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Presentaciones Exitosas 
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Consistente Simple 
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Buen tamaño (Texto) 
 Este es Arial 12 
 Este es Arial 18 
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Este es Arial 32 
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Buen tamaño (Texto) 
 Este es Arial 12 
 Este es Arial 18 
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Buen tamaño (Como 
estimarlo) 
Usted debe leerlo correctamente a una 
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Sea simple
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Muchos colores 
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La regla 6 x 7 x 6 
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Sistema: 
Un sistema es un conjunto de elementos 
organizados que interactúan entre sí y con 
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…. Sea simple (Texto) 
Sistema: 
conjunto de elementos organizados 
para lograr objetivos comunes, 
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mensajes recibidos 
mes Yahoo Hotmail Gmail 
Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654 
Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,73...
mensajes recibidos en 
millones 
mes Yahoo Hotmail Gmail 
Enero 11 14 3 
Febrero 1 12 16 
Marzo 17 6 16 
Abril 16 10 7 
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Gráficos llamativos distraen la audiencia 
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Sea simple (Sonido) 
Efectos de sonido mal usados, también 
distraen la audiencia 
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Sea simple (Transiciones) 
Los efectos de transición son generalmente 
molestos, no siempre mejoran la 
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Sea simple (Animaciones) 
2 m 
Distrae mucho!
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DIFICILDE LEER. 
Usar Mayúsculas Primer Carácter es 
Definitivamente ...
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 Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla 
 Fuentes Sanserif son mas claras 
 Caracteres en...
Sea claro (Números) 
Use números para crear secuencias: 
Por ejemplo: 
Como poner un elefante en una nevera? 
1. Abrir la ...
Sea claro (Números) 
Como poner una jirafa en una nevera? 
1. Abrir la puerta de la nevera 
2. Sacar el elefante. 
3. Pone...
Sea simple (viñetas) 
O en su lugar use 
viñetas para mostrar 
una lista sin 
números, así: 
Prioridad 
Sequencia 
Jera...
… sea claro (Colores) 
Use colores que contrasten 
Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro 
Use colores complementa...
… sea claro (Colores) 
Use colores que contrasten 
Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre 
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El tamaño implica importancia
… sea claro (Tamaño) 
El tamaño implica importancia
… sea claro (Puntos Focales) 
La selección adecuada de puntos 
focales, dirigen la atencion a áreas 
especificas
… sea claro (Puntos Focales) 
La selección adecuada de puntos 
focales, dirigen la atencion a áreas 
especificas
Sea Progresivo
Herramientas de Instrucción 
Herramientas 
Individuales de 
construcción 
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Almacenamiento principal 
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CPU 
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entendiendo la tecnología 
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importancia 
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… en resumen 
Buen Tamaño 
Simple 
Claro 
Progresivo 
Consistente
… finalmente recordar … 
 Comunicación es la clave 
 Las palabras son soporte definitivo para la 
comunicaciòn 
 Las im...
… preguntas …
… información adicional … 
Contácteme en: 
soportevirtualpoli@gmail.com 
Esta presentación puede bajarle de: 
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Presentaciones exitosas en Powerpoint

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Presentaciones exitosas en Powerpoint

  1. 1. Luis e Vázquez r Politécnico Colombiano Jic Presentaciones Exitosas  “Clic” para continuar
  2. 2. Presentaciones Exitosas Buen Tamaño Progresivo Consistente Simple Claro Clic en el tema Presionar <-- para ir “atrás” Presionar Esc para suspender Resumen
  3. 3. buen Tamaño
  4. 4. Buen tamaño (Texto)  Este es Arial 12  Este es Arial 18  Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44
  5. 5. Buen tamaño (Texto)  Este es Arial 12  Este es Arial 18  Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44 Muy pequeño
  6. 6. Buen tamaño (Como estimarlo) Usted debe leerlo correctamente a una distancia de 2 met2r oms
  7. 7. Sea simple
  8. 8. Sea simple (Texto) Muchos colores MMuucchhaass ffuueenntteess yy eessttiillooss La regla 6 x 7 x 6 No mas de 6 líneas por acetato No mas de 7 palabras por línea Máximo 6 acetatos por minuto
  9. 9. Sea simple (Texto) Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos salida información Muy detallada! para producir como o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.
  10. 10. …. Sea simple (Texto) Sistema: conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes, un sistema Mas aislado simple no intercambia ni materia ni energía con el medio ! ambiente
  11. 11. mensajes recibidos mes Yahoo Hotmail Gmail Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654 Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738 Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123 Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435 Mayo Muy 8,623,451 detallado! 10,006,005 14,176,432 Junio 16,254,165 1,343,4780 4,143,342 Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765 Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254 Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865 Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456 Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342 Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
  12. 12. mensajes recibidos en millones mes Yahoo Hotmail Gmail Enero 11 14 3 Febrero 1 12 16 Marzo 17 6 16 Abril 16 10 7 Mayo Mas simple 8 10 ! 14 Junio 16 0 4 Julio 8 15 18 Agosto 8 18 17 Septiembre 4 18 9 Octubre 2 9 5 Noviembre 5 0 6 Diciembre 12 9 3
  13. 13. mensajes recibidos 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Gmail Hotmail Yahoo muy detallado! Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
  14. 14. mensajes recibidos 50 40 30 20 10 0 Gmail Hotmail Yahoo Mas simple! Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
  15. 15. Sea simple (gráficos y fotos) Gráficos llamativos distraen la audiencia • No siempre las imágenes sustituyen las expresiones
  16. 16. Sea simple (Sonido) Efectos de sonido mal usados, también distraen la audiencia • Usar sonido solo cuando sea necesario
  17. 17. Sea simple (Transiciones) Los efectos de transición son generalmente molestos, no siempre mejoran la presentación • Es de mejor efecto "Aparecer” • y "Desaparecer"
  18. 18. Sea simple (Animaciones) 2 m Distrae mucho!
  19. 19. Sea simple (Animaciones) 2 m Simple y pertinente !
  20. 20. Sea claro
  21. 21. Sea claro (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER. Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
  22. 22. .. Sea claro (Fuentes) Sanserif Z Serif Z clara ocupada
  23. 23. Sea claro (Fuentes)  Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla  Fuentes Sanserif son mas claras  Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla  Fuentes normales y en negrita son mas claras  Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
  24. 24. Sea claro (Números) Use números para crear secuencias: Por ejemplo: Como poner un elefante en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera. 2. Poner el elefante adentro. 3. Cerrar la puerta.
  25. 25. Sea claro (Números) Como poner una jirafa en una nevera? 1. Abrir la puerta de la nevera 2. Sacar el elefante. 3. Poner la jirafa adentro. 4. Cerrar la puerta
  26. 26. Sea simple (viñetas) O en su lugar use viñetas para mostrar una lista sin números, así: Prioridad Sequencia Jerarquia No use nunca subdivisiones jerárquicas de varios niveles, así: Prioridad Sequencia Jerarquia
  27. 27. … sea claro (Colores) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios
  28. 28. … sea claro (Colores) Use colores que contrasten Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Bajo contraste alto contraste
  29. 29. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Esto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios
  30. 30. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Esto es obscuro sobre claro se recomienda para pequeños auditorios
  31. 31. .. sea claro (Complementarios) UUssee ccoolloorreess qquuee ccoonnttrraasstteenn • claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementarios Los anteriores no son colores complementarios
  32. 32. .. sea claro (Complementarios) UUssee ccoolloorreess qquuee ccoonnttrraasstteenn • Claro sobre obscuro vs obscuro sobre • U s e c collaorroe s c o m p l e m entarios Los anteriores colores son complementarios
  33. 33. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  34. 34. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  35. 35. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  36. 36. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  37. 37. Sea Progresivo
  38. 38. Herramientas de Instrucción Herramientas Individuales de construcción Demasiado Informational para Tools una Complejidad de las Interacciones descubriendo Modo de Instrucción Individual pareja Grupo Aprender Aprender Con guia Instrucción Directa Herramientas Individuales de instrucción Herramientas Sociales de construcción Herramientas De comunicacion social mirada !
  39. 39. Herramientas de Instrucción Herramientas Individuales de construcción progresivo y Herramientas de Informacion enfocado Complejidad de las Interacciones descubriendo Modo de Instrucción individual pareja grupo aprender aprender con guía instrucción directa Herramientas Individuales de instrucción Herramientas Sociales de construcción Herramientas Sociales de construcción
  40. 40. entendiendo la tecnología Mouse Almacenamiento principal Floppy I/O Errores CPU Muchos tema, carece de enfoque Interfaz de usuario Sistema de soporte Software Depurador Teclas de función
  41. 41. entendiendo la tecnología Mouse Almacenamiento principal Floppy I/O Errores CPU progressivo & enfocado Interfaz de usuario Sistema de soporte Software Depurador Teclas de función
  42. 42. sea consistente
  43. 43. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer
  44. 44. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer Estas viñetas llaman la atencion
  45. 45. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen!
  46. 46. Sea consistente Las diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta implica importancia
  47. 47. Sea consistente Las diferencias atraen atencion • Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Diferencias que confunden
  48. 48. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta sorpresa atrae
  49. 49. Sea consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen
  50. 50. … en resumen Buen Tamaño Simple Claro Progresivo Consistente
  51. 51. … finalmente recordar …  Comunicación es la clave  Las palabras son soporte definitivo para la comunicaciòn  Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos  Las animaciones simplifican relaciones complejas  Usar soporte visual sin distraer  Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario
  52. 52. … preguntas …
  53. 53. … información adicional … Contácteme en: soportevirtualpoli@gmail.com Esta presentación puede bajarle de: www.esnips.com/web/polipresentaciones

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