Este documento resume las principales reformas educativas en Chile desde 1830 hasta 2010, destacando hitos como la primera ley de instrucción primaria gratuita en 1860, la obligatoriedad de la enseñanza primaria en 1920, la extensión de la educación básica a 8 años en 1965, y la gratuidad y obligatoriedad de los 12 años de enseñanza establecida en 2003. El documento también describe cambios en la estructura de los niveles educativos y el financiamiento de la educación superior a lo largo de los años.

1. Trabajo Cuadro Reformas.
Facultad de Educación.
Pedagogía en Educación Básica con Mención.
Profesora: María Elena Mellado.
Nombre: Elias Vargas Raipan.

2. Ámbito Objetivos|
Fundamentales en la educación según reforma.
1830 Solo se dieron los primeros pasos para la reformación educativa a futuro en Chile
mediante proyectos de ley como la obligatoriedad, la gratuidad y estas en manos del
estado, en la constitución de 1833 Mariano Egaña incorpora dos principios fundamentales
a la enseñanza: La educación pública es una atención preferente del estado y habrá una
superintendencia de educación pública, a cuyo cargo estará la inspección de la enseñanza
nacional y su dirección bajo la autoridad del gobierno, actualmente cumplida.
1860 Aquí se produce la Primera Ley de Instrucción Primaria gratuita, en manos del estado,
con esto las escuelas aumentaron sus matriculas y con ello la asistencia, todo para la
campaña contra la analfabetizaciòn, que era prioridad del estado. Las escuelas se dividen
en elementales y superiores
1920 Primera Ley Orgánica que establecía la obligatoriedad de la enseñanza primaria. Después
se darían los comienzos a nuevas instituciones lo que daba la idea de un gran avance a la
educación pero poco a poco las deserciones fueron aumentando debido al escaso cupo y
falta de escuelas puesto que no fueron suficientes, el analfabetismo aumento
desmesuradamente.
1965 Bajo el gobierno de Eduardo Frei Montalva se toman nuevas medidas debido a la
problemática en cuanto a la educación, la meta era crear y mas establecimientos con el fin
de dar mas posibilidad para niños y jóvenes que era donde se concentraba el mayor
porcentaje de analfabetismo. Para lograrlo se postularon cuatro principios : Asegurar una
afectiva igualdad de oportunidades, Responsabilidad socio-cultural de la educación,
formación para la vida activa, educación como proceso de toda la vida ante el sistema
educacional, además del perfeccionamiento docente en la cual se instalaron programas
para esto. En cuanto a las respectivas enseñanzas decir que la Básica se extendió a 8 años,

3. mientras que la media se redujo a 4 años, en los dos primeros años eran comunes y en 3º y
4º se opta por plan científico o plan humanista.
1990 Bajo el régimen militar, consolidando lo realizado en la administración del sistema n la
ley 18.956, el 8 de marzo de ese año, el ministerio de educación pública: El ministerio se
encarga de fomentar y asegurar el desarrollo y acceso a la educación, estimulando la
investigación científica y tecnológica, la Dirección General de Educación pasó a llamarse
División de Educación General, encargada del desarrollo de los niveles de pre-básica,
básica y media. Basada en la libertad de enseñanza, cualquier ente en condiciones puede
crear y establecerse con establecimientos educacionales, existe la municipalización y
subvención particulares y particulares pagados. A partir de 1990 se produjeron los
programas de mejoramiento de la educación preescolar, básica y media, se implanta la
jornada escolar completa para aumentar las horas de escolaridad las cuales estaban por
debajo de lo estandarizado.
2000 Ya en el gobierno de Ricardo Lagos la educación en todo sus ámbitos experimento
cambios, en el año 2003 se estableció la gratuidad y obligatoriedad en los 12 años de
enseñanza para una mayor posibilidad de educación, aumenta los recursos e invierte en
donde están las carencias y necesidades para niños de familias en riego social, se crean
reforzamientos y capacitaciones tanto para estudiantes como para docentes en donde es
preciso mejorar la educabilidad, se implementa la evaluación docente para ver la
capacidad real de éstos con el fin de asegurar una buena gestión. En cuanto a la enseñanza
superior se otorgan créditos para aquellos que pertenezcan a un establecimiento que
componga el consejo de rectores, además se implanta el uso de tecnologías, sistemas
computacionales para una participación interescolar.
2010 Aquí se promueve las oportunidades en la educación superior, iniciando un proceso de
otorgamiento de créditos para quienes compongan el consejo nacional de rectores. La
educación básica disminuye a 6 años y la enseñanza media a 6 años, esto será a partir del

4. año 2017 según el proyecto de Ley General de Educación, aprobado el año 2009, en un
proceso por reformar la educación derogando la Loce, cuyo objetivo es lograr desafíos a
futuro debido a el avance de la sociedad .