El documento describe el desarrollo del niño durante su segundo año de vida. En este período, el niño comienza a relacionarse socialmente aunque sus habilidades sociales siguen siendo limitadas. Explora sus capacidades físicas como agarrar objetos, caminar y desarrolla habilidades lingüísticas y de control de esfínteres. También describe las siete inteligencias que desarrolla el niño en esta etapa: lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, interpersonal, intrapersonal

1. SEGUNDO AÑO DE
VIDA
Desde el momento mismo del parto el bebé
comienza a relacionarse con los demás. Su
habilidad para socializar estará muy limitada
durante el primer año ya que casi todos sus
esfuerzos se enfocan todavía en descubrir qué es
capaz de hacer por sí solo, como agarrar y
levantar objetos, caminar y otras habilidades.

2. Marcha - fonación - lenguaje - esfínteres

3. Según Sean Edwards (1998), existen siete tipos distintos de
inteligencia en el niño que va desarrollando al mismo tiempo que
crece.
LINGÜÍSTICA:
Todo ser humano utiliza una lengua, este es el aspecto más
característico de la inteligencia humana.
MUSICAL:
Nuestra conciencia escucha las cosas musicales desde los sonidos de la
naturaleza hasta las armonías de una sinfonía.
LÓGICO MATEMÁTICA:
Esta inteligencia se refiere a pensar lógicamente ejemplo:
Comprar, resolver problemas, clasificar, contar, resolver crucigramas
entre otras..
NTELIGENCIA ESPACIAL:
Esta inteligencia se basa en visualizar formas con relación entre sí,
puede girar mentalmente formas complejas

4. INTELIGENCIA INTERPERSONAL:
Este tipo de inteligencia se centra en la relación que tiene el
niño con los otros niños y personas que lo rodean.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:
Esta se encuentra apoyada en la capacidad que tiene el niño de
mirar hacia adentro y formarse una imagen exacta de sí mismo y
la forma de comportarse, esto se denomina como auto
comprensión.
INTELIGENCIA FÍSICO KINESTÉSICA:
Esta inteligencia le permite al niño desarrollar la capacidad para
utilizar su cuerpo de formas diferentes, para expresarse y para
realizar tareas específicas, como la narración de historias sin
palabras únicamente por medio de señas o gestos.

5. Tercer año de vida
La estatura es casi el doble de la del nacido
La circunferencia del cráneo aumenta cerca de un tercio
Entre los 7 y30 meses aparece y se forma los primeros dientes.
El infante aprende a caminar.
Tiene capacidad inhibitoria ante las necesidades corporales
primarias
Posee un vocabulario de 700 palabras aproximadamente.