1. Autor : Fabián Naranjo Morán

2. Introducción Crear un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) , representa el inicio de un fascinante mundo de interacción ; donde es posible aplicar nuevas estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje que facilita el proceso de indagar las habilidades de nuestros estudiantes , así como también reconocer las nuestras como docentes . No obstante implementar un entorno virtual significa organizar y disponer de una serie de recursos y herramientas que entrelazadas deben permitir que se alcance el objetivo planteado. En el presente documento se presentan algunos aspectos relacionados al bloque cero y su desarrollo .

3. La metodología PACIE PACIE, es una metodología de enseñanza, centrada en facilitar, al docente y a las instituciones, la educación en línea, bajo la premisa de aprender haciendo y construcción de conocimientos de forma colaborativa.

4. (1) Presencia (2) Alcance (3) Capacitación Configuración del EVA bajo intefaz gráfica atractiva y de manejo intuitivo, que muestre contenidos variados de forma eficiente (4) Interacción (5) E-learning Demarcación de los objetivos académicos: competencias, habilidades y/o destrezas a a desarrollar. Enfocado en los Tutores, y la preparación tecnológica y pedagógica requerida para diseñar e implementar EVAs que generen conocimiento Centrada en la Comunicación entre Estudiantes y Tutor-Estudiantes, para producir el aprendizaje colaborativo. Relaciona la herramienta Tecnología como medio educativo, siendo gestado y apoyado el proceso de aprendizaje por el tutor. Etapas de PACIE

5. Bloques de un EVA

6. Bloque PACIE o bloque cero El Bloque PACIE o bloque 0, es el más importante dentro de este proceso metodológico, es la cara más visible del aula, por lo que debe agradar , impactar, motivar la presencia en el aula, ya que es el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo.

7. Esquema del bloque 0

8. Sección de Información Hace referencia al curso, al tutor y a la evaluación

9. Sección de C omunicación Hace referencia al proceso y operatividad del aula

10. Sección de Interacción Social, de apoyo y aprendizaje colaborativo

11. El EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida que permita gestar una educación de calidad, destacando la metodología como un factor primordial. La metodología PACIE cumple con esta expectativa, dado que promueve un aprendizaje dinámico y significativo, orientado a la construcción del conocimiento por parte del estudiante, a su propio ritmo, al realizar actividades con el apoyo del tutor y demás participantes, aportando y recibiendo información, que repercutirá en el desarrollo y logro de su aprendizaje. En la misma medida, otorga importancia al marco relacional del campus virtual, donde se da prioridad a la comunicación e interacción entre los participantes y la motivación que imprime el tutor. Todos estos procesos se organizan y gestionan desde el Bloque Cero PACIE, de allí que es catalogado como de carácter vital dentro del EVA. Conclusión

12. Bibliografía Pedro Camacho. Estructura Ideal de un EVA. En línea Ecuador: 23 de Noviembre de 2009. URL disponible en: http://www.fatla.org/mpi/course/view.php?id=3