1. Colexio plurilingüe “María Auxiliadora” Salesianos - Vigo
PROXECTO INTERDISCIPLINAR LINGUA GALEGA-CIDADANÍA 2º ESO
EDUCACIÓN EN VALORES E COMPETENCIAS BÁSICAS
www.enestadodemocratico.blogspot.com
3ª AVALIACIÓN
Avaliación 1:
Creacióne programación dunha campaña de prevenciónentorno ao tema de cada equipofundamentada na informaciónrecollidano procesode
investigacióne na sondaxe da contorna. Xustificación,planificacióne programacióndasactividadesarealizar,incluídaasúa temporalización afinaisdo
mesde maio e a principiosdomesde xuño.
Blog / Programación (doc.) / Exposiciónoral explicandoa Campaña
Avaliación2:
Despoisde facer as modificaciónsoportunas da programación inicial,creamosos produtos necesarios(carteis,documentos,permisos,vídeos,
textos,…) para a posta enmarcha da nosa campaña.
Elaboración dun texto explicando en que consiste a nosa campaña.Elaboración dos produtos/actividades.
REALIZACIÓN DA CAMPAÑA  Reportaxe/notade prensadocumentando apostaenpráctica da nosa campaña (texto, fotografíase vídeos).
Blog / Texto explicativo da Campaña / Produtos e actividades /Recreación da campaña contando cos materiais necesarios para a realización das
actividades (ensaio) / Reportaxe documental

2. DESEÑO DO BLOG
NOVAS ETIQUETAS POST/ENTRADAS
Caderno de Equipo 3ª avaliación 1. Nome do equipo e compoñentes
2. Normas de funcionamento
3. Cargos e funcións
Programación da Campaña 1. Primeirospasos/ideas da Campaña
2. Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na prevencióndo noso tema
3. Xustificaciónda nosa campaña: os dereitoshumanoso outros.
Diario de Sesións3ª avaliación Sesión1: Cambiosnocadernode equipoe osprimeirospasos/ideasdaCampaña.
Sesión2: Asociaciónse voluntariosde Vigoque traballannaprevencióndonosotema.
Sesión3: Xustificacióndanosacampaña: osdereitoshumanoso outros.

3. TEMPORALIZACIÓN POR SESIÓNS
Sesión Abril LINGUA CIDADANÍA
1 Martes
14 (2ºA)
Venres
17 (2ºB)
Caderno de Equipo 3ª avaliación:
1. Nome do equipo e compoñentes
2. Normas de funcionamento
3. Cargos e funcións
Programación da Campaña:
1. Primeiros pasos/ideasdaCampaña
a) Obxectivosconcretos da campaña (nonmáisde cinco).
b) Receptoresprincipaisda campaña.
c) Valoresque se pretendendestacarconrespectoaoobxectivo
(compañerismo,respeto,..).
d) Listado de accións (actividades/produtos) adecuadasatemática
que a podemospoñerenmarcha: anuncios,representacións,
charlas, carteleira,…
Diario de sesións 3ª avaliación:
Sesión 1: Cambios no caderno de equipo e os primeiros pasos/ideas da
Campaña.

4. 2 Luns 20
(2º A/B)
Programación da Campaña
2. Asociaciónse voluntariosdeVigo que traballanna
prevencióndo noso tema
a) Listadode asociacións(enlaces)
b) Tiposde asociaciónse ámbitosde acción
c) Voluntariose proxectos/actividadesque realizan
d) Pistaspara a nosa Campaña Contactamospara
pedirinformación
Diario de sesións 3ª avaliación:
Sesión2: Asociacións e voluntariosde Vigoque traballanna
prevencióndonosotema.
3 Martes
21 (2ºA)
Venres
24 (2ºB)
Programación da Campaña
3. Xustificacióndanosacampaña:
a) Os dereitos humanosnanosa campaña: consultade aDeclaración
Universal dosDereitosHumanos
(http://www.un.org/es/documents/udhr/)e localizadeosque están
relacionadoscovosovalor.
b) Os dereitos e deberes na Constituciónespañola:consultadea
DeclaraciónUniversal dosDereitosHumanos
c) Localizade outrotipode declaracións,protocolosouleisque na
actualidade protexanouloitenpormellorarasituaciónsobre ovoso

5. valor/temae explicade en que consisten.
https://unfccc.int/portal_espanol/informacion_basica/protocolo_de_kyo
to/items/6215.php
Diario de sesións 2ª avaliación:
Sesión2: Xustificacióndanosacampaña: osdereitoshumanos ooutros.

6. DIARIO DE SESIÓNS
Diario desesións nº ………………. Data: ………………………………
Alumno/a Cumpriu coas tarefas
asignadas na sesión
anterior
(si/non/parcialmente)
Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do
traballo en
equipo (1-4)
Tarefas asignadas para a
próxima sesión

7. VALORACIÓNDO TRABALLO EN EQUIPO (1-4)
1 2 3 4
Valoración
Traballo en
equipo
Habilidades de
convivencia
Xenera conflitos de xeito
habitual.
Non se implica no progreso do
grupo, aínda que cumpre os
cometidos básicos.
Xera bo ambiente de traballo e
achega ideas e suxestións.
Fomenta as boas relacións
entre todos os membros do
grupo.
Traballo en
equipo
Non cumpriu o seu traballo Cumpriu, aínda que houbo que
estar pendentede que o fixese.
Fixo o que lle correspondía
eficientemente.
Fixo as súas tarefas e axudou
aos demais a acadar as súas.
Interacción na
conversa
Non participou nin con
opinións nin con achegas
propias.
Participou de xeito moi
puntual.
Escoita con interese e participa
dando ideas.
Participa, escoita con atención
e anima a que todo o mundo
achegue ideas novas.