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Plantilla de plan de unidad

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Esta plantilla muestra una unidad de trabajo de matemáticas, específicamente de cuerpos geométricos.

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Plantilla de plan de unidad

  1. 1. 1 Plantilla del Plan de UnidadNombre y apellido Elena Flores , Nicole GarcésCorreos electrónicos elenaflores7@gmail.com, nicole.garces@gmail.comNombre de la escuela/colegio Colegio San Nicolás de Maipú/ Colegio QuitalmahueDirección de la escuela/colegio Tristán Valdés 144/Calle Quitalmahue1650Comuna, ciudad. Maipú/ Puente AltoTeléfono de la escuela/colegio 5316687/PLAN DE UNIDADTítulo del Plan de Unidad ¡Los cuerpos geométricos en la vida!Pregunta esencial ¿Son importantes los cuerpos geométricos en nuestra vida?Preguntas de la Unidad 1. ¿Para qué sirven los cuerpos geométricos? 2. ¿Cuál es la importancia del conocimiento de los cuerpos geométricos? 3. ¿Qué cuerpos geométricos son los más utilizados? 4. ¿En qué contextos se puede utilizar el conocimiento de los cuerpos geométricos?Resumen de Unidad En esta unidad los alumnos verán la importancia de los cuerpos geométricos para la vida diaria. A través de los distintos procedimientos demostrar la importancia de los cuerpos geométricos. Se evaluará por medio de distintos procedimientos: diaporamas, trípticos, crucigramas y otroSectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales Comunicación Sociales Educación Inglés Comprensión del Medio Matemática Social Artes Visuales Educación Comprensión del Medio Tecnológica Natural Artes Musicales OtrosNIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)NB 1 NM 1NB 2 NM 2NB 3 NM 3
  2. 2. 2NB 4 NM 4NB 5 Técnico ProfesionalNB 6 Humanista Científico Otro OtroAprendizajes esperadosDescubrir la utilidad del conocer sobre los cuerpos geométricos.Conocer y valorar la importancia del conocimiento sobre los cuerpos geométricos.Fundamentar la importancia del conocimiento sobre los cuerpos geométricos antedistintos contextos de la vida cotidiana.Contenidos curricularesPolígonos regulares eirregulares.Cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cilindros y conos.Figuras geométricas: círculo y circunferencia.Redes de cuerpos geométricos.ActividadesLos alumnos a través de un diaporama dan a conocer cómo y bajo que contexto hanido descubriendo la utilidad de los cuerpos geométricos.Durante la construcción de un Power Point los alumnos generan un debate;exponiendo sus puntos de vista, sobre la importancia del conocimiento de losdistintos cuerpos geométricos.Por medio de la construcción de un Crucigrama los alumnos demuestran losconocimientos adquiridos sobre los cuerpos geométricos.A través de un Tríptico los estudiantes fundamentan la importancia del conocimientode la geometría por medio de matemáticos representativos y ante distintos contextosde vida cotidiana.Tiempo aproximado requeridoTiempo de unidad 12 horas.Habilidades previasConocimientos básicos de usuarios en computación en la construcción de power-point y diaporamas.Capacidad de diálogo y debate.Capacidad de síntesis, análisis, redacción.Manejo una impresora.Capacidad de investigación y de discriminación de la información.Materiales y recursos necesarios para la UnidadTecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora Computador(es) Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia Equipo de DVD Escáner Otros: celulares Conexión Internet TelevisorTecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
  3. 3. 3de calculo imágenes Programa para Buscador Web para Procesador de textopublicaciones Internet Software para correo Multimedia Otros:electrónico Enciclopedia en CDMaterial impreso Tríptico, rúbrica.Suministros Papel, plumones, pendrive, cd.Recursos de Internet Conexión a Internet, software.Otros

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