2. AntecedentesAntecedentes
Peslatozzi:Peslatozzi: Circulo de relación basado enCirculo de relación basado en
experienciasexperiencias
Freobel :Freobel : aprendizaje ( juegos canciones, objetosaprendizaje ( juegos canciones, objetos
para manipular)para manipular)
Dewey :Dewey :el aula es un microcosmo donde elel aula es un microcosmo donde el
aprendizaje se da a través de relaciones yaprendizaje se da a través de relaciones y
experiencias de sus integrantesexperiencias de sus integrantes
Roseseau :Roseseau : el niño debe aprender a través de lael niño debe aprender a través de la
experienciaexperiencia
3. FundamentosFundamentos
Todos tenemosTodos tenemos
distintasdistintas
combinaciones decombinaciones de
inteligenciasinteligencias
Nacen las primerasNacen las primeras
pruebas depruebas de
inteligencia que podíainteligencia que podía
readucirse a unreaducirse a un
coeficientecoeficiente
intelectualintelectual
Alfred Binet y colegasAlfred Binet y colegas
desarrollan un mododesarrollan un modo
de determinar losde determinar los
alumnos en riesgo dealumnos en riesgo de
fracasar para recibirfracasar para recibir
atenciónatención
compensatoriacompensatoria
5. Las siete inteligencias de GardnerLas siete inteligencias de Gardner
LingüísticaLingüística
Lógico matemáticaLógico matemática
Corporal o kinéticaCorporal o kinética
EspacialEspacial
MusicalMusical
InterpersonalInterpersonal
intrapersonalintrapersonal
7. SISTEMAS NEUROLOGICOSSISTEMAS NEUROLOGICOS
LOBULO TEMPORAL YLOBULO TEMPORAL Y
FRONTAL IZQUIERDOFRONTAL IZQUIERDO
FACTORES EVOLUTIVOSFACTORES EVOLUTIVOS
EXPLOTA DESDE LA PRIMERAEXPLOTA DESDE LA PRIMERA
INFANCIA Y PERMANECE HASTA LAINFANCIA Y PERMANECE HASTA LA
VEJEZVEJEZ
9. SISTEMA NEUROLOGICO:SISTEMA NEUROLOGICO:
LOBULO PARIETAL IZQUIERDOLOBULO PARIETAL IZQUIERDO
HEMISFERIO DERECHOHEMISFERIO DERECHO
FACTORES EVOLUTIVOS:FACTORES EVOLUTIVOS:
DESDE LA ADOLESCENCIADESDE LA ADOLESCENCIA
DECLINAN DESPUES DE LOS 40DECLINAN DESPUES DE LOS 40
AÑOSAÑOS
11. CORPORAL O KINETICACORPORAL O KINETICA
CAPACIDAD PARACAPACIDAD PARA
USAR TODO ELUSAR TODO EL
CUERPO YCUERPO Y
EXPRESAR IDEAS YEXPRESAR IDEAS Y
SENTIMIENTOSSENTIMIENTOS
UTILIZA:UTILIZA:
COORDINACIONCOORDINACION
EQUILIBRIOEQUILIBRIO
FUERZAFUERZA
FLEXIBILIDADFLEXIBILIDAD
VELOCIDADVELOCIDAD
CAPACIDADESCAPACIDADES
AUTOPERCEPTIVASAUTOPERCEPTIVAS
Y TACTILESY TACTILES
12. USA LAS MANOS PARAUSA LAS MANOS PARA
PRODUCIR O TRANSFORMARPRODUCIR O TRANSFORMAR
COSASCOSAS
16. SISTEMAS NEUROLOGICOSSISTEMAS NEUROLOGICOS
REGIONES POSTERIORESREGIONES POSTERIORES
DEL HEMISFERIO DERECHODEL HEMISFERIO DERECHO
FACTORESEVOLUTIVOS:FACTORESEVOLUTIVOS:
ALREDEDOR DE LOS9A 10AÑOSELALREDEDOR DE LOS9A 10AÑOSEL
OJOARTISTICO SE MANTIENEOJOARTISTICO SE MANTIENE
ROBUSTO HASTA LA VEJEZROBUSTO HASTA LA VEJEZ
17. INCLUYE SENSIBILIDAD A:_INCLUYE SENSIBILIDAD A:_
COLORCOLOR
FORMA YFORMA Y
ESPACIOESPACIO
REPRESENTANREPRESENTAN
DE MANERADE MANERA
GRAFICA IDEASGRAFICA IDEAS
VISUALES OVISUALES O
ESPACIALESESPACIALES
19. INCLUYE:INCLUYE:
SENSIBILIDAD AL RITMOSENSIBILIDAD AL RITMO
EL TIMBRE O COLOR TONAL DE UNAEL TIMBRE O COLOR TONAL DE UNA
PIEZA MUSICALPIEZA MUSICAL
ADEMAS ES LA PRIMERA DE LASADEMAS ES LA PRIMERA DE LAS
INTELIGENCIAS QUE SEINTELIGENCIAS QUE SE
DESARROLLANDESARROLLAN
LOS PRODIGIOS MUY A MENUDOLOS PRODIGIOS MUY A MENUDO
ATRAVIEZAN CRISIS DEATRAVIEZAN CRISIS DE
DESARROLLODESARROLLO
20. 6.- INTERPERSONAL6.- INTERPERSONAL
INTERCAMBIAN IDEAS CON OTRASINTERCAMBIAN IDEAS CON OTRAS
PERSONASPERSONAS
SON SOCIABLESSON SOCIABLES
LES GUSTA ASISTIR A REUNIONESLES GUSTA ASISTIR A REUNIONES
ORGANIZAR PERSONASORGANIZAR PERSONAS
JUEGOS GRUPALESJUEGOS GRUPALES
21. SISTEMAS NEUROLOGICOSSISTEMAS NEUROLOGICOS
LOBULOS FRONTALESLOBULOS FRONTALES
LOBULO TEMPORALLOBULO TEMPORAL
DERECHODERECHO
SISTEMA LIMBICOSISTEMA LIMBICO
FACTORES EVOLUTIVOSFACTORES EVOLUTIVOS
LOS LAZOS AFECTIVOS EN LOSLOS LAZOS AFECTIVOS EN LOS
TRES PRIMEROS AÑOS SONTRES PRIMEROS AÑOS SON
CRITICOSCRITICOS
23. PIENSAN MUY INTIMAMENTEPIENSAN MUY INTIMAMENTE
FIJARSE METASFIJARSE METAS
SOÑARSOÑAR
ESTAR CALLADOSESTAR CALLADOS
MEDITARMEDITAR
ESTAR SOLOS ENESTAR SOLOS EN
LUGARES SECRETOSLUGARES SECRETOS
MANEJAR PROYECTOSMANEJAR PROYECTOS
A SU PROPIO RITMOA SU PROPIO RITMO
SISTEMASSISTEMAS
NEUROLOGICOSNEUROLOGICOS
LOBULOS FRONTALESLOBULOS FRONTALES
Y PARIETALESY PARIETALES
DESARROLLODESARROLLO
EVOLUTIVOEVOLUTIVO
LA FORMACION DEUNLA FORMACION DEUN
LIMITRE ENTRE ELLIMITRE ENTRE EL
PROPIO YO Y LOSPROPIO YO Y LOS
OTROS ES CRITICAOTROS ES CRITICA
DURANTE LOS TRESDURANTE LOS TRES
PRIMEROS AÑOSPRIMEROS AÑOS
25. ¿¿POR QUÉ NO SONPOR QUÉ NO SON
TALENTOS OTALENTOS O
APTITUDES ; SINOAPTITUDES ; SINO
INTELIGENCIAS?INTELIGENCIAS?
26. AISLAMIENTO POTENCIAL PORAISLAMIENTO POTENCIAL POR
DAÑOS CEREBRALESDAÑOS CEREBRALES
EXISTENCIA DE PRODIGIOSEXISTENCIA DE PRODIGIOS
HISTORIA EVOLUTIVAHISTORIA EVOLUTIVA
APOYO DE LA SICOMETRIAAPOYO DE LA SICOMETRIA
APOYO DE LA SICOLOGIAAPOYO DE LA SICOLOGIA
EXPERIMENTALEXPERIMENTAL
CADA INTELIGENCIA POSEE SUCADA INTELIGENCIA POSEE SU
PROPIO SISTEMA SIMBOLICOPROPIO SISTEMA SIMBOLICO
27. PUNTOS CLAVEPUNTOS CLAVE
CADA PERSONA POSEE LAS 7CADA PERSONA POSEE LAS 7
INTELIGENCIASINTELIGENCIAS
SE PUEDE DESARROLLAR CADASE PUEDE DESARROLLAR CADA
INTELIGENCIA HASTA UN NIVELINTELIGENCIA HASTA UN NIVEL
ADECUADO DE COMPETENCIAADECUADO DE COMPETENCIA
LAS INTELIGENCIAS TRABAJANLAS INTELIGENCIAS TRABAJAN
JUNTAS DE MANERA COMPLEJAJUNTAS DE MANERA COMPLEJA
HAY MUCHAS MANERAS DE SERHAY MUCHAS MANERAS DE SER
INTELIGENTESINTELIGENTES
28. DESARROLLODESARROLLO
DOTACION BIOLOGICADOTACION BIOLOGICA
HISTORIA DE VIDA PERSONALHISTORIA DE VIDA PERSONAL
ACTIVADORES O DESACTIVADORESACTIVADORES O DESACTIVADORES
DE LAS INTELIGENCIASDE LAS INTELIGENCIAS
ACCESO A RECURSOS O MENTORESACCESO A RECURSOS O MENTORES
FACTORES HISTORICO CULTURALESFACTORES HISTORICO CULTURALES
FACTORES FAMILIARESFACTORES FAMILIARES
FACTORES SITUACIONALESFACTORES SITUACIONALES