O documento descreve uma pesquisa sobre o impacto da peça teatral "Cuida Bem de Mim" no público jovem de escolas públicas. A peça aborda as violências nas escolas e é encenada por atores jovens. Questionários aplicados antes e depois das apresentações mostraram que a peça aumentou a compreensão dos estudantes sobre violência e melhorou suas relações interpessoais.

1. “ Teatro e Afeto: Recepção da Obra Teatral Cuida Bem de Mim” 20 Seminário Nacional de Arte e Educação – Montenegro-RS - 2006 Autor: Ney Wendell Universidade Federal da Bahia-UFBA Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas-PPGAC Liceu de Artes e Ofícios da Bahia Comunicação de Pesquisa

2. A Pesquisa em Síntese Título: O Teatro no Enfrentamento das Violências nas Escolas: experiência do Projeto Cuida Bem de Mim Objeto: O impacto artístico-pedagógico da obra teatral Cuida Bem de Mim no público de jovens alunos de 12 escolas públicas de Salvador, Recife e Rio de Janeiro no período de 2004 a 2006. Recorte Estudo da obra teatral como método artístico-pedagógico no enfrentamento das violências nas escolas públicas através da análise de questionários aplicados com a platéia, debates,depoimentos e história do projeto.

3. CONHECENDO A OBRA

4. “ Avaliar o efeito produzido é ser capaz de vivenciar a carga energética da obra e a descarga que se produz no espectador” Patrice Pavis

9. ESTUDO DA RECEPÇÃO

10. Grupo de Avaliação do Espetáculo A cada apresentação é formado um grupo com 10% da platéia que respondem um questionário antes e depois do espetáculo. O projeto já possui 1200 questionários de 600 jovens de 12 escolas públicas já tabulados e prontos para terem seus dados analisados

13. Debates A cada apresentação é feito um debate de 30 min. com a platéia conduzido pelo grupo de jovens atores. É o diálogo entre palco e platéia que é gravado e depois analisado. Momento no qual acontece a reflexão sobre o espetáculo reunindo na platéia alunos, professores e diretores da mesma escola.

14. Depoimentos do Debate: exemplo Professora - Eu fui aquela professora que às vezes olha pro aluno, que é grossa com o aluno, que beija o aluno e que, às vezes, precisa politizar esse aluno. Então na voz do professor de matemática, eu me achei, na voz da professora de português, eu me achei. Chorei porque eu tenho pena (emocionada) com o que tá acontecendo hoje no Colégio. E eu sou uma das professoras que tô assim igual a professora de literatura, pedindo pra sair. Por quê? Porque se perdeu o limite das coisas . Os alunos estão perdendo os limites. Estão quebrando os móveis, estão desrespeitando os funcionários, do professor ao colega, ao vice [...] desse jeito, gente, vocês vão perder professor por professor. Aluna - É a primeira vez que vou ao teatro e a realidade às vezes é tão dura pra gente...(chora) Quem está fora não sente, só a gente mesmo que vive a realidade da escola pública é que vê. A gente que é pobre, que vive isso é que sabe. Só nós podemos sentir [...].

15. DIAGRAMAS PARA ANÁLISE DA OBRA

20. “ A violência é uma forma de chamar a atenção para a falta. O que tenho de fazer é cuidar da escola, porque vou ter filhos e netos que vão sentar nestas cadeiras.” Aluna do Colégio Estadual Senhor do Bonfim – Bahia

21. Este espetáculo faz parte do Projeto Cuida Bem de Mim realizado há 10 anos pela ONG Liceu de Artes e Ofícios da Bahia e já apresentado para 230 mil pessoas em mais de 790 apresentações, com premiações nacionais e exibição em eventos internacionais. Além da peça, realiza ações artístico-pedagógicos com alunos, professores e diretores nas escolas.