PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 
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Plan quincenal de escuela primaria

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Plan quincenal de escuela primaria

  1. 1. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: SEXTO PRIMARIA “A” MATEMATICAS 2014 NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de Marzo COMPETENCIAS 1. Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales en su región. 4. Aplica elementos matemáticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformación del medio natural, social y cultural en el que se desenvuelve INDICADORES DE LOGRO 1.1 Utiliza el plano cartesiano 4.1. Utiliza los números naturales enteros en el sistema de numeración decimal hasta 999,999,999 y en el sistema de numeración vigesimal Maya hasta la quinta posición y numeración romana hasta mil. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 1.1.1 Pareja ordenada 1.1.2 Producto cartesiano 1.1.3 Plano cartesiano SISTEMA DE NUMERACION 4.1.1 Sistema de numeración decimal 4.1.2 Determinación de unidades, decenas, centenas, millares y millones ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Ejemplificación, aplicación de reglas y ejercitación en cuaderno sobre la forma de ordenar pareja ordenada, producto cartesiano y determinación de los números naturales en sistema decimal y vigesimal EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Elaboración de juego matemático para determinar los números enteros en sistema de numeración. Fecha de ejecución: 10 Marzo 2014_ Criterios: ACTITUDINAL: Participación y presentación del trabajo (5 Ptos.) CONCEPTUAL: Identifica y explica la forma de utilizar los números enteros según la posición que ocupa (10 Ptos.) PROCEDIMENTAL: Análisis y ejercitación de los números naturales de conformidad con el sistema de numeración que se requiere (10 Ptos.) ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Elaboración de una tabla posicional en cartel valor 15 Puntos Criterios: A ctitudinal: presentación 5 Ptos. Conceptual: relación de contenidos 5 Ptos. Procedimental ejercitación (5Ptos.) Fecha de ejecución:_10-03-2014_ OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________________________________________________________ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora
  2. 2. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de Marzo COMPETENCIAS 1 Compara las características geográficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos 6 Relaciona los procesos históricos relevantes con los cambios significativos que se han impulsado en el mundo INDICADORES DE LOGRO 1.1. Relaciona las características y la ubicación geográfica de los continentes con el desarrollo de las actividades de las poblaciones en el mundo 6.1. Identifica la historia como ciencia, en relación con otras ciencias que permiten la interpretación del presente a partir de los hechos pasados. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 1.1.1.1 Continente Europeo 1.1.1.3 Accidentes Geográficos más importantes 1.1.1.4 Población, Clima, flora, fauna, economía 6.1.1 HISTORIA 6.1.2 Finalidad, objeto, método y fuentes 6.1.1 Ciencias Auxiliares 6.1.2 División de la Historia 6.2.1 Historia Antigua ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Lectura de artículos referentes a historia y su importancia, investigaciones, resúmenes y explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Compara, relaciona aspectos de la historia en relación con otras ciencias, realiza un cuadro comparativo. EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Elaboración en forma grupal de un cuadro comparativo sobre la historia, ciencias auxiliares y división de la historia e historia antigua. Fecha de ejecución: 11 Marzo 2014_ Criterios: ACTITUDINAL: Participación y presentación del trabajo (5 Ptos.) CONCEPTUAL: Identifica y explica la relación de la historia. (10 Ptos.) PROCEDIMENTAL: Análisis y conclusión (10 Ptos.) ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Investigación de la importancia de la historia como ciencia y su aporte Fecha de ejecución:_12-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _identificación contenido 5 Procedimental: conclusión 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________________________________________________________ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” CIENCIAS SOCIALES
  3. 3. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de Marzo COMPETENCIAS 1 Comunica la información global y específica de textos orales y escritos, sobre situaciones y acontecimientos de su entorno. INDICADORES DE LOGRO 1.1. Utiliza el vocabulario en situaciones comunicativas recreadas en el aula. 1.2. Interpreta información oral y escrita y la emplea con fines prácticos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Otras preposiciones 1.2.1 Formas y tamaños Shapes and sizes: large, short, round, (formas y tamaños: largo, corto, Redondo) Usos de las preposiciones: a) Sirven de enlace; b) Acompañan al Verbo; c) cuando se pone un verbo después de una preposicion. Posicion de las preposiciones: a) Con el pronombre relativo The girls I study with B) En frases interrogativas Who were you speking to? ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Pronunciación y ejercitación sobre las preposiciones, su uso y su posición en la oración EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Dialogo oral Normas de cortesía en L3 Fecha de ejecución:_11-03-2014_ CRITERIOS: ACTITUDINAL Participación 5 puntos; CONCEPTUAL: Explicación al interpretar dialogo 10 Puntos; PROCEDIMENTAL: Pronuncia y traduce 10 Ptos. Total:_25 puntos ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Traducción de oraciones al español identificando la preposición y las grafica Fecha de ejecución:12-2014_ Criterios: Decoración 3 Conceptual: Traducción de oraciones e identificación de preposiciones 8 Procedimental: Seguimiento de instrucciones al relacionar preposición y grafica 4_ Total: 15__ OBSERVACIONES: Por actividad y reunión en EOU para Varones Salvador de Oliva no fue posible dar el periodo respectivo, se retomara esta semana con evaluación ___ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” L3
  4. 4. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 AL 14 de Marzo COMPETENCIAS 2 Utiliza los lenguajes artísticos para fortalecer la comunicación de emociones e ideas con otros y otras INDICADORES DE LOGRO 2.1. Utiliza un lenguaje iconográfico en el diseño de afiches, carteles y letreros CONTENIDOS DE 2.1.5 EL DISEÑO: APRENDIZAJE Formal o asimétrico 2.1.6 LA ROTULACIÓN: Técnicas de rotulación ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Ejercitación en cuaderno y formatos de las distintas líneas y de conformidad con su clasificación EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: ROTULACION DE AREAS Fecha de ejecución:_13-03-2014_ Criterios: ACTITUDINAL: Presentación de molde y material 5 puntos; CONCEPTUAL: Explica y diferencia tipos de letras y para rotular 10 puntos; PROCEDIMENTAL: Elabora carteles/letreros aplicando la técnica 10 puntos,Total:_25 puntos ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Investigación de los tipos de letras para rotular carteles Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: Actitudinal: decoración 5 puntos; Conceptual: Resumen de contenido 5puntos Procedimental: Elaboración ordenada 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: Por diversas actividades no se cubrió un contenido ni la evaluación, reprogramándose para esta quincena. f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” EXPRESION ARTISTICA
  5. 5. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 1 Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. INDICADORES 1.1. Identifica si el mensaje oral lleva una intención expositiva. 1.2. Participa en actividades de intercambio de información. DE LOGRO CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Funciones de la lengua Elementos de la comunicación Acto Comunicativo (visual, táctil, olfativa, auditiva y gustativa) · Percepción censo motora. 1.1 La Escucha, memoria auditiva conciencia, percepción y discriminación auditiva. 1.1 Reglas para saber escuchar. 1.2 Tipos de lectura ( selecta, individual, oral, voz alta- baja, silenciosa y reflexiva) 1.2.1 Intercambio de información ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, niveles de lengua formas comunes de expresión Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Señala las distinción de los niveles de la lengua, interpretación de variaciones lingüísticas, línea del tiempo sobre la comunicación a través de la historia, redacción de textos de conformidad con las clases y funciones del lenguaje. EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Intercambio de información grupal por DEBATE, PANEL DE DISCUSION Y MESA REDONDA Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: ACTITUDINAL: Participación, disciplina 5 puntos ; CONCEPTUAL: Resumen y exposición 10 Puntos; PROCEDIMENTAL: Coordinación al manejar la información 10 Puntos Total:_25 ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Investigación sobre Debate, panel de discusión, mesa redonda , Fecha de ejecución:_07-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _Resumen 5 Procedimental: orden lógico al distinguirlas 5_ Total: 15__ ACTIVIDAD DE LECTURA Lectura silenciosa sostenida, Lectura Dirigida, copia de textos, comprensión lectora, lectura por líderes, cuenta cuentos, narrativas. OBSERVACIONES: _La actividad de evaluación no se llevó a cabo en la fecha planificada por elección de gobierno escolar, se reprogramará______ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” L1
  6. 6. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 4. Aplica conocimientos de morfología, semántica y sintaxis de la L2 en su expresión oral. 5. Aplica, en su expresión oral y escrita, los elementos que inciden en la corrección del lenguaje según la normativa de la L2. INDICADORES DE LOGRO 4.1. Aplica las reglas de pronunciación y acentuación, según la normativa de la L 2. 5.1. Utiliza, en la expresión de sus ideas, los diferentes tipos de palabras según la normativa de la L 2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE · Vocabulario: Objetos de la escuela · Números en Q´eqchi’ del 1 al 100 · El sustantivo · Nombres de frutas Pre consonantes Sustantivo Wa ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Pronunciación de consonantes y su clasificación y relación con gráficas, pronunciación e identificación de objetos de la escuela, números y frutas en segunda lengua EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Mural graficado de sustantivos y relación de pre consonantes Fecha de ejecución:_12-03-2014_ Criterios: ACTITUDINAL: Participación, disciplina 5 puntos ; CONCEPTUAL: Resumen, exposición 10 Puntos; PROCEDIMENTAL: Coordinación al manejar la información 10 Puntos Total:_25 Puntos ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Elaboración álbum graficado de consonantes Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 3 Conceptual: _identificación contenido 7 Procedimental: orden lógico al ordenar 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: __________________________________________________________________________________________________________________________ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” COMUNICACION Y LENGUAJE L2
  7. 7. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 1. Participa en relaciones sociales que inciden en los derechos y responsabilidades necesarias para una cultura de paz en el contexto nacional e internacional. INDICADORES DE LOGRO 1.2 Conoce y Defiende los Derechos Humanos (individuales y sociales) relacionados con el bienestar de las personas y en favor del desarrollo social. CONTENIDOS DE  Constitución Política de Guatemala APRENDIZAJE o Importancia, estructura, derechos que contempla (individuales y sociales) o Derecho de los pueblos indígenas o Protección a grupos étnicos o Libertad, igualdad y equidad de género. o Protección al medio ambiente y a los recursos económicos ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, actividad unir imagen con texto Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Elaboración de esquema sobre la práctica de los valores y su incidencia en la comunidad educativa, identificación de la estructura de la Constitución Política de la Republica y sus derechos individuales y sociales EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Elaboración de mural con derecho de Grupos Étnicos y protección de medio ambiente Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _identificación y conclusión de contenido 5 Procedimental: orden lógico al ordenar 5_ Total: 15__ ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Investigación de leyes y acuerdos que regulan los derechos de Grupos Étnicos y protección de medio ambiente Fecha de ejecución:_17-03- 2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _ identificación contenido 5 Procedimental: orden lógico al ordenar 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: La evaluación parcial se realiza esta semana debido a que no se había avanzado en los contenidos en la fecha establecida f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” FORMACIÓN CIUDADANA
  8. 8. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SECCION: ÁREA: NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 1. Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproducción, entre otros) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión de los Pueblos INDICADORES DE LOGRO 1.3. Compara distintos tipos de células explicando su estructura, función y reproducción. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 1.3.1 xGeneralidades de los seres vivos 1.3.2 Propiedades básicas de los seres vivos 1.3.3 Tejidos animales y vegetales 1.3.4 Tejidos acumuladores de productos alimenticios 1.3.5 Virus – Microbiología- · Clasificación de los Seres Vivos.  Organización (unicelulares, protozoos y pluricelulares o meto zoos) ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas sobre el tema correspondiente Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Identificación, comparación y ejemplificación de generalidades y propiedades de los seres vivos, relaciona los tejidos animales y vegetales EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: EXPOSICION GRUPAL 5 GRUPOS TEMA TEORIA CELULAR Y VIRUS Fecha de ejecución:_11-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Participación, disciplina y decoración 5 Conceptual: _Explicación, resumen y sintesis10 Ptos. Procedimental: Coordinación, identificación ordenada de lineamientos 10 Puntos_ Total: 15__ ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Investigación de la microbiología Fecha de ejecución:_13-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _Resumen y conclusiones concretas 5 Procedimental: identificación de contenido y seguimiento de lineamientos 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: Se reprogramo la actividad de evaluación por factor de tiempo , contenidos no abarcados durante la quincena y otras actividades planificadas en la escuela f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora 2014 SEXTO PRIMARIA “A” CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
  9. 9. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SEXTO PRIMARIA SECCION: “A” ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 3. Describe los beneficios generados por el uso de la tecnología para el desarrollo de los Pueblos de Guatemala y el cuidado del medioambiente. INDICADORES 3.1. Describe cómo la investigación científica aporta a la tecnología. DE LOGRO 3.2. Investiga la importancia de la tecnología que emplean las diferentes culturas. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 3.1 TECNOLOGÍA Tecnología del siglo XXI Tecnología de la comunidad La aldea global 3.1.1 LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS FOTOCOPIA DARLES Clasificación y uso de las máquinas Herramientas del siglo XXI Prevención en el uso de las maquinas 3.2.1 LOS INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS DEL MUNDO 3.2.2 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, 2014 Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Elaboración de mural y elaboración de conclusiones de ventajas y desventajas de los inventos y descubrimientos para el medio ambiente EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Proyecto de preparación y siembre de cultivos Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Iniciativa, responsabilidad, presentación de materiales, disciplina y orden decoración 5 Ptos. Conceptual: Aplicación de conceptos 10 Procedimental: Utilización lógico de recursos al elaborar proyecto 10 Ptos. Total: 25 Puntos_ ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Preparación de semillero Fecha de ejecución:_17-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _identificación contenido 5 Procedimental: Utilización de recursos lógicos respectivos para elaborar semillero 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: Se reprograma nuevamente los contenidos debido a actividades realizadas los días viernes y no se logró avanzar así mismo la evaluación respectiva_ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora
  10. 10. PLANIFICACIÓN QUINCENAL 2014 Escuela Oficial Urbana Mixta del Barrio La Libertad GRADO: SEXTO PRIMARIA SECCION: “A” ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO NOMBRE DEL PROFESOR (a) EDUARDO RAMIRO MOLINA MOLINA FECHA DE EJECUCIÓN: 03 al 14 de marzo COMPETENCIAS 3. Describe los beneficios generados por el uso de la tecnología para el desarrollo de los Pueblos de Guatemala y el cuidado del medioambiente. INDICADORES 3.1. Describe cómo la investigación científica aporta a la tecnología. DE LOGRO 3.2. Investiga la importancia de la tecnología que emplean las diferentes culturas. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 3.1 TECNOLOGÍA Tecnología del siglo XXI Tecnología de la comunidad La aldea global 3.1.1 LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS FOTOCOPIA DARLES Clasificación y uso de las máquinas Herramientas del siglo XXI Prevención en el uso de las maquinas 3.2.1 LOS INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS DEL MUNDO 3.2.2 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS ACTIVIDADES Conocimientos previos: Lluvia de Ideas, 2014 Nuevos conocimientos: Explicación de la temática, copia en cuaderno de texto de contenido. Ejercitación/Aplicación: Elaboración de mural y elaboración de conclusiones de ventajas y desventajas de los inventos y descubrimientos para el medio ambiente EVALUACIÓN (actividad evaluativa) Actividad: Proyecto de preparación y siembre de cultivos Fecha de ejecución:_14-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Iniciativa, responsabilidad, presentación de materiales, disciplina y orden decoración 5 Ptos. Conceptual: Aplicación de conceptos 10 Procedimental: Utilización lógico de recursos al elaborar proyecto 10 Ptos. Total: 25 Puntos_ ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO Actividad: Preparación de semillero Fecha de ejecución:_17-03-2014_ Criterios: Actitudinal: Presentación y decoración 5 Conceptual: _identificación contenido 5 Procedimental: Utilización de recursos lógicos respectivos para elaborar semillero 5_ Total: 15__ OBSERVACIONES: Se reprograma nuevamente los contenidos debido a actividades realizadas los días viernes y no se logró avanzar así mismo la evaluación respectiva_ f. f. _______ Vo. Bo. _____________ Prof. (a) de Grado Comisión de Evaluación Directora

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