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ANATOMÍA
CONCEPTO Y DIVISIÓN DE LA ANATOMÍA HUMANA.
Es la ciencia que estudia la estructura de los cuerpos
orgánicos, especialmente del hombre; en otras palabras, la
anatomía se ocupa de la constitución del cuerpo humano,
estudiando la forma y disposición de sus estructuras.
Cuando se estudia los cambios morfológicos en el periodo
prenatal se llama embriología, mientras que es
específicamente anatomía, cuando se considera en la etapa
postnatal.
La Anatomía Descriptiva O Sistemática. Es la que se hace
cuando se ve cómo es la forma en un momento dado. La
materia que abarca la anatomía descriptiva la podemos
dividir en estos grandes grupos: a) del aparato locomotor,
que integra la osteología (huesos), artrología
(articulaciones) y miología (músculos); b) de las vísceras,
cuyo estudio lo realiza la esplacnología; c) del sistema
nerviosa central, piel y órganos de los sentidos, del mismo
origen embriológico cuyo estudio corresponde a la
neurología (nervios) y a la estesiología (órganos de los
sentidos); d) de las vías de conducción periférica, a la
que pertenece la angiología (vasos) y el sistema nervioso
periférico.
La anatomía causal, en cambio es la que intenta la
explicación de los porqués. Es anatomía topográfica, cuando
dividimos el cuerpo en regiones, estudiando en cada una el
conjunto de estructuras que intervienen en su constitución
y sus relaciones entre ellas. Consideramos como anatomía
patológica cuando se trata de ver las alteraciones
estructurales que producen las enfermedades. También
podemos hablar de anatomía comparada cuando intentamos
establecer las semejanzas y diferencias entre las
estructuras anatómicas de los diversos grupos de
organismos, es decir, entre los de la misma especie y,
entre especies diferentes. Por fin anatomía artística o
plástica, es la encarga de estudiar la naturaleza de los
huesos, músculos y articulaciones, así como también, los
cánones, proporciones y armonías del cuerpo humano.
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LA ANATOMÍA EN FUNCIÓN DE LAR ARTES PLÁSTICAS.
Tanta importancia tiene para el arte la figura humana que
vasta echar una ojeada a la historia de las Artes Plásticas
para darnos perfecta cuenta de que, sólo con considerar
cómo esta representada, podremos observar el panorama
variado de los diferentes estilos.
Bien es verdad que la belleza natural ha determinado la
perfección de su representación, basada en la observación
intensa de la naturaleza. Pero, reflexionando, pronto
veremos que rara vez se encuentran modelos vivos que puedan
sernos útiles completamente por su perfecta belleza y
proporciones adecuadas.
Los artistas
griegos,
grandes
glorificador
es de la
forma
humana,
escogían de
sus modelos
las partes
más bellas,
hasta el
punto de
crear unas
humanidades
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irreales, esto es, no natural, idealizadas. Una Venus no es
una mujer adolescente ni una mujer adulta, participa de las
dos edades a la vez en una fusión admirable, que constituye
uno de los más preciados hallazgos del arte helénico.
Sería superfluo añadir que los pintores y escultores, deben
conocer las proporciones del cuerpo humano y que sin este
requisito no pueden hacerse sino figura desdibujada y
monstruosa.
Hay que hacer constar que así como el artista debe tener
conocimiento de las proporciones humanas, este conocimiento
debe ir aparejado al de la Anatomía, cuando más vasto
mejor.
El artista debe conocer
el cuerpo humano en
todo tipo de actividad,
es decir, en reposo y
en movimiento. Pero sin
embargo no es inútil
explicar como se ha
podido ejecutar obras
maestras en el arte
antiguo con admirable
exactitud por hombres
que no habían realizado
estudios anatómicos.
Esas condiciones
especiales de expresión
que se manifestaron las
adquirieron en las
diferentes prácticas,
nociones que hoy nos vemos obligados a buscar en la
anatomía.
HISTORIA E IMPORTANCIA.
Los hombres que conocieron de la anatomía por sus
observaciones permanentes, fueron de alguna manera
afortunados, y en este caso son los escultores griegos con
la exactitud anatómica de sus obras que es sumamente
admirable, en ellas nadie puede encontrar falla alguna.
Ejemplos más sobresalientes son los realizados por: Fidias
Y Mirón.
Fidias. Con sus obras el Teseo y el Ilisso.
Mirón. Con su obra el Discóbolo.
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En la época en las que se produjeron estas obras maestras,
no había ningún estudio anatómico por el exagerado respeto
al hombre, ni aún los médicos habían realizado este tipo de
estudios en aquella época.
Los artistas griegos lograron la exactitud debido a que
tenían a disposición, a los deportistas como modelos todo
el día en movimiento, practicando los deportes. Pero en
Grecia la profesión de los atletas era la más gloriosa
practicada especialmente por la nobleza. La recompensa para
el ganador era una escultura realizada por el más célebre
de los artistas de la época, además una corona de laureles
y un vaso.
Luego vino la Edad Media o la edad oscura, se abandonaron
los gimnasios y el arte se tornó religioso, rígido y sin
vida, debido a la mística de la época.
Llegó el Renacimiento y con él florecen nuevamente las
artes, pero al no tener modelos los artistas, se ven
precisados a adquirir conocimientos anatómicos.
Ejemplos:
Artistas Obras
Fidias El Teseo y el Ilisso
Mirón El Discóbolo
Policleto El Dorífero
Praxíteles El Fauno en reposo
Leócares Apolo de belvedere
Agatías El Gladiador
Miguel Ángel
Rafael
PRINCIPALES APORTES PARA LA ANATOMÍA.
Hipócrates. El más famoso de los médicos de la antigüedad.
Nació en la isla de Cos ¿460-372? A. de J.C. Griego que se
interesó por la anatomía comparada disecaba animales y por
analogía los había dispuesto con los del hombre.
Galeno. Claudio. Médico griego (131-201), que realizó
importantes descubrimientos en anatomía y escribió
numerosos tratados de medicina. Disecó monos por considerar
que la disposición de los órganos es igual a la nuestra, y
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además se dice que por casualidad encontró un esqueleto
humano en un pantano.
Federico II. Emperador en Alemania, decretó que nadie podrá
ejercer la medicina sin que haya estudiado la anatomía, a
pesar de dos excomuniones echas por el Papa en Roma contra
él, se continuó seccionando cadáveres.
Leonardo de Vinci. Célebre artista de la escuela
florentina, nación en Vinci cerca de Florencia. Realiza 13
carpetas con estudios anatómicos, dejando un gran tratado
que se encuentra en París.
Miguel Ángel. (1475 – 1564) Realizó en Florencia estudios
de disecciones, dejó entre sus dibujos bellísimas páginas.
Luis XIV. En 1648 fundó una academia de pintura y escultura
la cual toma más tarde el nombre de Escuela de Bellas Artes
en la que se estudiaba la perspectiva y la anatomía. Por
consiguiente consideramos que es indispensable el estudio
de esta materia para los fines artísticos.
Estos fueron los inicios de la anatomía que han guiado y
guiarán a las generaciones en la captación de la perfecta
estructuración de la figura humana para el caso de los
artistas y dibujantes.
EL CUERPO HUMANO.
NOMENCLATURA.
Es el conjunto de voces técnicas que permiten identificar,
ubicar y nombrar los elementos de los cuales se encarga
determinada ciencia. En otras palabras describir a
cualquier parte respecto del todo. En Anatomía Artística
por ejemplo: el esternón es un hueso impar, simétrico,
ubicado en la parte antero superior del tronco, tiene dos
caras una anterior y otra posterior, sus bordes miran hacia
el exterior y además, se divide en tres partes que son: el
mago, el cuerpo y el apéndice xifoides.
Al describir al cuerpo humano, nos referimos a la estación
o posición de pie y en reposo, y remplazamos el cuerpo por
una figura geométrica simple.
Designamos con el vocablo interno las partes del cuerpo
próximas al plano medio y con el de externo aquellas que
están más alejadas del mismo. Los términos anterior y
posterior son más expresivos que ventral y dorsal.
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Con los términos superior e inferior indicamos las
direcciones tendentes hacia el vértex de la cabeza o a la
planta de los pies.
Los términos profundo y superficial nos sirven para
designar las partes más o menos alejadas del revestimiento
externo.
Además, algunas veces recurrimos a términos poco habituales
para dar una designación más precisa a una dirección. Así,
en ocasiones emplearemos los términos palmar, plantar,
dorsal, etcétera.
APARATO LOCOMOTOR.
El estudio del aparato locomotor es una parte de la
Anatomía descriptiva. Está constituido por los huesos,
músculos y articulaciones.
Osteología. Es la ciencia que estudia los huesos. Nos
permite conocer su forma, mecanismos de los movimientos y
proporciones del cuerpo.
Miología. Es la ciencia encargada del estudio de los
músculos. Nos permite interpretar las diferentes
expresiones del rostro y las posturas que adopta el cuerpo
humano.
Artrología. Es la ciencia encargada del estudio de las
articulaciones. Nos permite entender la movilidad de las
diferentes partes del cuerpo humano y así poder representar
los giros, contorciones y otras posturas que adoptan los
seres humanos.
OSTEOLOGÍA
FORMA DE LOS HUESOS.
La forma de los huesos es muy variada debido a la gran
cantidad que existe, pero se los puede clasificar en tres
categorías: planos y anchos, largos y cortos.
Largos. Son huesos largos aquellos en los que predomina más
longitud que el ancho, tienen un cuerpo y dos extremos.
Ejemplo: el húmero.
Cortos. Son huesos en los que apenas difieren sus tres
dimensiones. Ejemplo: el calcáneo o las vértebras.
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Anchos y planos. En estos huesos predominan dos dimensiones
el largo y ancho. Ejemplo: el omóplato.
ACCIDENTES DE LOS HUESOS.
Si se observa un hueso cualquiera nos damos cuenta que no
son lisos ni uniformes, sino que presentan cavidades o
depresiones y salientes o eminencias.
Apófisis. Se denomina así a las salientes o eminencias. Y
se clasifican en: cabezas, cóndilos, tróclea, crestas y
picos.
Cabezas. Son salientes esféricas articulares situadas
generalmente en el extremo del hueso y separadas del resto
por una estrangulación llamada cuello. Ejemplo: la cabeza
del fémur.
Cóndilos. Son salientes esféricas por un lado del hueso.
Ejemplo: el cóndilo del occipital.
Tróclea. Es una porción del hueso de forma redondeada y con
un estrangulamiento poco profundo que lo divide en dos
porciones. Ejemplo: la tróclea del húmero.
Crestas y picos. Son apófisis no articuladas y en otra se
encuentran soldadas entre sí. Ejemplo: los huesos del
cráneo.
Cavidades. Son las depresiones o fosas (huecos) que se
encuentran en los huesos. Generalmente entre estas
encontramos: las blenoideas, cotilóideas y glenoideas,
fosetas o carillas articulares, que son aplanadas y
pequeñas. Ejemplo: huesos del carpo.
TIPOS DE ARTICULACIONES.
Los huesos se hallan reunidos en un sistema sólido por
medio de las articulaciones que son el conjunto de
elementos por medio de los cuales los huesos se unen entre
sí. Según el grado de movilidad se clasifican en: móviles o
diartrosis, seminóviles o anfiartrosis y fijas o saturas.
Para mantener la coaptación de las superficies articulares
hay ligamentos, y para facilitar los movimientos de los
tendones que mueven los segmentos articulares hay bolsas
llenas de un líquido lubricante, la sinovia.
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En las hidartrosis o móviles los extremos óseos están
recubiertos de cartílago, que facilitan la adaptación de
las superficies entre sí.
En las anfiartrosis o articulaciones semimóviles los huesos
están unidos por un ligamento interóseo que les permite
pequeños desplazamientos.
En las sinostrosis los huesos están unidos directamente y
con el tiempo llegan a soldarse entre sí, siendo estas
fijas o saturas.
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EL ESQUELETO.
El esqueleto forma la armazón de nuestro cuerpo y soporta
a los órganos internos a los cuales sirve de funda
protectora. Los huesos se unen entre sí de diferentes
maneras. La mayoría de ellos entran en movimiento por medio
de los músculos; este mecanismo funciona según el sistema
de palancas.
El esqueleto está
constituido por
huesos, estructuras
vivas que reciben
el aporte de los
vasos sanguíneos y
los nervios. Pueden
debilitarse y
perder consistencia
con la falta de
uso, o volverse más
compactos y fuertes
cuando aumenta el
peso que soportan
durante un cierto
período de tiempo.
También se alteran
a causa de enferme-
dades pasajeras y
por desnutrición.
El esqueleto es la
armazón de nuestro
cuerpo, y los
huesos que lo
componen han de
desempeñar
funciones
específicas. Los
huesos largos de
los brazos y las
piernas actúan como
palancas de los
músculos y hacen
posible los
movimientos que
requieren fuerza o suavidad. Los huesos planos que forman
la bóveda del cráneo protegen al cerebro. La caja costal
resguarda el corazón, los pulmones y el hígado. La cavidad
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pelviana, formada por los huesos planos de la pelvis, no
solo cobija las vísceras abdominales en cierta medida, sino
que soporta su peso. Los huesos de la muñeca y del arco del
pie son muchos y pequeños, y están unidos fuertemente por
estructuras fibrosas llamadas ligamentos, de forma que las
fuerzas descargadas en las manos y pies pueden repartirse
por esta pequeña red flexible sin que se produzca una
fractura.
En las zonas en los que los músculos y tendones se insertan
en el hueso, de forma que
puedan realizarse
ESTRUCTURA movimientos, se desarrollan
las excrecencias óseas
denominadas tubérculos,
MUJER HOMBRE tuberosidades y apófisis.
Aunque el número normal de
huesos en el ser humano es
de doscientos seis, algunos
de estos se unen con la
edad, y es posible también
que desde el nacimiento se
tenga un hueso más o menos.
Pero los principales
componentes del esqueleto
son los mismos. Todos
tenemos un cráneo, una caja
torácica y una pelvis,
aunque la configuración
respectiva puede variar
mucho de una persona a
otra: la caja torácica
puede ser larga o estrecha,
corta y ancha, redondeada o
aplanada y presentar cualquier combinación de estas
características. El esqueleto contribuye a la constitución
de la persona, dejando a parte los músculos y el tejido
adiposo.
La parte sólida que determina la estructura y las
diferencias entre los seres humanos con respecto a la forma
externa o morfología del cuerpo humano es el esqueleto.
(Ver el esquema siguiente) hombros y caderas.
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PROPORCIONES DEL CUERPO SEGÚN LA EDAD.
Las proporciones del cuerpo humano en
la actualidad tienen relación con la
dimensión de la cabeza, en este
apartado trataremos de sintetizar de
forma gráfica los aspectos relevantes
para los artistas.
El tamaño de la cabeza en relación con
el resto del cuerpo en diferentes
etapas del desarrollo, los gráficos A,
B y C muestran esta relación en la
etapa intrauterina. Mientras que el
recién nacido al ser comparado con el
cuerpo de un adulto lo podemos
observar en el gráfico adjunto.
El desarrollo del cuerpo en los
diferentes años la niñez,
adolescencia, juventud y madurez se
evidencia en el gráfico que nos
muestra el canon del niño de cero a
doce años, comparado desde luego con
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las proporciones ideales que adquiere el adulto y que son
el punto de partida.
PROPORCIONES SEGÚN LA EDAD
Tercer mes de gestación Dos cabezas de altura
Quinto mes de gestación Tres cabezas de altura
Recién nacido, cero años Cuatro cabezas de altura
Dos años de vida Cinco cabezas de altura
Seis años de vida Seis cabezas de altura
Doce años de vida Siete cabezas de altura
Dieciocho años y más de vida Ocho cabezas de altura
PROPORCIONES DEL ADULTO
Cabeza - mentón Módulo uno (cabeza)
Mentón - tetillas Módulo dos
Tetillas - ombligo Módulo tres
Ombligo – pubis (centro) Módulo cuatro
Pubis – medio muslo Módulo cinco
Medio muslo - rodilla Módulo seis
Rodilla – mitad de la pierna Módulo siete
Mitad de la pierna – planta del pie Módulo ocho
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