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    • Plan de redacción 1.-Ejemplos 2.-Resultados 3.-Consecuencias finales 4.-Soluciones o recomendaciones CONCLUSIÓN 1.-Ideas particulares tema 2.-Consecuencias intermedias 3.-Efectos intermedios DESARROLLO 1. Idea más amplia y abstracta que el tema (titulo) 2. Definición (¿qué es o quien es?) . . 3. Idea más general del tema 4. Antecedentes, orígenes o causas 5. Descripción o características (del todo) 6. Clasificación (parte en que se divide el Tema) 7.- Descripción o características (de las partes) , INTRODUC- CIÓN
    • 1. 1.Romanticismo 2. Contemporáneo 3. Barroco 4. Primitivo 5. Medieval 4-5-3-1-2
    • 2. 1.Idea 2.Hablar 3.Orden cerebral 4.Respuesta del oyente 1-3-2-4
      • 3.
      • De Santiago al Sur.
      • 2. Temuco
      • 3. Concepción
      • 4. San Bernardo
      • 5. Rancagua
      1-4-5-3-2
    • 4. 1.-Pérez, Castro, Leiva 2.Curso 3.Estudiantes 4.Pérez 5.Excelente Alumno 3-2-1-4-5
      • 5.
      • Sur del mundo
      • 2. Mapuches
      • 3. Polígamos
      • 4. Limpios
      2-1-3-4
      • 6.
      • Asaltos
      • 2. Charlas
      • 3. Autoridades
      • 4. Educación
      • 5. Plan
      1-3-5-4-2
      • 7
      • Frutos
      • Cosecha
      • Árbol
      • Brote
      • 5. Semilla
      5- 4- 3- 1- 2
    • 8. 1.Doctor 2.Atención particular 3.Jefe de una clínica 4.Cirujano 1-4-2-3
      • 9.
      • Despedirse
      • 2. Saludar
      • 3. Golpear la puerta
      • 4. Conversar
      3-2-4-1
    • 10. 1.Locura 2.Desgaste físico y psíquico 3.Alimentación deficitaria 3-2-1
    • 1. "Veinte poemas de amor" su obra más conocida. 2. Datos biográficos de Pablo Neruda. 3. Principales poetas chilenos 4. La obra de Pablo Neruda. 5. Análisis de su poema XX A) "Obra poética de Pablo Neruda”
    • 5. La tragedia: obras más representativas B) "La tragedia" 1.-Orígenes del teatro griego. 2. El teatro y la tragedia en la Grecia clásica. 3. La tragedia: dos fuerzas antagónicas 4. Análisis de "Electra".
    • C) "Cultura occidental" 1. Características de la cultura europea. 2, Concepto de cultura. 3. España: principal exponente de la cultura europea. 4. Diferencias entre la cultura oriental y occidental. 5. Clases de cultura.
    • D) "Los osos panda" 1. Características de los seres vivos. 2. Los animales y su clasificación. 3. Hábitat del panda. 4. Algunos científicos creen que los pandas no son osos, sino una especie extraña aún no clasificada. 5. Variedades de panda.
    • E) "La personalidad" 1. Estudio de casos con alteraciones a la personalidad. 2. Técnicas proyectivas de la personalidad. 3. La personalidad y la investigación científica. 4. Personalidad, temperamento y carácter. 5. Concepto de personalidad.
    • F) "La comunicación en los animales" 1. ¿Pueden comunicarse los animales? 2. El lenguaje de las abejas. 3. El lenguaje y la comunicación. 4. Diferencias entre el lenguaje humano y el del animal, 5. Los investigadores en el campo de la comunicación animal.
    • 2 1 3 3 2 1 1 2 3 1 2 3
      • Preparativos del paseo.
      • ( )
      • 2. Las delicias del aire puro, del río cristalino y el sonido de los sauces ( )
      • 3. Vuelta sin contratiempo
      • ( )
      • Segunda Guerra Mundial: producción de la bomba
      • atómica. ( )
      • 2. Hiroshima y Nagasaki: mudos testigos de su poder ( )
      • 3. Adelantos actuales en su producción y efectividad ( )
      • Selección de los candidatos
      • ( )
      • 2. Presentación del curriculum vitae ( )
      • 3.- Se produce una vacante( )
      • Vasco Núñez de Gamboa llegó a América en 1510.
      • ( )
      • 2. Nació en Jerez de los Caballeros en 1480. ( )
      • 3. Descubrió el Océano Pacífico en 1513 ( )
    • TEMAS: 1. La Novela 2. El Teatro. 3. La Opera. 4. La Música. 5. La Literatura. ENUNCIADOS: 1. Orígenes históricos de la ópera. 2. Las obras literarias más antiguas. 3. Definición de teatro. 4. La literatura hoy en día. 5. ¿Qué es la novela? 6. "Carmen" de Bizet 7. Características de la ópera. 8. Géneros musicales. 9. Novelistas chilenos. 10. Desarrollo histórico de la literatura. 11. El teatro en nuestros días. 12. Organización de la orquesta. 13. Principales autores operáticos. 14. Características de la novela. 15. El problema de la instrumentalización de las obras. 16. ¿Cómo surgió el teatro?. 17. Su desarrollo en la Edad Media. 18. "Hijo de Ladrón" de Manuel Rojas. 19. Naturaleza de la música. 20. lonesco, un dramaturgo moderno. 21. La ópera es una obra musical con actuación teatral. 22. Principales novelistas. 23. El fenómeno literario. 24. El teatro en la Grecia clásica 25. El papel del director. Orden de aparición 1. La Novela 5-9-14-18-22 2. El Teatro.3-11-16-20-24 3. La Opera.1-6-7-13-21 4. La Música.8-12-15-19-25 5. La Literatura2-4-10-17-23 Orden lógico 2. El Teatro. 3-16-24-11-20 3. La Opera.21-1-7-13-6 4. La Música.19-8-15-12-25 5. La Literatura 23-10-2-17-4
      • TEMAS:
      • La Novela
      • 2. El Teatro.
      • 3. La Opera.
      • 4. La Música.
      • 5. La Literatura.
      5 9 14 18 22 3 11 16 20 24 1 6 7 13 21 8 12 15 19 25 2 4 10 17 23
    • 1." Surge el bolígrafo o lápiz pasta. 2.- Con este invento se acabaron las manchas de tinta en la ropa. 3.- El hombre siempre busca el perfeccionamiento de lo que hace. 3-2-1
    • 2. 1.- La lepramatosa es más contagiosa y provoca mutilaciones. 2.- La tuberculoide forma placas en la piel y atrofia muscular. 3.- Enfermedad bacteriana producida por el bacilo "mycobacterium leprae", 2-1-3
    • 3. 1.- Tierra fecunda, abundante en recursos naturales de fácil explotación. 2.- Centra su economía en la exportación maderera.. 3.- País bendito por Dios. 3-1-2
    • 4. 1.- De ahí que el conductismo nos hable de condicionamiento operante. 2.- El conexionismo de Thondike fue la base que posibilitó la teoría del condicionamiento reflejo. 3.- Se supera así al caduco psicoanálisis. 2-1-3
    • 5.1.- La relación simbiótica ocupa un capitulo extenso pues refleja una forma común en la pareja moderna. 2.- E. From analiza la cuestión del amor en relación a la pareja humana. 3.- Supone la psicodependencia neurótica en donde la pareja se sostiene por la interacción de sus problemáticas. 2-1-3
    • 6. 1.-Extracción de la plata. 2.-Prospección del terreno. 3.-Fundición del metal. 2-1-3
    • 7 1.- Sutura perfecta. 2.- Detección del tumor. 3.- Extracción del tumor 2-3-1
    • .8 1.- Comprar los ingredientes. 2.- Al homo por 50 minutos 3.- Se sirve con salsa de ciruelas. 1-2-3
    • 9. 1.- Leyenda de la abundancia de oro. 2.-Conquista de Chile. 3.-Almagro reúne gente para la expedición 1-3-2
    • 10. 1.- Desaliento por el resultado. 2.-Definición a penales 3.-El director técnico trata de subir el ánimo a sus jugadores. 2-1-3
    • 11. 1.-Gran mancha se sangre: acuden los tiburones. 2.-Se avista una ballena en aguas tropicales. 3.-Parte una lancha con arponeros. 2-3-1 3-2-1
    • 12. 1.- Surge una pista: el criminal es aprehendido. 2.-Interrogatorio: el asesino cuenta su versión- 3.-Móvil y ejecución del crimen. 1-2-3
    • A) 3 - 1 - 4 - 5 - 2 B) 2 - 4 - 1 - 5 - 3 C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 D) 5 - 3 - 1 - 2 - 4 E) 4 - 5 - 2 - 3 - 1
      • «El acero, símbolo de la civilización»
      • 1. Propiedades: gran dureza, resistencia y flexibilidad.
      • 2. Fabricación contemporánea de aceros al manganeso, al cromo, al vanadio, etc., especiales para la industria, la mecánica, la tecnología científica.
      • 3. Aleación de hierro, carbón y pequeñas cantidades de otros metales.
      • 4. Fabricado ya en la Antigüedad, principalmente para forjar espadas y armaduras.
      • 5. Los altos hornos, instalaciones donde se funden los materiales para producir acero: invención de la Edad Media.
    • A) 4 - 5 - 3 - 2 - 1 B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1 C) 2 - 3 - 4 - 5 - 1 D) 4 - 2 - 3 - 5 - 1 E) 4 - 3 - 2 - 1 - 5 2. «Los muebles» 1. En la actualidad, los muebles se producen industrialmente y en grandes cantidades. 2. Los muebles de estilo son piezas muy cotizadas por los anticuarios. 3. Los muebles eran creados antiguamente por artesanos en finas maderas y ricos tapices. 4. Los muebles contribuyen a satisfacer necesidades y brindar comodidades en el hogar. 5. Lo estético ha dejado lugar a lo práctico en el diseño de los muebles.
    • A ) 3 - 4 - 1 - 2 - 5 B) 4 - 3 - 2 - 5 - 1 C) 5 - 3 - 1 - 4 - 2 D) 1 - 4 - 2 - 5 - 3 E) 4 - 3 - 1 - 2 - 5 3. «Los pueblos bárbaros de Europa y las invasiones» 1. Invasiones pacíficas e invasiones violentas. 2. Organización político-social de los pueblos bárbaros. 3. Procedencia geográfica de los bárbaros. 4. Los pueblos bárbaros europeos. 5. Enumeración de las causas de las invasiones bárbaras.
    • A) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 B) 3 - 2 - 1 - 4 - 5 C) 4 - 2 - 1 - 5 - 3 D) 1 - 3 - 4 - 2 - 5 E) 4 - 2 - 5 – 1- 3 4. «Papel de la televisión entre los medios de comunicación de masas» 1. La televisión y sus recursos comunicativos. 2. Los diferentes tipos de medios de comunicación de masas. 3. Efectos de la televisión en la cultura y la sociedad. 4. Qué se entiende por comunicación masiva. 5. Aplicaciones únicas de los recursos comunicativos de la televisión .
    • A) 5 - 3 - 1 - 4 - 2 B) 3 - 1 - 4 - 2 - 5 C) 5 - 2 - 3 - 4 - 1 D) 4 - 3 - 5 - 1 - 2 E) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 5. «La amistad» 1. La amistad: un tipo de vínculo de carácter afectivo. 2. Actitudes valiosas suscitadas por la amistad: lealtad, generosidad, abnegación. 3. Los vínculos basados en comunidad de ideales, intereses o propósitos. 4. La amistad verdadera se basa en el sentimiento y no en razones prácticas o intereses. 5. La sociabilidad, un rasgo fundamental del ser humano.
    • A) 1 - 2 - 3 - 5 - 4 B) 4 - 5 - 2 - 1 - 3 C) 5 - 4 - 3 - 1 - 2 D) 4 - 1 - 5 - 2 - 3 E) 2 - 3 - 1 - 4 – 5 6. «El baile» 1. Tiene profundas raíces eróticas, rituales y artísticas. 2. Amplia gama de tipos, desde las danzas guerreras primitivas hasta el refinado ballet clásico. 3. Una de las principales actividades sociales y recreativas de la juventud contemporánea. 4. Una de las manifestaciones culturales más antiguas. 5. Contribuye a caracterizar la idiosincrasia de los pueblos.
    • A) 3 - 4 - 2 - 1 - 5 B) 1 - 2 - 4 - 5 - 3 C) 3 - 2 - 4 - 5 - 1 D) 1 - 5 - 2 - 4 - 3 E) 5 - 1 - 3 - 2 - 4 7. «La cultura azteca» 1. Organización política y social de los aztecas. 2. Construcción de ciudades-estados por las diversas tribus aztecas. 3. Culturas pre-aztecas en la meseta mexicana. 4. Denominación y ubicación geográfica de las diversas tribus aztecas. 5. Dualismo religioso y político de los aztecas.
    • fin Profesor :Vladimir Clobares Sánchez