1. ¿Qué es el amor?
 Un acto de la voluntad, de la afectividad, de
toda la persona que se complace en el bien
y lo busca, para sí mismo y para la persona
amada.
 Es una afirmación y regocijo de la existencia
de la persona amada.
 Es una realidad misteriosa.
 Es superior al simple “gustar”.
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2. Aprender a amar
 Es mejorar la capacidad de dar y la
capacidad de recibir.
 Querer recibir antes que dar es invertir la
dinámica del amor y degenerarlo a
posiciones egoístas sin salida utilizando al
otro, rebajándolo de persona a cosa.
 El amor verdadero busca el bien propio y el
de la persona amada.
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3. Amor vs. egoísmo
 Afán de servicio y  Afán de dominio y
ayuda. servirme de....
 Esfuerzo y sacrificio  Cosifica, “usa” a la
por el otro. persona
 Sabe dar y recibir  se preocupa
 Se valora a sí mismo y exclusivamente por él
al otro, y busca el mismo.
crecimiento de ambos.  No valora al otro.
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4. El verdadero amor exige:
 Conocimiento del otro.
 Compromiso mutuo por la mejora de ambos
 Ayuda mutua para el logro de las metas de
cada uno, y las metas comunes.
 Eliminar vínculos codependientes que
restrinjan la libertad como opción personal
por el bien
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5. El amor tiene tres dimensiones
 Bondad: busca el bien de la persona amada
 Aliento y reconocimiento: busca todos los
aspectos positivos de la persona, y los
reconoce.
 Reto o exigencia: sabe exigir
amorosamente al amado que se desarrolle
para lograr su plenitud y felicidad.
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6. ¿Qué es la sexualidad?
 Es una característica de la persona humana
que existe de manera sexuada.
 ¿Dónde se encuentra la sexualidad
humana?
 Una persona nace como varón o como
mujer por la información genética que da el
padre: xy o xx.
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7. La sexualidad
 La sexualidad se muestra a la observación
primeramente en los aparatos reproductores
femenino o masculino, pero también se
encuentra en la información genética que
existe en cada célula del cuerpo humano.
 El aparato reproductor como el aparato
digestivo tienen una finalidad: el digestivo
tiene como fin la nutrición para la
supervivencia del individuo.
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8. La sexualidad
 La finalidad del aparato reproductor a nivel
biológico es la supervivencia de la especie.
 Los seres humanos podemos buscar
solamente el placer que causa el comer o la
sexualidad.
 ¿Qué pasa si como solamente por
placer, olvidando que debo nutrirme?
¿Cuáles son las consecuencias?
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9. Dimensión psicológica
 No solamente está la sexualidad en el nivel
biológico de la persona.
 Al haber unidad substancial en la
persona, la sexualidad también se
manifiesta en la dimensión psicológica
(sensible) y en la espiritual (inteligencia y
voluntad).
 Varones y mujeres sentimos, pero parece
que no exactamente de la misma manera.
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10. Dimensión psicológica
 También en la inteligencia (la manera de
pensar) se ven ciertos matices de diferencia
en varón y mujer, igual que en la manera de
amar.
 La sexualidad está pues en toda la persona,
en la manera de vestirse, de hablar, porque
es manifestación de una realidad muy
íntima de la persona humana.
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11. Ser sexualmente distintos
Nos hace ser complementarios:
juntos podemos más que
separados.
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12. Amor y sexualidad
 La sexualidad al estar fisiológicamente
ordenada a la transmisión de la vida debe
ser vivida con gran responsabilidad, por el
respeto que nos merece esa nueva vida.
 Cuando la sexualidad se vive de manera
irresponsable, puede causar mucho dolor a
las personas en quienes recae la
consecuencia de esos actos.
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13. Amor y sexualidad
 En México, más del 50% de la población es
hijo de mamás solas (solteras), quienes con
gran esfuerzo cumplen funciones de mamá
y papá. No es lo mismo llevar la carreta
entre dos, que uno sólo.
 Ningún anticonceptivo tiene eficacia de
100%.
 ¿Es igual la sexualidad humana que la
animal?
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14. Amor y sexualidad
 ¿Es igual la sexualidad humana que la
animal?
 No, el animal no tiene inteligencia y
voluntad, por ello, la sexualidad humana
está ordenada a subordinarse siempre al
amor, al compromiso por el bien de la otra
persona y a la responsabilidad.
 Muchas veces se confunde el amor con el
enamoramiento.
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15. Enamoramiento
 Es un estado maravilloso de la afectividad
en que hay muchas substancias químicas
en el torrente sanguíneo que hacen que la
persona se sienta muy bien, con cierta
euforia.
 El problema es que a veces nos
enamoramos del ideal que tenemos en la
imaginación, más que de la persona que
tenemos enfrente, porque no la conocemos
bien.
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16. Enamoramiento
 Es muy importante abrir los ojos, “ponerle
un lacito al corazón”, para que no se
alborote y analice en realidad si lo que la
otra persona es, corresponde con quien se
busca para compartir la vida, para compartir
los hijos, las penas y alegrías que
naturalmente nos acompañan.
 Por ello, la sinceridad es fundamental.
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17. La inteligencia
 La relación de noviazgo exige que el
enamoramiento madure y llegue al nivel
superior: es necesario que la inteligencia
conozca bien a la persona, que ambos se
den a conocer con honestidad:
 Sus defectos, virtudes, cómo es su
familia, su manera de pensar, su proyecto
de vida individual, y elaborar un proyecto de
vida común.
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18. La voluntad
 Cuando la inteligencia le presenta a la
voluntad lo que la otra persona es, como un
bien para ella, la persona está en libertad
para decidir si se compromete a buscar el
bien de la otra persona, o no.
 Esa decisión de comprometerse por el bien
del otro es el amor voluntario de
benevolencia, que si es recíproco, es el
lugar adecuado para fundar una familia.
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19. Amor y sexualidad
 El amor llama a la unidad, los que se aman
quieren ser uno, y ese deseo se cumple en
los hijos.
 Lo que más puede ayudar a la madurez
humana de los hijos es crecer al calor del
amor que sus padres se tienen entre ellos y
también a ellos.
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20. Voluntad y amor
 El amor de benevolencia recíproco se llama
amistad y cuando se da en el matrimonio es
uno de los mayores tesoros que el ser
humano puede tener.
 Desde luego, ese amor, como realidad de
un ser vivo requiere cuidado, requiere
cultivo, para sobrevivir.
 “El amor verdadero es como el buen vino:
entre más años tiene, es mejor”
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