LevelPlus es un sistema de evaluación y autoevaluación virtual permanente para estudiantes, docentes y directivos. Los estudiantes pueden evaluarse de forma continua en diferentes materias y ver sus resultados, mientras que docentes y directivos pueden hacer seguimiento del progreso de los estudiantes. El objetivo es mejorar los aprendizajes y competencias de los estudiantes y optimizar los resultados académicos de las instituciones educativas.

1. Definición
LevelPlus es un sistema virtual de evaluación
y autoevaluación permanente de los
aprendizajes adquiridos durante la época
escolar. Está orientado al desarrollo de los
aprendizajes y al mejoramiento de las
competencias en diferentes áreas del
conocimiento para optimizar el nivel
académico de los estudiantes y las
instituciones educativas.
Está concedido como un sistema de acceso a
través de la web, en el cual los estudiantes
podrán evaluarse permanentemente y hacer
seguimiento de su proceso, de acuerdo a sus
intereses y necesidades. Asimismo, los
docentes y directivos estarán en capacidad de
hacer un seguimiento de los resultados de las
evaluaciones de sus estudiantes durante el
periodo escolar.
Este sistema de evaluación y autoevaluación
cuenta con un banco de preguntas basadas en
los estándares o lineamientos de 12 materias
que componen el currículo colombiano.
Presenta preguntas para todos grados de
educación escolar: básica primaria, secundaria
y media vocacional.

2. LevelPlus, se orienta a la evaluación por
competencias y componentes específicos de
las áreas del conocimiento. Cuenta con
diferentes tipos de pregunta,
retroalimentaciones motivadoras y pruebas
variadas que permiten la estructuración de
diferentes tipos de reportes.

3. Alcance
Desarrollar mejores aprendizajes
disciplinares.
Fortalecer el aprendizaje autónomo,
flexible y reflexivo, mediante la constante
autoevaluación.
Fomentar la cultura de la evaluación y
autoevaluación virtual.
Abarcar amplios dominios de aprendizaje.
Informar sobre la calidad de los diferentes
tipos de aprendizaje.

4. Ventajas
Entre las ventajas de LevelPlus, se
encuentran:
Es un sistema evaluativo y autoevaluativo
dinámico.
No tiene límite de evaluaciones anuales
por estudiante.
Ofrece resultados y reportes inmediatos.
Es una herramienta de análisis en línea
para toma de decisiones a nivel educativo
(Gestión educativa).
Presenta un sistema web, de alta
disponibilidad con solo una conexión a
internet.
Es un sistema en constante desarrollo,
que brinda cada vez más materiales,
actividades y contenidos de calidad que
apoyan los aprendizajes significativos.
Características Técnicas
Entre las características técnicas generales del

5. sistema LevelPlus, se destaca:
Es un sistema evaluativo y autoevaluativo
dinámico.
No tiene límite de evaluaciones anuales
por estudiante.
Ofrece resultados y reportes inmediatos.
Posee un alto nivel transaccional. Se
soporta en un software de reconocimiento
internacional con experiencia de más de
20 años en el desarrollo de evaluaciones
en línea.
Es una herramienta de análisis en línea
para toma de decisiones a nivel educativo
(Gestión educativa).
Se presenta como un sistema intuitivo y
muy sencillo de manejar.

6. Presenta un sistema web, de alta
disponibilidad con solo una conexión a
internet.
Es un sistema en constante desarrollo,
que brinda cada vez más materiales,
actividades y contenidos de calidad que
apoyan los aprendizajes significativos.
LevelPlus, se enmarca en el contexto de la
Evaluación para el Aprendizaje,
ampliamente conceptualizado por Unidad de
Currículum y Evaluación del Ministerio de
Educación de Chile (2005), en la medida en
que reconoce la importancia de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC)
como una de las formas de aprender que
tienen los estudiantes en la actualidad.
Asimismo, reconoce la evaluación cómo una
de las competencias claves de los docentes y
directivos, haciéndolos participes de cada uno
de sus procesos.
La estructura de las preguntas que conforman
este sistema, presentan una retroalimentación
cuidadosa, expresada en forma positiva, de
manera que cuando el estudiante realice

7. alguna de las posibles pruebas, tenga la
oportunidad de conocer la respuesta correcta
a determinada pregunta o de profundizar
sobre ella, si la respondió correctamente.
En la evaluación y en la autoevaluación, la
retroalimentación positiva opera como un
elemento fundamental para el desarrollo de
ciertos aprendizajes y como un mecanismo de
motivación para los estudiantes.
De esta manera LevelPlus permite desarrollar
en los estudiantes la capacidad para
autoevaluarse, de modo que puedan ser cada
vez más reflexivos, autónomos y hábiles para
gestionar su aprendizaje, en síntesis, este
sistema constituye una oportunidad para
aprender.
LevelPlus está fundamentado en lo que se
conoce en el ámbito de la evaluación, como
las pruebas “objetivas”[1], en la medida en que
permite la construcción rápida y sistematizada
de pruebas a partir de un banco de
preguntas[2], constituyéndose en una
poderosa herramienta dentro de los
ambientes virtuales de aprendizaje. Las
preguntas fueron desarrolladas por docentes
expertos en las áreas específicas, son claras,

8. precisas y corresponden a los siguientes tipos:
Drag and Drop: Este tipo de pregunta,
consiste en darle la posibilidad al
estudiante de que seleccione en una
imagen, algún tipo de información que se
le solicite.
Matching: Es un tipo de pregunta que
supone la relación entre conceptos o
imágenes, muy similar a lo que se conoce
como un apareamiento.
Multiple Choise: Hace parte del tipo de
preguntas que presenta varias opciones
de respuesta, pero solo una de ellas es la
correcta.
Multiple Response: Corresponde al tipo
de preguntas que presentan varias
opciones de respuesta, dos de las cuales
son correctas.
Fill in blanks: Es el tipo de preguntas en
las que se requiere completar un texto.

9. ________________________
_____________
[1]
Las pruebas “objetivas” hacen parte del
modelo de evaluación cuantitativo o
experimental, caracterizado por relacionar la
evaluación con la medición y utilizar
instrumentos propios de las ciencias
experimentales. Asimismo, considera que la
evaluación es objetiva por que estos
instrumentos son válidos y confiables.
[2]
El banco de preguntas de LevelPlus se
encuentra en permanente mejoramiento y
actualización por parte de docentes expertos.
Objetivos
Objetivo General
Es un sistema orientado al mejoramiento de
los aprendizajes y de las competencias en
diferentes áreas del conocimiento para
optimizar el nivel académico de los

10. estudiantes y las instituciones.
Objetivos específicos
Desarrollar mejores aprendizajes
disciplinares.
Fortalecer el aprendizaje autónomo,
flexible y reflexivo, mediante la constante
autoevaluación.
Fomentar la cultura de la evaluación y
autoevaluación virtual.
Mejorar de los resultados en pruebas del
Estado.
¿Por qué se desarrolló?
LevelPlus surge de una necesidad de fomentar
la cultura de la evaluación y de la
autoevaluación permanente, de medir, valorar
y mejorar los aprendizajes disciplinares y de
alcanzar mejores resultados en las pruebas
del Estado.

11. Los resultados en las pruebas del Estado,
constituyen una evidencia tangible de las
dificultades que tienen los estudiantes frente
al desarrollo de ciertos aprendizajes, mediante
LevelPlus, los estudiantes tienen la posibilidad
de prepararse permanentemente para este
tipo de pruebas, permitiéndoles identificar
cuáles son sus fortalezas y debilidades. De
igual forma, los reportes permitirán a los
docentes y directivos tomar decisiones que
favorezcan la suficiencia en dichas pruebas.
Los docentes y directivos, cuentan con
escasos recursos y fuentes para el control
estadístico de las pruebas, para lo cual el
sistema LevelPlus posibilita la emisión de
diferentes tipos de reportes por estudiante,
grupo, materia, competencia o componente,
así como por institución, que permita
eventualmente comparar su desempeño frente
al de otros pares, posibilitando la definición de
estrategias en el marco del mejoramiento de
los aprendizajes y el nivel de los estudiantes.
En conclusión LevelPlus está pensado para
subir de nivel y para saber cada vez más
sobre:

12. Las áreas del conocimiento, sus
competencias y componentes.
El desempeño individual del estudiante
que se autoevalua.
Las fortalezas y debilidades por
estudiantes y por grupo en determinadas
áreas, competencias o componentes.
El nivel de una institución frente a otras.
¿Cómo funciona?
LevelPlus está dirigido a tres tipos de
usuarios: estudiantes, docentes y directivos.
De acuerdo a su rol, cada de ellos podrá
acceder permanentemente al sistema,
ingresando al portal www.levelplus.co y
haciendo clic sobre el vinculo Ingresar. Para
realizar evaluaciones y ver los reportes, debe
digitarse un usuario y contraseña asignado.

13. Estudiante
El estudiante puede configurar una evaluación
seleccionando la materia, el grado y el tiempo
que desea para resolverla. Asimismo, puede
lanzar la cantidad de evaluaciones que desee,
ver su resultado inmediatamente después de
terminar la evaluación y consultar su avance
desde la opción de seguimiento, que le
permite además compararse con su grupo y
con su institución.
Docente
Con base en las mediciones que el sistema le
proporciona, el docente puede hacer
seguimiento de todos sus estudiantes,
evidenciar puntos fuertes y puntos débiles de
acuerdo a las materias que ofrece, sus
competencias y componentes, permitiéndole
tomar decisiones con respecto a las materias,
grupos o estudiantes específicos.
Directivos

14. Los directivos podrán acceder a reportes
generales institucionales, los cuales
constituyen una poderosa herramienta de
análisis global para las instituciones, los
municipios o los departamentos, según el
carácter del directivo, favoreciendo la toma de
decisiones y acciones de mejoramiento.