1a Jornada d’intercanvid’experiències pedagògiques entreels territoris de parla catalanaTortosa, 21 i 22 de gener de 2011E...
La babel coral S O L · L I C I TA R PA R E S L O C U T O R S D E L L E N G Ü E SN O E N S E N YA D E S A L ’ E S C O L A P...
La Babel Coral, per a iniciar a la diversitat lingüística, privilegiant la         participació de pares d’alumnes, locuto...
Projectes bi-plurilingüesPROPOSAR I CREAR PROJECTES QUE ACULLEN     TOTES LES LLENGÜES CONEGUDES PELSA P R E N E N T S , E...
Marc de referència –juliol 2007CAdre de Référence pour les Approches Plurielles des langues et cultures
La mare ens presenta la llengua àrab i ens explica com           s’escriu la paraula « Bon dia «
Identificar les principals funcions de l’escritLa mare mostra com s’escriu la   Algunes paraules en SANGOparaula « ESCOLA ...
La mare diu una paraula en àrab. La mestra demana als          alumnes si saben el que ha volgut dir.SABATA               ...
Lectura d’un llibre il·lustrat en àrab i inici de comprensió de                  la història pels alumnes.
Els alumnes de la classe proven d’escriure la paraula               « ESCOLA » en àrab.
El paisatge lingüístic    EXPLORAR, LLEGIR,RECOLLIR I    CATEGORITZAR CONJUNTAMENT        E L PA I S AT G E L I N G Ü Í S ...
Paisatge lingüístic recollit en la vila de Perpinyà
Sobre rètols
Oficines, monuments, noms de carrer
Edificis públics (Ajuntament, Consell General                  (Diputació)
Sobre rètols d’empreses
Dins llocs públics
Botigues i restaurants
Supermercats i aparcaments privats
Publicitats
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Integració des de l'escola maternal. Presentació
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Integració des de l'escola maternal. Presentació

877 visualizaciones

Publicado el

Presentació: Integració lingüística i cultural des de l’escola maternal: primícies
d’una educació llenguatgística plurilingüe.

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
877
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
250
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Integració des de l'escola maternal. Presentació

  1. 1. 1a Jornada d’intercanvid’experiències pedagògiques entreels territoris de parla catalanaTortosa, 21 i 22 de gener de 2011Eix 2 : Transició aula ordinària alumnatnouvingutIntegraciólingüística icultural des del’escolamaternal :primícies d’unaeducacióllenguagísticaplurilingüe.Florència Caillis-BonetProfessora d’escola, mestra formadoraMaternal Joan Amade, InspeccióAcadèmica- Perpinyà.
  2. 2. La babel coral S O L · L I C I TA R PA R E S L O C U T O R S D E L L E N G Ü E SN O E N S E N YA D E S A L ’ E S C O L A P E R PA R T I C I PA R A L A C O R A L I R E C O L Z A R L A R I Q U E S A C U LT U R A L DE LES DIFERENTS ÈTNIES PRESENTS EN LES DIFERENTS CLASSES.
  3. 3. La Babel Coral, per a iniciar a la diversitat lingüística, privilegiant la participació de pares d’alumnes, locutors nadius.
  4. 4. Projectes bi-plurilingüesPROPOSAR I CREAR PROJECTES QUE ACULLEN TOTES LES LLENGÜES CONEGUDES PELSA P R E N E N T S , E X P L I C Í TA M E N T O I M P L I C Í TA M E N T,A G A F A N T E L C ATA L À I E L F R A N C È S , L L E N G Ü E SD’ESCOLARITZACIÓ , COM A BASE COMUNA DEL PROJECTE.
  5. 5. Marc de referència –juliol 2007CAdre de Référence pour les Approches Plurielles des langues et cultures
  6. 6. La mare ens presenta la llengua àrab i ens explica com s’escriu la paraula « Bon dia «
  7. 7. Identificar les principals funcions de l’escritLa mare mostra com s’escriu la Algunes paraules en SANGOparaula « ESCOLA » en àrab. donades a l’infant per la seva mare.
  8. 8. La mare diu una paraula en àrab. La mestra demana als alumnes si saben el que ha volgut dir.SABATA GAT
  9. 9. Lectura d’un llibre il·lustrat en àrab i inici de comprensió de la història pels alumnes.
  10. 10. Els alumnes de la classe proven d’escriure la paraula « ESCOLA » en àrab.
  11. 11. El paisatge lingüístic EXPLORAR, LLEGIR,RECOLLIR I CATEGORITZAR CONJUNTAMENT E L PA I S AT G E L I N G Ü Í S T I C Q U E E N V O LTAL ’ E S C O L A P E R I N T E R R O G A R E L L L O C , E L VA L O R I L ’ E S TAT D E C A D A L L E N G U A Q U E S ’ H I T R O B A .
  12. 12. Paisatge lingüístic recollit en la vila de Perpinyà
  13. 13. Sobre rètols
  14. 14. Oficines, monuments, noms de carrer
  15. 15. Edificis públics (Ajuntament, Consell General (Diputació)
  16. 16. Sobre rètols d’empreses
  17. 17. Dins llocs públics
  18. 18. Botigues i restaurants
  19. 19. Supermercats i aparcaments privats
  20. 20. Publicitats

×