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El uso actual y potencial de las TIC en la Agricultura

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  • Las opiniones aquí vertidas son a título personal
  • La evolución de relación entre los cambios en las condiciones naturales y la conducta humana y social es materia de los estudios antropológicos y ayuda a entender porqué se llegó a un punto sin retorno. También ayuda a entender la inviabilidad de muchas soluciones técnicas.
  • Perspectiva histórica, antropológica, filosófica No hay cambio en sí mismo, sólo sistemas que cambian El CC como mega-preocupación
  • Agricultura nace en el Neolítico (-8000) Antes el Clima era dado. Sólo había que conocerlo para acomodarse Ahora descubrimos que es un variable ambiental sobre la que influimos y a la vez somos influenciados Conociendo mejor el clima podemos hacer mejor agricultura? Haciendo mejor agricultura, podemos mejorar el clima? O evitar que empeore? Disponiendo mejor información haremos mejor agricultura? Qué es mejor?
  • Los 9 segmentos de la Industria del CC, según CC Business Journal Todos tienen relación con la Agricultura y todos necesitan de TICs El CC además de un gran problema, es un gran negocio
  • Una red de información, comunicación, educación y conocimiento Enfasis en los jóvenes
  • En cada tipo de actividad hay un ppio. rector En todas, las TICs son protagonistas porque son transversales a toda actividad humana Ejemplos?
  • El público en general reconoce la importancia de lo primero y demanda lo último Las TICs ayudan en todas las etapas del proceso científico
  • Educar: mostrar las relaciones entre los actos individuales y el sistema en su conjunto a través de calculadoras y medidores We are pleased that Google PowerMeter helped demonstrate the importance of access to energy information, and created a model for others. We  retired  the service on September 16, 2011.
  • Mucho por investigar, sistematizar y consensuar. Ojo con el reduccionismo ! Toma de Conciencia !! Educación http://www.carbonfootprintofnations.com/content/calculator_of_carbon_footprint_for_nations/
  • Hay un término medio entre la austeridad franciscana y el derroche sinsentido? Hay más obesos que desnutridos (1000 millones de sobrealimentados)
  • Times: BMW vs BIG Mac
  • http://www.google.com/green/ Caso similar: oficina sin papeles
  • No es sólo una cuestión académica sino social: políticas públicas en Agro-TICs. REFLEXION necesaria. Torre de Babel de libros. Marta Minuji. ARTEBA. 2011.
  • En todas sus formas: a campo, bajo cubierta, indoors, industrial A todo lo largo de las cadenas/sistemas Incluye los sistemas sociales (actores)
  • Tradicional, Intensiva, De precisión, Bajo cubierta, Urbana
  • Aspectos, problemáticas y actividades relacionadas, estructurantes o fundantes
  • Enfoque analítico de cadenas. Ej. nuez
  • El ecosistema de I+D+i Sociales y humanas: Administración, Economía, Antropología, etc. Formales: Estadística, Matemática, Computación Tecnólogos, políticos y gestores de la CyT e Innovación
  • Enfoques, discursos y narrativas. Fuente de inspiración para el diseño de nuevos enfoques? O pura marquesina?
  • Software, Hardware, Redes, Plataformas, Lenguajes, Dispositivos? De acuerdo a cada interpretación será el lugar que ocupe en el ecosistema de innovación, en particular agropecuaria
  • Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura
  • ict "water management“ > 3.800.000 resultados en Google
  • Cada “colectivo” o red necesita su enfoque y visión diferencial
  • En 1959 se patenta el transistor En 1985 aparece Windows (nativa digital) En 2012? Ultrabooks; SSD; Cloud; Quantum; Quién puede imaginarse donde estaremos en 2060?
  • El futuro imaginado depende del contexto ambiental, socio-político-cultural y de los RRNN disponibles
  • Japan Dream Project. Panasonic, Hitachi, Fujitsu, and Sharp. 52 M en 6 años. The S Series combines Deere introduced this year have more lines of software code than early versions of the space shuttle. Micro-factorías como alternativa a la gran industria: pequeños tambos y queserías, bioreactores, alimentos balanceados, mataderos, etc. Se puede integrar alta tecnología con métodos y saberes tradicionales?
  • SI: Institucionalidad, Infraestructura, RRHH SD: Modelado, Investigación interdisciplinaria SAC: Agricultura inteligente La convergencia requiere
  • Desafío tecnológico y científico
  • Cosas inteligentes? Internet de las cosas? Programar o ser Programados? Inteligencia artificial y Tontería natural Individuo, Sociedad, Cultura, Tecnología “ El arte de la tecnología” Zazueta.
  • "The farm of the future“ mas de 500.000 entradas en Google Políticas a todo nivel. Policy networks.
  • El enfoque tendencial suele ser trivial y sectorial El enfoque evolutivo debe ser sistémico y disruptivo (en el sentido de que el hombre puede alterar el rumbo)
  • Se requiere cambios de mentalidad en los funcionarios, dirigentes e investigadores. El Clima no respeta fronteras Intercambio de datos, métodos y estándares Comunidad Latinoamericana
  • Esta explicitado en el Libro de Prospectiva TIC 2020 del MINCyT Hay que INSISTIR !!
  • Necesidad de visión
  • Por el contrario, en el largo plazo toda tecnología genera tantos problemas como los que resuelve El CC es un problema social: generado parcialmente por el hombre y sufrido por él mismo La pregunta es cómo?
  • Por el contrario, en el largo plazo toda tecnología genera tantos problemas como los que resuelve El CC es un problema social: generado parcialmente por el hombre y sufrido por él mismo La pregunta es cómo?
  • Recordar el pedido de Mario Bunge en Economía y Filosofía, con prefacio de Raul Prebisch. 1982.
  • Agro TICs AgroBOTICs MeteoTICs
  • 1 03 marcelo bosch

    1. 1. Tercer seminario regional de Agricultura y Cambio Climático. Nuevas tecnologías en la mitigación yadaptación de la agricultura al cambio climáticoEl uso actual y potencial de las TICs en la Agricultura Santiago de Chile, 27 y 28 de Setiembre de 2012 Dr. Ing. Agr. Marcelo Bosch mbosch@correo.inta.gov.arInstituto Nacional de Tecnología Agropecuaria - Argentina
    2. 2. Acerca del cambio…• Cambia la atmósfera• Cambia la biosfera• Cambia la sociedad• Cambia la cultura• Cambian los valores• ...• Cambia nuestra actitud ante el cambio?
    3. 3. Objeto y Sujeto del CC• El clima • El hombre / mujer• La agricultura • La familia • La organización• La industria • La sociedad• La logística • La cultura• El consumo • La ideología• La biosfera • La humanidad• El planeta •… Aspectos? Enfoque Evolutivo
    4. 4. Agricultura Clima TICs• Una relación pre-existente• Una cuestión de grado• Un re-enfoque de la problemática• Una cuestión de urgencia (?)• Una oportunidad de impulso!• Sinergia?
    5. 5. La Industria del CC1.Low Carbon Power & Renewable Power2. Carbon Capture & Storage (CCS)3. Energy Storage: Equipment & Systems4. Energy Efficiency and Demand Response5. Green Buildings6. Transportation7. Carbon Markets8. Climate Change Adaptation9. Consulting & Research Agricultura y TICs Industria Cultural y medios
    6. 6. TICs para quién? Actores del CC• Gobiernos• Industriales• Lobbistas• Productores agroalimentos• Investigadores• Tecnólogos• Comunicadores• Ciudadanos > niños• …
    7. 7. TICs para qué?TICs para Conocer Pasado-Presente-Futuro[CIENCIA] Ciencias e Interdisciplinas Naturales, humanas y sociales(Verdad)TICs para Diseñar Artefactos, Técnicas, Planes[TECNOLOGIA] Sistemas Socio-Ambientales(Eficiencia, Etica)TICs para Cambiar El clima (?) - El ½ ambiente (?)[ACCION] La sociedad (?) (educación, cultura, política, economía,(Política, Moral) producción, estilo de vida) Tecnologías de Información y Comunicación
    8. 8. TICs para Conocer• Datos• Conceptos• Hipótesis• Experimentos• Modelos• Simulaciones• Teorías• Predicciones• …
    9. 9. De huella De impactoCalculadoras De consumo …
    10. 10. Problemas del cálculo• Criterios• Indicadores• Modelos• Escala• Alcance• Actividades• Divulgación• Educación• …
    11. 11. Cuanto cuesta el “life-style”?• Las diversiones• Los deportes• Los lujos• La belleza• El transporte• La información• La alimentación• La seguridad• La guerra• … Derroche Austeridad
    12. 12. Datos, Información, Medios, Opinión Pública y sentido común
    13. 13. La información deja huella…• 1,46 M de toneladas métricas (año 2010)• Cien búsquedas = lamparita de 60 watts durante 28 minutos. Coud Computing Nube negra o nube blanca?
    14. 14. TICs y Agricultura = AgroTICs Todos entendemos lo mismo?
    15. 15. Agricultura I Negocios• Agricultura • Agro-industria• Ganadería • Alimentos• Silvicultura • Fibras• Apicultura • Bio-industrias• Piscicultura • … Cadenas, sistemas, clusters, cooperativas, territorios, instituciones, etc.
    16. 16. Agricultura II Formas
    17. 17. Agricultura III Contexto• Medio Ambiente • Rec. Naturales • Biodiversidad• Clima • Bioprospección• Suelo • RRHH • Vida Rural• Agua • Desarrollo• Aire • Salud • …• Contaminantes• Residuos• Infraestructura• …
    18. 18. Agricultura IV Cadenas Social RRNN Resp.Ambiente Desechos
    19. 19. Agricultura V Conocimiento• Investigación • Ciencias naturales• Desarrollo tec.• Innovación • Ciencias formales• Educación • Ciencias sociales• Producción• Almacenamiento • Ingenierías• Logística• Industrialización • Tecnologías• Comercialización • Interdisciplinas• Consumo• Impactos• Normas y regulaciones• Políticas ...
    20. 20. Agricultura VI Narrativas
    21. 21. Agricultura VII Actores• Productores • Contratistas• Habitantes rurales • Profesionales• Empresarios • Comerciantes• Instituciones • Proveedores de servicios• Gobiernos • …• Financistas• Industriales• Consumidores• Ciudadanos• …
    22. 22. Qué son las TICs??• Disciplina?• Ciencia?• Tecnología auxiliar?• Ingeniería? Qué son?• Multidisciplina?• Interdisciplina?• Emergente?• Transversal?• Convergente?• Socio-técnica?
    23. 23. TICs: temas, aplicaciones• Computación, Algoritmia, Modelado• Sistémica, Modelación, Matemáticas, Estadística• Ontología, Semántica, Lingüística• Inteligencia Artificial, Aprendizaje• Diseño, Ingeniería de Software• Open Source, Propiedad Intelectual• Internet, Mobilidad, Cloud, Minería de datos• Macro y Micro-sensado• E-infrastructure: HPC+Storage+Conectivity• Telecomunicaciones, Redes,• Posicionamiento Global, Robótica
    24. 24. Actores del sector TICs• Ingenieros, técnicos• Programadores, Analistas, Diseñadores• Integradores• Proveedores de telecomunicaciones• Empresarios, cámaras• Inversionistas• Científicos, Docentes• Comunicadores• Funcionarios• Ciudadanos (consumidores)• …
    25. 25. TICs: que tan importantes son? • ICTs are critical to improve the competitiveness of European industry and to meet the demands of its society and economy. • ICTs have a catalytic impact in three key areas: – productivity and innovation – modernization of public services – advances in science and technology, by supporting cooperation and access to information.€ 9.1 billion for funding ICT in Europe (FP7)(the largest research theme in the Cooperation programme)ICT is the most important thematic area of funding of theHorizon 2020 proposal
    26. 26. AgroTICs en la Agenda Regional• Promover y fortalecer la gestión del conocimiento y un mayor uso de las TIC en la agricultura. Programa de innovación para la Productividad y Competitividad. Oct. 2011• Concretar avances tecnológicos en biotecnología,nanotecnología, agricultura de precisión y TICs.
    27. 27. Transversalidadde las TICs• Disciplinas• Problemáticas• Modelos• Instrumentos• SolucionesEj: Cambio ClimáticoEj: Biodiversidad
    28. 28. TICs: transversalidad social• Para pobladores• Para productores• Para decisores• Para desarrolladores• Para científicos• Para innovadores• Para educadores• Para extensionistas• Para funcionarios• …
    29. 29. ½ siglo de tecnología…1959 1985 2012 …• Primer • Primer • Ultrabooks transistor Windows OS • Tablets• Nace la TV • SSD privada en • Cloud Argentina • Quantum 1995 • Social Net • Nace Internet • Internet / TV comercial • …
    30. 30. EvoluciónTecnológica Futuro ? AgroBoTICa AgroTICs Presente AgroInformática Pasado Grado creciente de integración interdisciplinaria y tecnológica
    31. 31. EvoluciónTecnológica Futuro? Indoor Farming Robótica Ag. Autónoma MicroFactorías Ag. Precisión te Mecanización s en Pre Agricultura tradicional Pequeña Agricultura Pasado FamiliarGrado creciente de diversificación de los modelos de producción y de negocios
    32. 32. Evolución de los AgroTICs (Areas a desarrollar) Automatización,Institucionalidad, Modelado, Robótica,Normativas, Interdisciplinas Agricultura inteligente,Infraestructura, … Domótica…RRHH… Sistemas de Acción y Control Sistemas de Decisión Sistemas de Información
    33. 33. Integración demacro y micro-dato• Agrometeorología de precisión• Redes de información de variables ambientales y sociales (regionales y globales)
    34. 34. Inteligencia: donde estás? In te rn et of th in gsProgramar o ser Programados? Conducta inteligente? (individual y colectiva)
    35. 35. Construyendo el Futuro desde el Presente • Prospectiva • Planificación • Investigación es lorVa POLITICAS cci one s A Escenario de Innovación
    36. 36. Prospectiva Evolutiva• Científica• Tecnológica• Social• Cultural• Ambiental
    37. 37. Construyendo el Enfoque AgroBoTICa y CC• Nacional / Regional?• En los INIAs?• Con los INTIs?• Institucionalidad?• RRHH?• Especialistas vs. Generalistas• Educación
    38. 38. Institucionalidad de las AGRO-TICs (factor crítico)• Razones – Visibilidad y Visión – Redes regionales y Cooperación – Formación de RRHH – Generación de Conocimiento – Estrategias y enfoques regionales – Articulación Internacional – Agronegocios, Innovación y Desarrollo – Tradición
    39. 39. Institucionalidad
    40. 40. Agunas conclusiones• América Latina: – Potencia agroalimentaria – Potencia tecnológica – Reserva de biodiversidad – Reserva de RRNN – RRHHs
    41. 41. Agunas conclusiones• Ninguna tecnología por sí misma puede resolver los grandes problemas sociales• El CC es un gran problema social• Las TICs por sí misma no pueden resolver los problemas de mitigación y adaptación al CC• Las TICs pueden contribuir a Observar, Entender y Manipular los Sistemas de Producción y Consumo (y lo están haciendo)
    42. 42. Algunos cambios posibles• Reescribir la teoría económica para que trate problemas sociales reales en el planeta Tierra• Reformar e integrar la educación y la investigación económico-social al resto de las ciencias humanas y naturales• Educar para el bienestar, no para el consumo• Educar para la cooperación, no para la competencia
    43. 43. Algunos cambios posibles• Diseñar nuevos enfoques: productivos, de consumo, de organización social, de ordenamiento territorial y de manejo de los RRNN• Poner la ciencia y la tecnología al servicio de lo anterior• Promover fuertemente la sinergia entre Agricultura y TICs
    44. 44. Algunos cambios posibles• Formar generalistas AGRO-TICs• Promover Interdisciplinas TICs• Generar Institucionalidad Agro-TIC• Construir estrategias regionales• Sostener Observatorios Socio-Técnicos• Promover cambios educativos• Influir en el cambio cultural
    45. 45. Muchas gracias!Marcelo Bosch: mbosch@correo.inta.gov.ar

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