FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.

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Descubre por sí mismo algunos de los conocimientos de anatomía humana
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  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Curso: Participantes: Duración: BASICA PRIMARIA DOCENTES, ALUMNOS I. PLANIFICACIÓN Justificación: Con este proyecto se busca Vincular la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural con la formación y la práctica de actitudes y habilidades científicas. Los programas parten de la idea de que el entorno de los niños ofrece las oportunidades y los retos para el desarrollo de las formas esenciales del pensamiento científico: las tareas de la escuela son impulsar al niño a observar su entorno y a formarse el hábito de hacer preguntas sobre lo que le rodea, a organizar esta indagación para que se centre ordenadamente en determinados procesos y a proporcionar información que ayude a los niños a responder sus preguntas y amplíe sus marcos de explicación. Pregunta de investigación ¿Cómo se interactúa tecnología con las ciencias de la educación? Exploración previa Durante la etapa de Diagnostico se ha podido percibir el gran interés de los estudiantes a hacia la informática, es muy destacable el comportamiento en las instalaciones de Portales Siglo XXI y el compromiso que asumen al tener en frete un computador. Objetivos del proyecto Identifican y definen problemas auténticos y preguntas significativas para investigar • Planifican y administran las actividades necesarias para desarrollar una solución o completar una investigación. • Usar múltiples procesos y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas • Motivar constantemente a los estudiantes a participar de estas actividades. • Brindar orientaciones claras y precisas para el desarrollo óptimo de este trabajo. • Conocer la manera de navegar en Internet, manejar enciclopedias en línea y realizar búsquedas en bibliotecas virtuales. Competencias Consigue una mayor autonomía intelectual mediante actividades libres y dirigidas
  2. 2. con las ciencias naturales Descubre por sí mismo algunos de los conocimientos de anatomía humana básicos Desarrolla fácil y rápidamente los pasos para iniciarse en la investigación Reconoce las formas y funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Temática a estudiar Ciencia y tecnología Referentes conceptuales: se entiende como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación". (UNESCO, 1984, 43-44) "Tecnología Educativa: Originalmente ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audioviduales, televisión, ordenadores y otros tipos de 'hardware' y 'software' (UNESCO, 1984, pp. 43-44). "Tecnología Educacional: En esencia, es un método, mecanizado, que subraya la importancia de los auxiliares en la enseñanza y sus orígenes se encuentran en la aplicación de las ciencias físicas a la educación...". (Lumsdaine, 1964) citado por Davies (1979, p. 20). " (La TE)... puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales" (Gagne, 1968, p. 6). Recursos didácticos Libretas de apuntes, lápices de colores, papel periódico, periódico, láminas se utilizaran para hacer carteleras alusivas al calentamiento global, en donde haremos uso de dichos carteles en exposiciones que serán debatidas. También usaremos la cámara fotográfica para materializar experiencias. Recursos digitales Internet, computadores, cartuillas virtuales blogget Metodología Consigue una mayor autonomía intelectual mediante actividades libres y dirigidas con las ciencias naturales • Descubre por sí mismo algunos de los conocimientos de anatomía humana básicos • Desarrolla fácil y rápidamente los pasos para iniciarse en la investigación • Reconoce las formas y funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Actividades propuestas
  3. 3. Para finalizar cabe destacar que como Institución Educativa nos preocupamos por brindar educación con calidad a nuestros estudiantes y esta es una de las mejor manifestaciones pedagógicas que podemos tener con ellos, pues si bienes cierto estos niños no cuentan con la posibilidad económica de tener un instrumento y explorar aplicando todos sus conocimientos e iniciarse en la investigación. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN Actividad1: Actividad 2: Actividad 3: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES • Saber utilizar adecuadamente la herramienta tecnológica en el estudio de la Ciencias Naturales y las matemáticas. • Dominio de las funciones del software • Fabricación de elementos investigativos básicos en el área de ciencias Naturales EVALUACIÓN Listas, exámenes y pantallazos de lo realizado en el pc Evidencias d aprendizaje: • Enriquecerán su conocimiento en el área de ciencias naturales • Tendrán un alto nivel emotivo ante las actividades computacionales. • Asociarán dos grandes ciencias: las ciencias naturales y la informática en la construcción de sus actividades. Instrumentos de evaluación Fortografias, carteleras, blogger, Sitio: http://www.eduteka. edu.co Cronograma: Para el desarrollo de este proyecto se requerirá de una intensidad horaria a saber: 10 sesiones de 2 horas cada 15 días; es decir dos veces al mes.

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