EXAMEN PARCIAL QUEABORDA LOS PRIMEROS TEMAS DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO: CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO, COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO Y CATEGORIAS DE ANALISIS ESPACIAL

1. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 215 “FILOMENO MATA” TURNO MATUTINO
PRIMERO EXAMEN PARCIAL DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDOCORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PROFRA. PAULA DELFINA GUTIERREZ GARCIA
NOMBRE DEL ALUMNO(A):____________________________________________________________ GRUPO: ______ No. L____
I. INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué significa la palabra GEOGRAFIA? _____________________________________________________________
2.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la GEOGRAFIA? _______________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y llena los espacios con el concepto correcto: RELACION, LOCALIZACION,
DIVERSIDAD, TEMPORALIDAD =(CAMBIO) y DISTRIBUCIÒN (3- 7 ACIERTOS)
En diciembre del año 2004 un tsunami causó gran destrucción en los países del océano Índico. Los noticiarios transmitieron
la ______________________________ de la fuente del tsunami. En seguida fue esencial conocer la
_____________________________ de las zonas afectadas, ya que existen poblaciones donde habitan millones de
personas y otras áreas están casi deshabitadas. Fue necesario valorar la ___________________________________ de
los daños, ya que la combinación entre la intensidad del fenómeno y el tipo de construcciones hicieron que éste afectara
más a unas zonas que otras.
La pérdida de miles de vidas y los cuantiosos daños hicieron que muchas personas se preguntaran: ¿Con qué
_____________________________________ se repiten estos fenómenos? ¿Qué ___________________________ existen
entre los tsunamis y la forma de las costas?
III. INSTRUCCIONES: Anota sobre la línea a qué tipo de COMPONENTE DEL ESPACIO GEOGRAFICO hace referencia
cada enunciado.
POLITICOS NATURALES SOCIALES ECONOMICOS CULTURALES
8. ________________________________ Son expresión de la organización política de la humanidad, puesto que las so-ciedades
han dividido el espacio, organizado territorios y establecido alianzas
entre países.
9. ________________________________ Son el resultado de las actividades que realiza la sociedad para usar, transfor-mar
y aprovechar los elementos naturales y poder satisfacer sus necesidades.
10. _______________________________ Se refieren a la población, su composición y su distribución en el espacio.
11. _______________________________ Son los que tienen que ver con los aspectos del clima, de la vegetación y de la
fauna, así como el agua, el suelo y el relieve.
12. _______________________________ Aquellos relacionados con las tradiciones, costumbres, expresiones artísticas,
creencias religiosas y en general los elementos que contribuyen el patrimonio
cultural de los pueblos.
IV. INSTRUCCIONES: Observa las imágenes y contesta las preguntas.
¿Cuáles son las diferencias o similitudes de los componentes naturales de las siguientes imágenes?
13.- R= ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo están distribuidos los componentes sociales y culturales en las siguientes imágenes?
14.- R= _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PUERTO FRONTERIZO
TALISMAN, CHIAPAS
FRONTERA MATAMOROS,
TAMAULIPAS
V. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea las palabras que completan el CONCEPTO DE CATEGORIAS DE ANÁLISIS
(15 – 22 ACIERTOS)
GEOGRAFIA CATEGORIAS TRANSFORMAN CAUSAS ESTUDIAR COMPONENTES CONSECUENCIAS ESPACIO
Para _________________ los procesos que se generan en el __________________ geográfico y lo
_______________________, así como las __________________ y _____________________ de las interacciones entre
sus _________________________, la _____________________ recurre a las __________________ de análisis.
VI. INSTRUCCIONES: Escribe en los espacios en blanco la categoría de análisis que corresponda: PAISAJE, MEDIO,
REGION, TERRITORIO y LUGAR, pueden aparecer en singular y plural (23 – 27 ACIERTOS)
-Hola Juan, ¡qué gusto me da verte, hace más de 10 años que no te veía!
-Alejandra, ¡qué milagro!, ¿qué andas haciendo por estos ____________________, tan lejos de donde ahora vives?
-Bueno, cambie de _________________________, dejé las montañas que nos unen con los dos estados vecinos del norte
y sur, por las costas que también te permite atravesar de Tamaulipas hasta Yucatán, pero eso sí, no he cambiado de
amigos.
-Pues como te fuiste tanto tiempo, pensé que ya pertenecías a un _______________________ extranjero, que habías
cambiado hasta de país.
-No, sigo dentro de mi México y aunque donde hoy vivo es muy bonito, extraño mucho estos __________________ tan
llenos de verde por todas partes.
-Y, ¿qué haces por allá?
-Me dedico a hacer estudios del ___________________________________, para conocer las relaciones que generan las
diferencias entre el campo y la ciudad.
-Pues ya sabes que esta será siempre tu casa no dejes pasar tanto tiempo para regresar.
-Claro que no Juan, muchas gracias y cuídate.
-Nos vemos mañana. ACIERTOS: ________

2. INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. ________________________ _________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
___________________________
26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
________________________________________
INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
___________________________
26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
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26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
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26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
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26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
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26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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INSTRUCCIONES: ANOTA SOBRE LA LINEA A QUE CATEGORIA DE ANÁLISIS HACE REFERENCIA EL ENUNCIADO.
23. Jalisco cuenta con 125 municipios uno de ellos en Cihuatlán. _________________________________
24. En relieve en los Altos de Jalisco está constituido por mesetas elevadas y planicies. ___________________________
25. El Tequila se puede observar amplias extensiones de agaves azules, utilizados desde el siglo XVI.
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26. Guadalajara es l segunda ciudad más grande del país. ________________________________
27. El malecón de Puerto Vallarta tiene un kilómetro de longitud. En él se exhiben diversas expresiones escultóricas.
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