema. • Se abrirá una página de internet donde se publicara un test acerca de la violencia, ese mismo se dará en copias a los alumnos de 2do. Y 4to. Semestre. • Posteriormente se graficaran los resultados obtenidos de la encuesta. • Para finalizar se obsequiaran unos muñequitos representando al hombre y a la mujer como símbolo de equidad y respeto
  5. 5. Se llama violencia sobre la mujer o violencia contra la mujer a los actos violentos donde el sujeto pasivo es de sexo femenino, aunque generalmente se utiliza para englobar únicamente a aquéllos donde el sujeto activo es el hombre, y más concretamente si es su pareja sentimental (violencia de pareja); o únicamente para englobar aquéllos actos violentos contra la mujer realizados por motivos discriminatorios sexistas (violencia machista). • El término violencia engloba tanto la violencia física como la psicológica, sin embargo el término «sobre la mujer» está circunscrito únicamente a la esposa o aquélla que posea una relación de análoga afectividad o que se realice de forma explícita por discriminación por razón de sexo (en donde entra la circunstancia modificativa de la responsabilidad criminal correspondiente).
  6. 6. **Violencia sobre el hombre** • En la vida real, el hombre mexicano prefiere guardar silencio sobre las agresiones que reciben en casa. Se considera agresión psicológica cuando la mujer por celos, presiona al hombre para que deje de frecuentar a sus amigos o deje de hacer determinadas actividades que acostumbraba llevar a cabo de soltero. • Según los especialistas, el maltrato físico y psicológico de la mujer hacia el hombre de la casa va en aumento en nuestro país. Aprovechan el hecho de que el varón no se atreve a denunciar ese maltrato por temor a las burlas, a las descalificaciones y al rechazo social. • La pregunta es si en el México de hoy se les puede defender a los hombres golpeados, sobajados o ridiculizados. Y pese a que todavía no hay una ley que proteja a los hombres de la violencia de sus mujeres, en el Distrito Federal y en varios estados de la República existen leyes que pueden ayudar a los hombres maltratados que lo deseen.
  7. 7. ***MITOS***
  8. 8. **CICLO DE VIOLENCIA**
  9. 9. **abuso** **Culpabilidad** **La trampa** **Razonamiento** **Planeación** **Comportamiento “normal”** **Fantasía**
  10. 10. **GENERO** • El concepto de género se refiere a la construcción social de las relaciones entre mujeres y varones, aprendidas a través del proceso de socialización, cambiantes con el tiempo que varían entre una cultura a otra, y aun dentro de una misma cultura. • El término fue utilizado en los años setenta para describir las características de mujeres y varones que son construidas socialmente, en contraste con las que son determinadas biológicamente. Esta distinción tiene implicancias muy importantes. • • El término Género se refiere a los roles de mujeres y hombres en una sociedad y un tiempo definido. Los roles de género son aprendidos a través de un proceso de socialización. El rol está influido por diferentes factores: sociales, culturales, psicológicos, ideológicos, históricos, religiosos, étnicos, econó micos, entre otros. • El término Sexo en cambio se refiere a las características universales y biológicas de hombres y mujeres. • Mientras el sexo es algo con lo que cada una/o nace, los roles de género son un producto de la sociedad y, por lo tanto, pueden cambiar. • •
  11. 11. **Equidad de genero** • **la diferencia entre el género humano ha sido marcada fuertemente, desde el inicio de la vida social, económica y política. Desde aquel entonces, la mujer no tenía derecho a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o en la sociedad, pues existía una división de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia.** • **La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas.** • La equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o político.
  12. 12. • Lograr la equidad de géneros es un reto para todas las sociedades y sus gobiernos • Para lograr estos objetivos es necesario que problemas como la pobreza, la falta de accesos a la educación, servicios de salud y la falta de oportunidades de empleo y trabajo productivo dejen de recaer principalmente en las mujeres. Es también ineludible que se formulen y estructuren los medios pertinentes para desarrollar las mismas capacidades, oportunidades y seguridad reduciendo su vulnerabilidad a la violencia y al conflicto, esto con el fin de que tanto los hombres como las mujeres tengan la libertad y la capacidad de elegir y decidir de manera estratégica y positiva sobre sus condiciones de vida. • Algunas de las propuestas concretas que creo deben considerarse al formular las políticas públicas en fomento al desarrollo social son: • *Impulsar el desarrollo de las capacidades de la mujer • *Facilitar el acceso de la mujer a oportunidades económicas, políticas, sociales y culturales. • *Garantizar su seguridad.
  13. 13. •Vas a una tienda a regresar unos zapatos que no te quedaron pero te dicen que no hay cambio que las suelas están gastadas tú… a)Le dices “gracias por nada” y jamás vuelves a ir a esa tienda. b)Les agradeces por el tiempo en que te atendieron y los zapatos los regalas a una amig@ que le queden. c)Amablemente les preguntas que si te pueden dar un crédito en la tienda para comprar otros zapatos.
  14. 14. • Menos de 16 • ¡TE PRENDES!!!! • Bájale a tus neuras. A ti el dialogo no se te da y en cuanto hay posibilidad de echar bronca de algo. Eres muy explosiv@ mejor cuenta hasta 10, respira lentamente y tranquilízate recuerda que siempre es mejor tomar decisiones con la cabeza fría.
  15. 15. mx.geocities.com/equipo3.cugs

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