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estudiante pueda ser muy variada y dependa de...
Práctica 4:
o Skype
Práctica 5:
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  1. 1. Aunque la estructura formal de un portafolio que evalúa el aprendizaje de un estudiante pueda ser muy variada y dependa de los objetivos marcados, se pueden diferenciar, de forma general, los siguientes apartados en su elaboración (Barberá, E. 2008. El estilo e-portafolio. Barcelona. Ed. UOC): 1. Una guía o un índice de contenidos que determinará el tipo de trabajo y estrategia didáctica, que en nuestro caso será determinado por parte del estudiante siguiendo la estructura que se propone desde el programa de la asignatura. A modo de introducción, he introducido en este blog algunos apartados que pueden servirnos a la hora de trabajar en un aula. Yo personalmente empleo mucho las TICs en el aula de inglés, me resulta un recurso muy útil, dinámico y eficaz para esta enseñanza. Recursos educativos on-line Una escuela infantil Juegos interactivos educativos Blog de interés para infantil El blog encantado Contenidos en ingles o My Family o The Weather o Cuentos y videos Asignatura de Organización y Gestión de las tics en los centros educativos: Práctica 1: o Proyecto Althia o Escuela 2.0 Práctica 2: o Delphos o Delphos papás Práctica 3: o Tabla Excel o Google Drive
  2. 2. Práctica 4: o Skype Práctica 5: o Doodle Práctica Dafo o Video explicativo o Práctica propia Trabajo en equipo o Power point o Word Autoevaluación Opinión Personal de la asignatura El contenido de esta asignatura me ha parecido demasiado excesivo para tan poco tiempo, es decir, considero que hemos hecho muchas prácticas y trabajos en muy poco tiempo con muy poco margen. También he visto que se podía aprovechar el tiempo de clase para poder hacer prácticas, lo cual me parece muy bueno. Considero que las intervenciones producidas por el profesor han sido productivas a la vez que informativas y correctivas, sin embargo las exposiciones han sido muy prácticas y teóricas por lo que podemos aprender de forma más activa y constructiva. Sinceramente no he tenido mucho tiempo para dedicarme a esta asignatura como me hubiese gustado, ya que hemos tenido este año bastante concurrido de actividades y tareas. Estoy muy contenta con mi exposición y con mi trabajo propio en grupo, ya que me he sentido muy cómoda y la verdad que he aprendido mucho. Ha sido un trabajo muy laborioso y algo complejo a la hora de exponer a los demás. Pero seguramente que gustó y enseñó gratificantemente.
  3. 3. Desde mi punto de vista considero muy poco beneficioso la evaluación de los foros, ya que existen comentarios repetidos, copiados, y habitualmente se dice lo mismo. Ya no se debate un tema en sí, sino que se repite una y otra vez lo mismo.

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