ELECTRÓLISIS
COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES NAUCALPAN
QUIMICA I
MAESTRA: Karla Goroztieta
INTEGRANTES: María
Fernanda M...
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
¿El Agua es un Elemento o un
Compuesto?
ELECTROLISIS
OBJETIVO
Realizar el aparato de
HOFFMAN y reconocer
cual es el Hidrogeno y el
Oxigeno
INTRODUCCION
Dado que el agua pura no conduce electricidad, si se le
agregan unas gotas de acido sulfúrico (H2SO4), se
uti...
HIPOTESIS
Posiblemente al conectar los
cables a las cuerda de
guitarra, el Hidrogeno (H) y el
Oxigeno (O) de inmediato se
...
MATERIALES
Una jeringa de 5 ml
3 jeringa s de 10 ml
1 jeringa de 20 ml
Pistola de silicón y silicones en
barra

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OBSERVACIONES
Percibimos que al conectar el
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burbujear, enseguida el Hidrogeno y
el Oxigeno se...
CONCLUSIONES
Este experimento nos sirvió
para saber la reacción de
cada elemento y así poder
identificar cual es un
combus...
BIOGRAFIA

Información en :
www.saber.unam@estudiando.c
om.mx
Elaborado por: María Fernanda
Montealegre Montero
CUESTIONARIO
¿Por qué las reacciones fueron diferentes?
R= Porque uno es combustible y otro es comburente
¿El agua es un c...
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Practica 6 electrólisis

  1. 1. ELECTRÓLISIS COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES NAUCALPAN QUIMICA I MAESTRA: Karla Goroztieta INTEGRANTES: María Fernanda Montealegre Montero, Jorge Santana, Natalia Rangel Luna, Francisco Michell Dorantes Pallares.
  2. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿El Agua es un Elemento o un Compuesto?
  3. 3. ELECTROLISIS
  4. 4. OBJETIVO Realizar el aparato de HOFFMAN y reconocer cual es el Hidrogeno y el Oxigeno
  5. 5. INTRODUCCION Dado que el agua pura no conduce electricidad, si se le agregan unas gotas de acido sulfúrico (H2SO4), se utilizan electrodos de platino y se aplica corriente continua nos encontramos con que el volumen de H2 (cátodo) es el doble que el de O2 (ánodo). Cuando ya sólo quede en el tubo de ensayo el H2 y el O2 utilizando una astilla observaremos que en el O2 arde intensamente mientras que en el H2 se produce una explosión. Si cuidadosamente uniéramos el oxigeno con el hidrogeno, por ejemplo colocando los dos polos dentro del mismo tubo de ensayo, al acercar una chispa eléctrica no solo tendríamos una pequeña explosión sino también notaremos unas pequeñas gotitas de agua en las paredes del tubo, que fueron originadas por la unión de dos hidrógenos y un oxigeno gracias a la
  6. 6. HIPOTESIS Posiblemente al conectar los cables a las cuerda de guitarra, el Hidrogeno (H) y el Oxigeno (O) de inmediato se van a separar
  7. 7. MATERIALES Una jeringa de 5 ml 3 jeringa s de 10 ml 1 jeringa de 20 ml Pistola de silicón y silicones en barra Un casete Una pluma de tinta Una cola loca de gotero Una cuerda de guitarra eléctrica Un eliminador de 20 volts 2 cables caimán
  8. 8. PROCEDIMIENTO
  9. 9. A p a r a t o d e H o f f m a n
  10. 10. RESULTADOS HIDROGENO EXPLOTÓ FLAMEA OXIGENO X X
  11. 11. OBSERVACIONES Percibimos que al conectar el eliminador a la luz empezó a burbujear, enseguida el Hidrogeno y el Oxigeno se separaron. Luego la maestra se acerco y destapó la jeringa del Hidrogeno poniendo la flama del encendedor en la punta; la consecuencia de eso fue un pequeño sonido parecido a una explosión. Realizo el mismo procedimiento con Oxigeno pero su consecuencia esta vez fue una flama.
  12. 12. CONCLUSIONES Este experimento nos sirvió para saber la reacción de cada elemento y así poder identificar cual es un combustible y cual es un comburente.
  13. 13. BIOGRAFIA Información en : www.saber.unam@estudiando.c om.mx Elaborado por: María Fernanda Montealegre Montero
  14. 14. CUESTIONARIO ¿Por qué las reacciones fueron diferentes? R= Porque uno es combustible y otro es comburente ¿El agua es un compuesto o un elemento? R=Es un compuesto ¿Para que nos sirvieron los cables caimán? R=Para pasar corriente ¿Que se les complico mas? R=Sellar con cola loca los orificios de las jeringas ¿Cumplieron con todos los requisitos? R=Si

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