Sistema operativo y trabajo

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“La educación no cambia el mundo: Cambia a las personas que van a cambiar el mundo”
Freire, Paulo

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Sistema operativo y trabajo

  1. 1. SISTEMA OPERATIVO Y TRABAJO EN CEDOFSDF “ANA MARÍA CAMPOS” DEL MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO NO. 2 Ldo. Felipe Perozo Elías Mg. Sc. COLECTIVO DE FORMACIÓN Y SEGUIMIENTO Mayo, 2014 CENTRO EDUCATIVO DE DIAGNÓSTICO, ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y SEGUIMIENTO PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL “ANA MARÌA CAMPOS”, MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 2
  2. 2. “La educación no cambia el mundo: Cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Freire, Paulo
  3. 3. Inclusión Integración
  4. 4. Discapacidad no entra en conflicto con Diversidad HACIA UNA EDUCACIÓN SIN BARRERAS… Deberes y Derechos Leyes Educación Servicios y bienes Salud
  5. 5. INTEGRACIÓN INCLUSIÓN HACIA UNA EDUCACIÓN SIN BARRERAS… Educativa
  6. 6. ¿Qué son los CDOFSDF? Espacio educativo creado para garantizar, en corresponsabilidad con los centros e instituciones educativas de los niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica, la atención integral a niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos con DIVERSIDAD FUNCIONAL
  7. 7. DIVERSIDAD FUNCIONAL Intelectual Visual Auditiva MotoraAutismo Interferencias en el aprendizaje desarrollador Sujeto Social Sobresaliente
  8. 8. VISIÓN COLECTIVA Desde una visión eminentemente pedagógica que permita valorar los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y educativos en un contexto histórico cultural determinado, bajo una concepción integral e integrada que concretiza la respuesta educativa.
  9. 9. RESPUESTA EDUCATIVA SEGUIMIENTO FORMACIÓN ORIENTACIÓN DIAGNOSTICO LÍNEAS DE ORGANIZACIÓN
  10. 10. Docente en funciones Directivas Psicólogo Trabajador Social Docentes Especialistas (6) Terapista de lenguaje Fisioterapeuta Terapeuta ocupacional Secretaria Obrero Estructura
  11. 11. Organización Funcional • Para todas las edades • Concepción lúdica Espacio de caracterización • intercambio del proceso de desarrollo integral Espacio para la entrevista • Proceso de evaluación y diagnóstico • Producción Colectiva • Seguimiento Espacio del colectivo interdisciplinario
  12. 12. Contexto Familia Contexto Escuela Contexto Comunidad Ambiente Historia Ser
  13. 13. Propósitos •Construcción colectiva del diagnóstico • Caracterización desarrolladora y potenciadora • Entrega educativa • Orientación familiar, escolar y social • Formación permanente y la investigación Seguimiento a través de la articulación entre los Centros de Educación •Garantizar el ingreso, permanencia, prosecución, culminación y egreso de estudiantes con diversidad funcional •Profundizar en la inclusión y participación protagónica de personas con Diversidad Funcional
  14. 14. Funciones Geolocalizar el contexto comunitario, ubicando las instituciones educativas de los niveles y modalidades Establecer articulación con los Subsistemas de Educación para garantizar espacios inclusivos de participación protagónica en las instituciones educativas. Participar de conjunto en las redes de articulación generando acciones preventivas para garantizar la protección, el desarrollo y la atención integral de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos con diversidad funcional Caracterizar los planes, programas y proyectos que éstos desarrollan, los centros comunitarios, las Grandes Misiones y Micro misiones Sociales cuyas posibilidades de inclusión permitan la participación protagónica d las personas con Diversidad Funcional
  15. 15. Funciones Participar de conjunto en las redes de articulación Seleccionar, crear y contextualizar las técnicas y los instrumentos de evaluación que permitan el diagnóstico integral e integrado Realizar el diagnóstico y la caracterización potenciadora y desarrolladora de la Persona con diversidad funcionalElaboración del informe integral, el mismo se construye en colectivo, recogiendo la caracterización a la vez que describe las orientaciones para el contexto familiar, escolar y social mediante ideas generadoras. Precise la respuesta pedagógica a través de la garantía de la educación pública, gratuita y obligatoria
  16. 16. Articulaciones SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA DE SALUD SISTEMA DE PROTECCIÓN SOCIAL MISIONES SISTEMA LABORAL SISTEMA CULTURAL
  17. 17. SISTEMA Y AMBITOS DE TRABAJO (Doc. Esp.) DÍA AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO Lunes ENTREVISTAS ENTREVISTAS Colectivo de Información Planificación de formaciones internas y externas Colectivo de Organización del Trabajo: Plan de informes y seguimiento Planificación de formaciones internas y externas Colectivo de Organización del Trabajo: Planificación Semanal Martes Evaluación 1 (Doce. Esp. +) Evaluación 1 (Doce. Esp. +) Evaluación 6 (Doce. Esp. +) Evaluación 1 (Doce. Esp. +) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Formación Externa Evaluación en Otro contexto/ Seguimiento Seguimiento y acompañamiento pedagógico Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes Miércoles Evaluación 2 (Doce. Esp. +) Evaluación 7 (Doce. Esp. +) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Seguimiento y acompañamiento pedagógico Evaluación en Otro contexto/ Seguimiento Formación Externa Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes Jueves Evaluación 3 (Doce. Esp. +) Evaluación 4 (Doce. Esp. +) Evaluación 8 (Doce. Esp. +) Evaluación 9 (Doce. Esp. +) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Formación Externa Evaluación en Otro contexto/ Seguimiento Seguimiento y acompañamiento pedagógico Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes Viernes Evaluación 5 Doce. Esp. +) Evaluación 10 Doce. Esp. +) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento (Doce. Esp. Guía) Formación Interna Socialización de experiencias significativas Evaluación del trabajo HORARIO 7:00 am 8:00 am 9:00 am 10:00 am 11:00 m 12:00 pm
  18. 18. SISTEMA Y AMBITOS DE TRABAJO (Psc. yT.S.)DÍA AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO AMBITO Lunes ENTREVISTAS. (Historia Personal, Historia Familiar) ENTREVISTAS. (Historia Personal, Historia Familiar) Colectivo de Información Planificación de formaciones internas y externas Colectivo de Organización del Trabajo: Plan de informes y seguimiento Colectivo de Organización del Trabajo: Planificación Semanal Martes Evaluación 1 Seguimiento a articulaciones Evaluación 6 Seguimiento a articulaciones Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes y reportes Formación Externa Miércoles Evaluación 2 Seguimiento a articulaciones Evaluación 7 Seguimiento a articulaciones Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes y reportes Formación Externa Jueves Evaluación 3 Evaluación 4 Seguimiento a articulaciones Evaluación 8 Evaluación 9 Seguimiento a articulaciones Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Evaluación Psicológica Formación Externa Visita a contextos Intercambio de Saberes: Elaboración de Informes y reportes Formación Externa Viernes Evaluación 5 ENTREVISTAS. (Historia Personal, Historia Familiar) Evaluación 10 ENTREVISTAS. (Historia Personal, Historia Familiar) Intercambio de Saberes: Discusión de evaluaciones y seguimiento Formación Interna Socialización de experiencias significativas Evaluación del trabajo HORARIO 7:00 am 8:00 am 9:00 am 10:00 am 11:00 m 12:00 pm
  19. 19. PROCESO DE DIAGNOSTICO, ORIENTACIÓN Y SEGUIMIENTO Meses AJUSTES Ciclo A CICLO B Semanas A B 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Seguimiento de Sistemas de Apoyo y Acompañamiento Pedagógico Actividad (es) Organización-Formación Formación-Planificación Detección-Anamnesis- Entrevistas EvaluacionesPsicológicas, Pedagógicasy Psicopedagógicas Revisión-Seguimiento- Redacción EntregadeInformes IntegraleseIntegrados Detección-Anamnesis- Entrevistas EvaluacionesPsicológicas, Pedagógicasy Psicopedagógicas Revisión-Seguimiento- Redacción EntregadeInformes IntegraleseIntegrados OBSERVACIONES CONTINGENCIAS AJUSTES Especificación sobre las actividades: Situaciones suscitadas: Cambios producidos a considerarse en las planificaciones posteriores:
  20. 20. DIRECTORIO DE LOS CDOFSDF N° MUNICIPIO DIRECTOR(A) TELÉFONO UBICACIÓN 1. Maracaibo 1 LILIANA AULAR 0261-3241739 0424- 4656769 0424- 6908558 LICEO Aurelio Beroes .URB. MONTE CLARO sector G calle ciega con calle 9 2. Maracaibo 2 Felipe Perozo 04120632218 EBE Néstor Luis Pérez AV 2B entre calles 85 y 84 Sector Valle Frio 3. Maracaibo 3 AMINTA MAYORAL 0426-5611966 E.B.N. MARÍA CAMARGO 4. Maracaibo 4 YDAELIS URDANETA 0416-0647550 Av. principal Cuatricentenario. Sector 3 vereda 36 casa 13. Sector Cuatricentenario tercera etapa 5. Maracaibo 5 YANICE TORRES 0412-5143560 0261-5114717 Av. 16 Sector delicias UEE Dr. Joaquín Esteva Parra detrás de la UJGH. 6. Maracaibo 6 CAOLY ALARCÓN 0414-1641888 COMPLEJO EDUCATIVO BOLIVARIANO SIMÓN RODRÍGUEZ Sector El Marite Barrio Pinto salinas Av. 1231 N° 77.A -71 7. SAN FCO. 1 SORAYA PLAZA 0426-7651833 Av.15 con calle 15 E.B.N. 19 DE ABRIL AV 15 Sector. SIERRA MAESTRA 8. SAN FCO. 2 INGRID URDANETA / EXAIDA URDANETA 0416-2213804 Urb. San Francisco Av 17 al lado del IUTEPAL E.B.N. EBDFV JOAQUIN GUECKE 9. SAN FCO. 3 ROCIO CEPEDA 04261609482 Carretera vía Perijá, Los cortijos, vía principal diagonal a la bomba Texaco entrando por el restaurant la Envidia. E.V.B.N. VICTOR RAUL SOTO 10. JESÚS ENRIQUE LOSSADA MARBELIS BRIÑEZ 0414 - 6297360/ 0412-1714716 DETRÁS DE LA PLANTA DE CORPOELEC LA CONCEPCIÓN. CENTRO COMUNITARIO JAGÜEY DE MONTE CARRETERA VÍA MARA 11. SIMÓN BOLÍVAR PATRICIA GUERRA 0426-5641343 CARRETERA 6 CON AV 16 SECTOR LAS PALMAS 12. LAGUNILLAS MIRIAM OLIVARES 0416-7665581 INSTITUTO JESÚS ENRIQUE LOSSADA. CARRETERA NACIONAL CAMPO ZULIANA 13. VALMORE RODRÍGUEZ ZONALY PIÑA 0416-2094429 Calle Páez, Av. Principal Bachaquero al lado del Terminal EBDFI BACHAQUERO. CALLEJÓN TRUJILLITO 14. CABIMAS MILAGROS GUTIERREZ 0426-6364547 15. LA CAÑADA DE URDANETA ALIDA FERNÁNDEZ 0414-6422496 AV. Principal Sector Parral del Sur parroquia Concepción anexo a la Escuela Básica Dr. Olegario Hernández
  21. 21. ReflexiónEduca en integralidad e integrado Socializa sin barreras Compromete a la escuela Usa todos los recursos Equitativa y justa Logra el éxito escolar Acepta a todos y todas Implica a la comunidad Nutre a la Diversidad Compensa con oportunidades Libera y ama para enseñar Une a la familia Sirve y trabaja con entrega Iguala y dignifica Vive para la Vida Acoge a todos y todas

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