1. NOMBRE DEL PROYECTO
RELATOS Y LEYENDAS QUE SABEN NUESTROS ABUELOS
NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA
Institución Educativa Paso Nuevo Sede NUEVA ESTRELLA
NIVEL
Preescolar - Transición
AREAS INTEGRADAS
Dimensión Comunicativa, dimensión estética, dimensión espiritual, y dimensión corporal
TEMA CENTRAL
Despertar el interés hacia la lectoescritura
DURACIÓN DEL PROYECTO
Un año lectivo
TIPO DE PROYECTO
Proyecto de aula (pedagógico)
ALCANCES DEL PROYECTO
La realización de este proyecto permitirá suscitar el interés y despertar la curiosidad por la lectura
y la escritura de los niños del grado de transición de la institución educativa Paso Nuevo Sede
Nueva Estrella, anticipando el contenido de mitos y de leyenda .Además aprenderá a escuchar y
disfrutar de las narraciones hechas.
También le ayudará a desarrollar su creatividad e imaginación, descubrir la finalidad del cuento,
mitos y leyenda; y a explorar los miedos propios de su edad e identificar algunos seré mitológico
como también a desarrollar habilidades para dibujar, expresarse oralmente y participar con
entusiasmo en sus actividades académicas.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es de vital importancia para los niños del grado de transición de la Institución

2. Educativa Paso Nuevo Sede Nueva Estrella, debido a que a través de él podemos incentivar a que
despierten el interés por la lectura y la escritura de cuentos, mitos y leyendas.
También permite desarrollar habilidades y destrezas en el uso de herramientas tecnológicas como
es el caso del computador. Además se puede utilizar como una herramienta para desarrollar
estrategias metodológicas en el proceso enseñanza aprendizaje
OBJETIVO GENERAL
Incentivar a los niños del grado de transición de la Institución Educativa Paso Nuevo Sede Nueva
Estrella para que despierten el interés por la lectura y escritura de cuentos, mitos y leyendas y
desarrollen habilidades y destrezas en el uso del computador
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Realizar lecturas de cuentos, mitos y leyendas a los niños
*Desarrollar la creatividad e imaginación mediante la observación de videos, elaboración de
dibujos de narraciones de cuentos, mitos y leyendas
*Observar y hacer lecturas de imágenes en diapositivas sobre cuentos, mitos y leyendas de la
región
*Involucrar a los padres de familias en las lecturas de cuentos, mitos y leyendas de la región
*Reconocer los mitos y leyendas que hay en la región<< |
INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Para llevar a cabo este proyecto utilizaré herramientas como los programas de WordPad, Power
Point en la proyección de diapositivas; en la proyección de videos utilizare programas como el de
Reproductor de Windows Media; también utilizaré páginas de internet como la de cuentos para

3. colorear. Los niños pueden dibujar sus cuentos, mitos y leyendas en programas como el de Pait.
ETAPAS DEL PROYECTO
El proyecto debe cumplir con las siguientes etapas o fases:
*Fase de exploración: elección del tema; ¿cómo surgió el tema?
*Fase de planeación: ¿que saben los niños sobre cuentos, mitos y leyenda?; ¿cuáles conocen?
*Fase de ejecución: actividades y situaciones significativas, ordenación de ideas y contenidos
involucrados en el proyecto
*Fase de socialización: el proyecto se le dará a conocer a los padres de familia mediante la puesta
en escena de los cuentos, mitos y leyendas escogidos
RESULTADOS ESPERADOS
Con la realización de este proyecto los niños de la Institución Educativa Paso Nuevo Sede Nueva
Estrella serán más participativos, interesados por la lectura y escritura, como también serán
capaces usar con propiedad el computador. Cabe mencionar que con éste los niños pueden
desarrollar su creatividad e imaginación y descubrir la finalidad del cuento, mitos y leyendas
MARCO TEÓRICO

4. Este proyecto está basado en teorías teles como:
Estudio hecho por Johana Huérfano estudiante de VII semestre de pedagogía infantil de la
Universidad libre y miembro del grupo de investigación lectura escritura y oralidad, quien realizó
un diplomado de incorporación de habilidades comunicativas en niños con dificultades.
Su creatividad, su sentido investigativo, y las ganas de cambiar la didáctica en el campo del
lenguaje; la llevó a pensar en nuevas formas de entender nuestra cultura Colombiana como es el
caso de los relatos, fantasías que hacen parte del autor de dichos relatos
DISEÑO METODOLOGICO
Este proyecto es de suma importancia ya que es aporte para identificar acontecimientos, eventos
y ordenarlos en el tiempo según las relaciones sucedió antes que, sucedió después que en los
diferentes relatos y leyendas que se conocen en nuestro contexto
La página de internet, En cuento.com que dice que un mito es un relato o acontecimiento
imaginativo y/o maravilloso protagonizado por seres sobre naturales o extraordinario tales como
dioses, semi dioses, herues o monstruos.
EDADES DE LOS NIÑOS
Los niños involucrados en el desarrollo y ejecución del proyecto Relatos, Mitos y Leyendas son
niños del grado de transición de la Institución Educativa Paso Nuevo y sus edades están
comprendidas entre los cinco años y los seis años.