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un cambio técnico o tecnológico, sino también metodológico, que es el resultado y a la vez el impulso de la corriente peda...
Algunas de las herramientas Educativas disponibles en la Web 2.0<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />El Blog: I<br />Andrea y Estefanía <br />
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Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Wiki: I<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Wiki: II<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Gestores: CMS<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Elearning: I<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Elearning: II<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Imágenes: I<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Imágenes: II<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Podcasts<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Videos: I<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Videos: II<br />Andrea y Estefanía <br />
Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Presentaciones<br />Andrea y Estefanía <br />
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  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA<br />FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN<br />ESCUELA DE EDUCACIÓN<br />CÁTEDRA: ELABORACIÓN DE MATERIALES INSTRUCCIONALES<br />1<br />Web 2.0 en Educación<br />Integrantes:<br />Andrea Cacheiro<br />Estefanía Jordan<br /> <br />
  2. 2. Web 2.0 en Educación<br />Ventajas<br />Proporciona Gran cantidad de herramientas que pueden integrarse en los procesos de enseñanza aprendizaje Los estudiantes pueden ser creadores de contenidos<br />Alumno puede tomar el protagonismo e intervenir en su proceso de aprendizaje, además de fomentar la colaboración con otros alumnos<br />Propicia el desarrollo de capacidades y competencias como la comunicación, la colaboración, el trabajo en equipo entre otros… <br />Permite a los alumnos elegir las herramientas Favorece la creación de comunidades de aprendizaje,.. <br />Andrea y Estefanía <br />
  3. 3. Cada día más escuelas están conectadas a la Internet. Lo profesores y los alumnos utilizan esta conexión al mundo de diversas formas. En primer lugar, la Internet es una fuente inagotable de información y datos de primera mano. Como red originariamente científica, en la Internet puede encontrarse gran cantidad de información útil para la clase, desde imágenes de satélites meteorológicos recién tomadas a documentos históricos pasando por conjuntos de datos sobre ecología o el último 'paper' no publicado todavía sobre física. <br />Internet en Clases<br />Estudiantes de clases distantes físicamente utilizan la red como medio de comunicación para realizar proyectos colectivos, recoger e intercambiar datos sobre aspectos diferentes de su medio ambiente o estudiar las diferencias y semejanzas culturales entre comunidades de diferentes países. En un 'revival' sorprendente, una especie de "Freinet electrónico" se apodera de las aulas conectadas a la red: los estudiantes se enzarzan en correspondencias escolares electrónicas y multimediáticas con compañeros de la otra parte del mundo<br />Andrea y Estefanía <br />
  4. 4. un cambio técnico o tecnológico, sino también metodológico, que es el resultado y a la vez el impulso de la corriente pedagógica que promueve la educación virtual. Una tendencia socializadora, tomando no solo en cuenta lo que el alumno aprende en el aula, sino también fuera de ésta.<br />Hoy en día, el aprendizaje se considera como una actividad social. Un estudiante no aprende sólo del profesor y/o del libro de texto ni sólo en el aula: aprende también a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicación, sus compañeros, la sociedad en general etc. <br />Web 2.0 aplicado a la educación a distancia <br />La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible. <br />Desde la explosión de Internet, la información está al alcance de todos. El profesor ha dejado de ser el orador sagrado, dispensador único de la ciencia. En consecuencia, su rol ha de ser definido". <br />Andrea y Estefanía <br />
  5. 5. Algunas de las herramientas Educativas disponibles en la Web 2.0<br />Andrea y Estefanía <br />
  6. 6. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />El Blog: I<br />Andrea y Estefanía <br />
  7. 7. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />El Blog: II<br />Andrea y Estefanía <br />
  8. 8. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />El Blog: III<br />Andrea y Estefanía <br />
  9. 9. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Wiki: I<br />Andrea y Estefanía <br />
  10. 10. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Wiki: II<br />Andrea y Estefanía <br />
  11. 11. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Gestores: CMS<br />Andrea y Estefanía <br />
  12. 12. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Elearning: I<br />Andrea y Estefanía <br />
  13. 13. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Elearning: II<br />Andrea y Estefanía <br />
  14. 14. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Imágenes: I<br />Andrea y Estefanía <br />
  15. 15. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Imágenes: II<br />Andrea y Estefanía <br />
  16. 16. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Podcasts<br />Andrea y Estefanía <br />
  17. 17. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Videos: I<br />Andrea y Estefanía <br />
  18. 18. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Videos: II<br />Andrea y Estefanía <br />
  19. 19. Herramientas Educativas en la Web 2.0<br />Presentaciones<br />Andrea y Estefanía <br />

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