Estatuto da Criança e do Adolescente, aula motivadora.

1. INTRODUCCIÓN
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RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
ESTATUTO DA CRIANÇA E
DO ADOLESCENTE
4 ano Ensino Fundamental
Tema: Transvesal
Eliane Rodrigues Pimentel
Email: pimentel.chique@gmail.com

2. INTRODUCCIÓN
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CONCLUSIONES
INTRODUÇÃO
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
• Quem gosta de brincar?
• Quem gosta de estudar?
• Que mais vocês acham que uma criança pode fazer?
• E o que ela devem fazer?
• E onde você vai achar todas essas respostas?
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma
lei federal (8.069 promulgada em julho de 1990),
que trata sobre os direitos das crianças e
adolescentes em todo o Brasil.
No ECA você achará as repostas para os direitos,
deveres e garantias que protegem todas as crianças.

5. Então vamos montar uma planilha de estudos sobre o
ECA para depois fazermos uma exposição.
INTRODUCCIÓN
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SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS

6. INTRODUCCIÓN
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CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
• Para executar as terefas propostas:
1. Forme 5 grupos com 5 pessoas em cada
grupo, e os enumere.
2. Divida as funções de cada um dentro do
grupo para cada pessoa fazer um tipo de
pesquisa.
3. Elabororem um cronograma de execursão
e apresentação dos resultados.

7. INTRODUCCIÓN
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EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
www.promenino.org.br/
www.promenino.org.br/
• Computador
• Internet
www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
• Livros : Os livros para a pesquisa estão
separados na biblioteca da escola.

8. INTRODUCCIÓN
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RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Os trabalhos que vocês produzirem serão avaliados pelos
prórpios colegas de forma que o grupo 1 avalie o grupo 2, 0
grupo 2 avalie o grupo 3, o grupo 3 avalie o grupo 4, o grupo 4
avalie o grupo 5 e o grupo 5 avalie o grupo 1. De acordo com a
seguinte planilha:
Critérios Indicadores Atividades
Participação
3 PTS
Organização das ideias
Coerência de ideias
Clareza de ideias
Sequencia lógica
Cooperação com os colegas
Organização do cronograma de
estudos e divisão das tarefas.
Apresentação
3PTS
Expressão oral na
apresentação dos trabalhos
Apropriação do tema
Organização e seleção do
material
Clareza de ideias
Sequencia lógica
Clareza das informações
Organização do material da
exposição.
Autonomia
4PTS
Navega sem auxilio
Demonstra segurança
Pesquisa
Responsabilidade Pontualidade
Assiduidade
Cuidado com os materiais e
informações expostos

9. INTRODUCCIÓN
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
E aí crianças, como vocês entendem o ECA hoje?
As tarefas apliaram seus conhecimentos?
O modo de trabalho atendeu suas expectativas?
Você pratica os ensinamentos apredidos?

10. INTRODUCCIÓN
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Ações:
1.Formação dos grupos.15 mim
2.Divisão da tarefas nos grupos: 20 mim
3.Apresentação das pesquisas realizadas:
50 mim.

11. INTRODUCCIÓN
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PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Lei 8069 de 13 de julho de 1990
Estatuto da Criança e do Adolescente