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Lectura y Análisis del Programa
       de Estudios 2011
            Zona 31
 Asesoría Técnico Pedagógica
     Villa Manuel, Tamps.
          Febrero 2012
ESTRUCTURA 2004 Vs 2011
INTRODUCCION
 ¿Qué rescatamos de este punto?
 Coloca al alumno como sujeto de aprendizaje
 Involucra a los padres de familia
 Enfoque por competencias
 La educadora como factor clave y positivo
 Elevar la calidad
 Reformula y reduce el número de competencias.
 Replantea la columna “se favorece y se manifiesta
  cuando”… “aprendizajes esperados”
 Incorporación de ESTANDARES CURRICULARES.
 Articulación de la educación básica
 Sienta las bases de lo que buscamos entregar a
 nuestros hijos:


 UN MEXICO MEJOR.
¿Qué se mantiene en el 2011?
 Cuáles son las características:


 ES NACIONAL
 ES FLEXIBLE
 ES ABIERTO
 ENFOQUE POR COMPETENCIAS
 SE MANTIENEN LOS 6 CAMPOS FORMATIVOS
 ¿A qué se refiere con los propósitos de la educación
 preescolar?

 Los propósitos son el principal componente y se
  relaciona con los rasgos del perfil.
 Diversidad
 Articular la educación básica
 Experiencias que contribuyan a sus procesos de
  desarrollo y aprendizaje
 Regulan sus emociones
 Fomentar el gusto por la lectura
 Razonen matemáticamente
 Observen fenómenos naturales y seres vivos
 Usen la imaginación
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 Mejoren habilidades de coordinación y control
 Prácticas y acciones de salud individual y colectiva.
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Programa de Estudios 2011... Características

  • 1. Lectura y Análisis del Programa de Estudios 2011 Zona 31 Asesoría Técnico Pedagógica Villa Manuel, Tamps. Febrero 2012
  • 3. INTRODUCCION  ¿Qué rescatamos de este punto?  Coloca al alumno como sujeto de aprendizaje  Involucra a los padres de familia  Enfoque por competencias  La educadora como factor clave y positivo  Elevar la calidad  Reformula y reduce el número de competencias.  Replantea la columna “se favorece y se manifiesta cuando”… “aprendizajes esperados”
  • 4.  Incorporación de ESTANDARES CURRICULARES.  Articulación de la educación básica  Sienta las bases de lo que buscamos entregar a nuestros hijos:  UN MEXICO MEJOR.
  • 5. ¿Qué se mantiene en el 2011?  Cuáles son las características:  ES NACIONAL  ES FLEXIBLE  ES ABIERTO  ENFOQUE POR COMPETENCIAS  SE MANTIENEN LOS 6 CAMPOS FORMATIVOS
  • 6.  ¿A qué se refiere con los propósitos de la educación preescolar?  Los propósitos son el principal componente y se relaciona con los rasgos del perfil.  Diversidad  Articular la educación básica  Experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje
  • 7.  Regulan sus emociones  Fomentar el gusto por la lectura  Razonen matemáticamente  Observen fenómenos naturales y seres vivos  Usen la imaginación  Que tengan valores y principios  Mejoren habilidades de coordinación y control  Prácticas y acciones de salud individual y colectiva.