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Propuesta de incorporación de las tic en el Colegio de Estudios Superiores Hispanoamericano bajo un enfoque por competencias

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Propuesta de incorporación de las tic en el Colegio de Estudios Superiores Hispanoamericano

  1. 1. Propuesta de incorporación de las TIC en el Colegio de Estudios Superiores Hispanoamericano Curso Tecnologías de la información y comunicación en la educación Elaboro: María Elena Fermín Apolonio a.anele.fa@gmail.com
  2. 2. El Colegio de Estudios Superiores Hispanoamericano es una institución de educación superior relativamente joven y que busca apuntalarse como una institución de calidad y competencia en la formación de futuros profesionistas en el estado de Hidalgo, México Busca garantizar en los alumnos una formación y construcción de pensamiento, habilidades, aptitudes y competencias que respondan a las necesidades que la sociedad demanda La institución
  3. 3. En la institución existe poco o nulo uso de las TIC aplicadas en la educación a pesar de que cuenta con recursos materiales e infraestructura (aulas con acceso a internet, laboratorio de computo, etc. ). La forma de interacción de los agentes educativos (Profesores y alumnos) es directa y personal durante el horario escolar, pero no se cuenta con mayor interacción fuera de este. El contexto que rodea a la institución propicia un ambiente agradable y ameno que no representa una problemática, se trata de una zona urbanizada, de clase media con acceso a los recursos necesarios para el uso de las TICs. Sin embargo… Esto implica un área de oportunidad en el uso de TIC aplicadas a la educación, considerando que es una necesidad que la sociedad demanda, y el compromiso de la institución va encaminado a formar profesionistas de calidad y competentes que respondan a las exigencias del medio. Retos y problemas que enfrenta
  4. 4. Infraestructura tecnológica La institución cuenta con: • Los alumnos y los docentes tienen acceso a este espacio, no existen restricciones para el ingreso, ni genera un costo, es un espacio muy utilizado principalmente por los alumnos. Laboratorio de computación • La escuela cuenta con este servicio para toda la comunidad educativa, sin embargo la calidad del la señal es mala, no todas las aulas tienen acceso y en ocasiones el servicio no se encuentra disponible, además de requerir una clave de acceso Acceso a internet inalámbrico • El laboratorio de computo se encuentra equipado con computadoras , las cuales se encuentran en adecuadas condiciones, los alumnos tienen acceso a ellas, además se cuenta con proyectores, sin embargo estos no son suficientes para todos los grupos. Equipo de computo (Computadoras, proyectores)
  5. 5. Ambientes de aprendizaje en el COLESH Interacción • Red social Facebook • Intercambian información, comparten sus trabajos y se organizan para actividades • No existe una organización clara para las publicaciones y no todos los miembros se tienen acceso en tiempo real a esta red social Información • Página oficial de la institución en Facebook • Mantiene informados a los estudiantes sobre los eventos, actividades, fechas, etc. • No todos los alumnos se encuentran en contacto con esta página y no todos tienen acceso en tiempo real a esta red social • Correo electrónico es el medio para informar al personal docente
  6. 6. Exhibición • Correo electrónico y Facebook • Para la entrega de algún trabajo o para que se evidencie algún producto de alguna actividad • Es a criterio de cada docente. Se desconoce el uso de alguna otra herramienta a nivel institucional Producción • Se desconoce el uso de estos espacios y herramientas en la institución
  7. 7. Objetivo: propiciar en la comunidad educativa del colegio de estudios superiores hispanoamericano el uso de tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje, las cuales apuntalaran hacia una formación integral de los alumnos, para convertirlos en profesionistas competentes que hagan frente a las demandas de la sociedad. Modelo educativo: siguiendo la línea base de la misión y visión de la institución, se considera congruente trabajar bajo un modelo de competencias, de manera que los entornos de aprendizaje mejoren y se potencialicen Propuesta de para la incorporación en las TIC en el COLESH
  8. 8. Propuesta de solución Las áreas de oportunidad referente al uso de las tecnologías en los diferentes entornos de aprendizaje son muy amplias, dándonos la oportunidad de ser agentes de cambio e innovación en la forma de trabajo de los alumnos y del personal académico. A continuación se sugieren algunas propuestas: Interacción: se busca promover la interacción de toda la comunidad educativa a través del intercambio de experiencias y de compartir los resultados de los proyectos que llevan a cabo durante el cuatrimestre, haciendo uso de herramientas digitales (programas especiales para la edición de videos), a fin de que puedan compartir sus experiencias con los demás compañeros, la presentación de estos videos podría ser en un evento especial organizado por la escuela y también a través de la plataforma educativa (en construcción). Aunado a esto se sugiere continuar con las actividades que hasta el momento se vienen llevando a cabo en la institución (rally de conocimientos, semana cultural, etc.). Los docentes participaran activamente en la planeación y revisiòn.
  9. 9. Información: se sugiere que se concrete la construcción de la plataforma educativa para que esta sea un espacio donde se pueda mantener informada a toda la comunidad educativa. Sin dejar de lado el uso de las redes sociales como una herramienta más de apoyo. Esta plataforma mantendrá informados no solo a los alumnos, también al personal académico, logrado de esta forma la integración de toda la comunidad educativa
  10. 10. Exhibición: a través del uso de las redes sociales y de la página oficial de la institución se sugiere publicar los trabajos de los alumnos a fin de realizar un reconocimiento social, buscando que toda la comunidad educativa pueda apreciar los trabajos y también el público en general que visite la página pueda dar cuenta de cómo se trabaja en la institución. Podría complementarse esto con la creación de un periódico digital en la institución.
  11. 11. Producción: se sugiere que el personal docente pueda dar a conocer a la institución material digital que se requiere para enriquecer su practica instruccional en el trabajo con los alumnos, buscando que este material (por ejemplo pruebas digitalizadas en el área de psicología, programas especiales para graficar resultados de investigaciones, etc.) sea una herramienta más que contribuya a una formación mas integral de los alumnos, fortaleciendo su competencias y adentrándolos al uso de nuevas tecnologías que sin duda utilizaran en su futuro quehacer profesional.
  12. 12. Entorno Interacción Información Exhibición Producción Solución propuesta Crear espacios donde se promueva la interacción de la comunidad educativa a través del intercambio de experiencias y resultados de los proyectos Crear un espacio donde se pueda mantener informada a toda la comunidad educativa Publicación de los trabajos e investigaciones de los alumnos Fortalecer las competencias de los alumnos adentrándolos al uso de nuevas tecnologías Tecnologías involucradas Programas especiales para la edición de videos y publicación en plataforma educativa Redes sociales, página web oficial Redes sociales, página oficial, periódico digital Pruebas digitalizadas, programas especiales para graficar resultados de investigaciones, etc Habilidades por desarrollar Sobre el uso de estos recursos (se encuentran en construcción) No se reconoce una habilidad adicional a las que ya poseen No se reconoce una habilidad adicional a las que ya poseen En el uso de este tipo de programas y/o herramientas así como responsabilidad y ética.

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