TEMÁTICA ORIENTADORA: DESCOLONIZACIÓN Y CONSOLIDACIÓN SOCIOCULTURAL, ECONÓMICA Y TECNOLÓGICA DE NUESTROS PUEBLOS Y NACIONE...
SISTEMAS DE                 Indagación de              Valoración de                                NUMERACIÓN Y          ...
naturaleza,                                                             cuantificando daños                               ...
SEGUNDA   FASE
TEMÁTICA ORIENTADORA: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES, NATURALES Y PRODUCTIVOS DEL ABYA YALADIME...
naturales y económicos de la              Dialogo y reflexión sobre la importancia de      muestren fenómenos             ...
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  1. 1. TEMÁTICA ORIENTADORA: DESCOLONIZACIÓN Y CONSOLIDACIÓN SOCIOCULTURAL, ECONÓMICA Y TECNOLÓGICA DE NUESTROS PUEBLOS Y NACIONES DIMENSIONES OBJETIVO HOLÍSTICO GENERAL CONTENIDO Y EJES ORIENTACIONES EVALUACIÓN PRODUCTOS ARTICULADORES METODOLÓGICAS Valoración de PRACTICA expresiones Fortalecemos las Observación y culturales propias enSER relaciones reconocimiento de relación a las polígonos en espacios del interpersonales entorno. nociones Taller de geometría, geométricas, de los utilizando materiales aritméticas y estudiantes, concretos, para representar estadísticas. polígonos irregulares con la Productos a través del POLÍGONOS ayuda de los asistentes matemáticos, para facilitar tecnológicos estudio del arte y IRREGULARES la comprensión. Aplicación de los polígonos Identificación y clasificación elaborados, la tecnología, EN EL ARTE DE irregulares en espacios de figuras planas y sus elementos relacionados con utilizando los identificando NUESTRAS abiertos, utilizando el entorno natural.SABER perímetros y áreas, en polígonos, formas CULTURAS interacción con el trabajo comunitario. Capacidad de análisis de las recuperando poligonales y sus operaciones en situaciones TEORIA concretas. los saberes propiedades, Aplicación de los números naturales, enteros y de nuestros mediante Rombo: Comparación y análisis de racionales, respondiendo aHACER procedimientos y propiedades de los Rombos las necesidades productivas y pueblos. Diagonales, y trapecios, utilizando instrumentos de medición tecnológicas de la operaciones de perímetros, en espacios de producción. comunidad. perímetros y aplicados en el VALORACION Aporte crítico en las actividades productivas de la comunidad a áreas, arte de nuestras Reflexión y crítica de la través de la aplicación de los diferentes formas poligonales y para contribuir y culturas. importancia de los rombos y trapecios y sus los conjuntos numéricos. recuperar el operaciones en situaciones concretas de las Asume criterios reflexivos acerca de la utilización de los desarrollo necesidades de la polígonos y números enteros en las necesidades productivas y comunidad.DECIDIR tecnológico de Trapecio: Clases, tecnológicas de la comunidad. nuestros pueblos. diagonales, PRODUCCION PRODUCCION perímetro y área Construcción de productos tecnológicos en en la tecnología complementariedad con los saberes de nuestros y la ancestral. diversidad de otras culturas.
  2. 2. SISTEMAS DE Indagación de Valoración de NUMERACIÓN Y prácticas y CONJUNTOS expresiones experiencias NUMÉRICOS DE LOS cotidianas con relación culturales propias Artículos CONOCIMIENTOS DE a los sistemas de en relación a las escritos,SER NUESTROS PUEBLOS numeración. nociones referidos a los Desarrollamos en el Aplicación de geométricas, sistemas Sistemas de numeración conceptos y ambiente de las culturas. propiedades de los aritméticas y numéricos de comunitario el Origen de los números números naturales, estadísticas. las diferentes diálogo naturales, enteros y su enteros y racionales culturas utilidad en la vida en situaciones intercultural, concretas, Reconocimiento de cotidiana. analizando Operaciones de números relacionando saberes las características propiedades y enteros en el intra e interculturales y propiedades deSABER conceptos de los intercambio económico en grupos los números productivo. comunitarios. números y Análisis de las naturales, enteros Potenciación y operaciones, radicación de números características de los y racionales aplicando enteros y su aplicación sistemas de Manejo y uso procedimientos en las ciencias. numeración. apropiado de las Representación concreta Análisis de las algorítmicos y propiedades de la propiedades de y abstracta de números heurísticos, para racionales y sus formas potenciación y polígonosHACER responder a las de cuantificar. radicación, tomando irregulares y necesidades Relación de orden de los en cuenta su números enteros números racionales. aplicación en la productivas y ciencia y la tecnología. en actividades Números racionales y su tecnológicas de la aplicación en la Reflexión crítica de los sociocomunitarias. comunidad. distribución justa y sistemas de Asume criterios numeración de las equitativa. reflexivos acerca Operaciones de los culturas y de su aplicabilidad. de la utilización números racionales y sus propiedades. Realización de ferias de los polígonos y científicas orientadas números enteros a la actividadDECIDIR en las necesidades productiva comunitarias, a través productivas y de la aplicación de los tecnológicas de la sistemas de comunidad. numeración. Preservación de la
  3. 3. naturaleza, cuantificando daños ambientales a través de los sistemas de numeración. LEVANTAMIENTO DE Indagación sobre las Valoración de DATOS ESTADÍSTICOS EN formas o maneras de expresiones Informe Comprendemos PROCESOS PRODUCTIVOS cuantificar los procesos de producción existentes en la culturales propias en cuantitativo de relación a lasSER la información Recolección de datos de las vocaciones y potencialidades comunidad. nociones las potencialidades estadística, a productivas de la comunidad. Elaboración de tablas, Recolección de datos de las potencialidades y geométricas, aritméticas y y vocaciones través de gráficos y su interpretación. vocaciones, utilizando instrumentos estadísticos. estadísticas. productivas deSABER actividades Análisis de datos de los Interpretación de la comunidad. concretas en el procesos productivos de la región. datos estadísticos en tablas y gráficos. marco de las Conceptualización de la relaciones estadística, a través de la revisión bibliográfica enHACER comunitarias y grupos comunitarios. Construcción de tablas y gráficos de consenso Reflexión sobre el manejo transparente de los estadísticos. para la recursos y bienes socio- económicos a través del producción del procesamiento datos estadísticos. saber Planificación de propuestas alternativas que busquen Propone y aplica matemático el equilibrio en la producción y distribución criterios estadísticos productivo y de bienes y servicios. para la mejora de la producción en suDECIDIR tecnológico comunidad enfocado a la calidad de vida.
  4. 4. SEGUNDA FASE
  5. 5. TEMÁTICA ORIENTADORA: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES, NATURALES Y PRODUCTIVOS DEL ABYA YALADIMENSIONES OBJETIVO HOLÍSTICO CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN PRODUCTOS GENERAL LA GEOMÉTRIA Y SUS RELACIONES Observación de elementos geométricos Valoración del saber CON EL ENTORNO NATURAL Y presentes en la naturaleza y en situaciones geométrico de nuestras CULTURAL. concretas de la comunidad. culturas, sus propiedades Manejo de Desarrollamos Elaboración de figuras geométricas, con el uso de polígonos y conceptos,SER actitudes de respeto Relaciones de semejanza de figuras de diversos instrumentos y materiales circunferencias definiciones y en convivencia geométricas en la naturaleza y la concretos y tecnológicos del lugar. Reflexión sobre la propiedades de armónica con la comunidad. importancia de los números polígonos y naturaleza, Cuadriláteros semejantes y su utilidad Comparación y análisis de las propiedades de en el desarrollo de circunferencia en estudiando las figuras en los productos tecnológicos de las los polígonos y la circunferencia con relación a nuestros pueblos. la geométricas culturas. los elementos geométricos de su entorno, Interpretación y uso de implementación poligonales, a través Triángulos semejantes en la tecnología utilizando instrumentos de medición de los relaciones (formular), para de proyectos de de procedimientos de de estructuras fijas. saberes de los pueblos. el cálculo de perímetros y los procesos cálculo de áreas y Polígonos regulares: perímetros y áreas. productivos de la perímetros en el áreas en la representación gráfica de Determinación de perímetros, áreas de Comparación de los comunidad y elSABER entorno natural,para la comunidad. polígonos aplicando Números y símbolos números naturales y cuidado de la contribuir a los El círculo, la circunferencia y sus aplicada en un problemas de la comunidad enteros, con la ayuda de la naturaleza. procesos de elementos en la tecnología. Elaboración de proyectos socioproductivos, a recta numérica. producción de la El valor de “π” y los saberes partir de visitas de estudio, en campos de Interpretación de datos y la comunidad. matemáticos ancestrales. producción. compresión y cuantificación Construcción de polígonos, interpretando y de los recursos naturales. usando las relaciones o conceptos para el Elaboración de recursos cálculo de perímetros y áreas didácticos y su aplicación . en la tecnología, aplicandoHACER Exposición y elaboración de geoplanos para las semejanzas y estudiar las formas poligonales y la propiedades de los comprensión del número PI. triángulos. Apropiación de habilidades y destrezas para aplicar Triángulos semejantes en la tecnología de conceptos de polígonos en estructuras fijas productos tecnológicos de acuerdo a las necesidades del comunidad.DECIDIR Toma decisiones bajo ciertas reglas en procedimientos heurísticos, aplicando razones y proporciones en una situación o problema de contexto. Desarrollamos el EL PENSAMIENTO LÓGICO Investigación sobre las expresiones simbólicas Relación de propiedades y Objetos concretos pensamiento lógico, CONCRETO Y ABSTRACTO DE de nuestras culturas, realizando visitas a conceptos de la aritmética construidos conSER concreto y abstracto NUESTROS PUEBLOS museos, viajes de estudio y otros. con el álgebra en el base en los de propiedades, desarrollo del pensamiento números conceptos y su Aplicación de propiedades de números lógico, concreto y abstracto racionales y Operaciones de números racionales, relación con el racionales en situaciones concretas de la vida. Aplicación de conceptos y expresiones sus propiedades y sus combinaciones, álgebra, a través de propiedades con algebraica aplicadas en las actividades procedimientos y procedimientos y reglas presentados enSABER comerciales Aplicación de razones, proporciones y nociones reglas operatorias, operatorias en la resolución espacios de álgebra en vivencias y necesidades socio valorando las de problemas de su socioculturales. económicas comunitarias. expresiones Razones y proporciones en la entorno. simbólicas de distribución equitativa de bienes y Valoración y apropiación deHACER nuestras culturas, Análisis de Números Racionales, razones, las expresiones simbólicas servicios de la comunidad. para promover y proporciones y nociones de álgebra aplicadas de nuestras culturas. revalorizar los Regla de tres simple y compuesta en el en las actividades comerciales y productivas. Presentación de recursosDECIDIR saberes matemáticos manejo estratégico de los recursos didácticos y textos que
  6. 6. naturales y económicos de la Dialogo y reflexión sobre la importancia de muestren fenómenos comunidad. números racionales, razones, proporciones y sociales y naturales de la nociones de álgebra recuperando saberes de región. Nociones de álgebra en las nuestras culturas. manifestaciones sociales y de la naturaleza Publicación de textos que muestren los fenómenos sociales y naturales de la región por medio de cuadros con porcentajes, como resultado de la investigación ESTRATEGIAS DE PLANIFICACION Reflexión crítica de las PARA ACTIVIDADES ECONOMICAS responsabilidades asumidas en el manejo InformeSER Desarrollamos Indagación sobre los recursos que se tiene en económico transparente en económico Contabilidad básica en la planificación hábitos de la familia, la escuela y la comunidad, para la interacción con la transparente y estratégica de la vida diaria. transparencia y elaboración de registros contables básicos. comunidad responsable de responsabilidad del Conceptualización y ingresos y egresos manejo económico, a Registros básicos y documentos Identificación y diferenciación de documentos clasificación de los de la actividadSABER través de los registros contables en la administración de contables, en equipos de trabajo. documentos y registros socioeconómica, y documentos nuestros recursos. contables. para la toma de contables,indagando Reflexiona sobre el manejo transparente de Elaboración de registros y decisiones. y recolectando los recursos económicos de su comunidad. documentos contablesHACER información contable, utilizando adecuadamente para contribuir con la Realización de informes de los ingresos y nociones básicas de actividad egresos de la situación económica de su contabilidad. socioeconómica comunidad educativa. Participación responsable y comprometida en lasDECIDIR actividades socioeconómicas.

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