LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL EL POBLADO                           Docente:                     Jackel...
MARCO TEÓRICOFomentar la lectura en los niños o el simple hecho que les parezca divertido,ayuda a impulsar la creatividad ...
METODOLOGÍAComo sabemos esta investigación es de carácter aplicado, por lo tanto esnecesario realizar las tareas que serán...
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Marco teorico y metodologia

  1. 1. LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL EL POBLADO Docente: Jackeline Joya Moreno Centro Educativo Zarzal la Y Escuela Rural El Poblado Computadores para Educar Barrancabermeja 2012
  2. 2. MARCO TEÓRICOFomentar la lectura en los niños o el simple hecho que les parezca divertido,ayuda a impulsar la creatividad y a despertar las habilidades que le son útiles nosólo para el área de español sino para todas las demás. Bien lo dice Freire que 1“leer es una opción inteligente, difícil, exigente, pero gratificante…”Un documento que se escoja leer no tiene que ser solamente por cumplir unatarea y hacerlo de pasada; de lo leído se debe sacar provecho, pues muchasveces los estudiantes, se les coloca a leer y lo hacen de rapidez y no comprendennada. “Leer no es un mero entretenimiento, ni tampoco es un ejercicio dememorización mecánica de ciertos fragmentos de texto”2Si nos decidimos a analizar la situación de nuestro país en lo que se refiere a lalectura podremos darnos cuenta de que apenas alcanzamos un mínimo nivel. Porotra parte, quiero resaltar que este proyecto busca fomentar la lectura en laescuela Rural El poblado del municipio de Barrancabermeja, mi función comodocente es precisamente la de guiar una serie de actividades que tenían comoobjetivo específico el de lograr que los niños de la escuela desarrollen el gusto porla lectura como algo indispensable, interesante, importante y a su vez divertido.1 Pedagogía de autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Paulo Freire. 19962 Pedagogía de autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Paulo Freire. 1996Jackeline Joya Moreno Escuela Rural El Poblado Página 2
  3. 3. METODOLOGÍAComo sabemos esta investigación es de carácter aplicado, por lo tanto esnecesario realizar las tareas que serán mencionadas a continuación: • Realización de encuestas. • Análisis de las encuestas. • Diseño de las herramientas que podrían ser útiles, a la hora de combatir la apatía hacia la lectura. • Teniendo diseñados los mecanismos, se evaluará su eficacia y su capacidad de combatir a la apatía. • Terminada la aplicación, se hará un análisis arduo de los objetivos que lograron los mecanismos, así se determinará cuáles son útiles, y cuáles no.Conociendo los mecanismos que fueron útiles, se darán a conocer por medio deesta investigación para que se dé a conocer a toda la población.Jackeline Joya Moreno Escuela Rural El Poblado Página 3

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