Este documento presenta un resumen de los tipos de bibliotecas y personal bibliotecario en México. Describe bibliotecas escolares, públicas y universitarias, así como bibliotecas electrónicas, virtuales y digitales. Señala que hay una necesidad de una ley general de bibliotecas en México para garantizar el acceso a la educación de calidad. También propone fortalecer la formación del personal bibliotecario y desarrollar habilidades informativas entre estudiantes, docentes e investigadores.
Los tipos de bibliotecas y el personal bibliotecario
1. 17 de Julio, México, D.F., 2013
Los tipos de bibliotecas y el
personal bibliotecario
Foro Nacional de Armonización
Legislativa Bibliotecaria
Juan Ángel Vázquez Martínez
Universidad Autónoma del Carmen
2. INDICE
1. MARCO DE REFERENCIA
2. TIPOS DE BIBLIOTECAS
Escolares
Públicas
Universitarias
3. TIPOS DE BIBLIOTECAS EN TIC´S
Electrónica
Virtual
Digital
Consideraciones finales
3. http://pnd.gob.mx/
Llevar a México a su máximo potencial
1.- Marco de referencia
1.México en
Paz
2.México
Incluyente
3.México con
Educación de
Calidad
4.México
Próspero
5.México con
Responsabilidad
Global
i) Democratizar la productividad
ii) Gobierno cercano y moderno
iii) Perspectiva de género
Objetivo
General
Cinco
Metas
Nacionales
Tres
Estrategias
Transversales
4. REFORMA A LAS TELECOMUNICACIONES
- Agenda digital, Garantizar la integración de la población a la sociedad de la
información y del conocimiento. Y, su acceso a las tecnologías de la
información
REFORMA LABORAL
- Subcontratación, Pago por Hora, Contrato de Prueba, Contrato de
Temporada, Contrato de Capacitación, Indemnización y Salarios
REFORMA A LA EDUCACION
-La educación debe ser de calidad para buscar el mejoramiento constante y el
máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará
los materiales y métodos educativos, la organización escolar,
la infraestructura educativa (Bibliotecas)
- Instituto Nacional de Evaluación Educativa
INICIATIVAS GUBERNAMENTALES
http://www.presidencia.gob.mx/iniciativas/
5. LEYES DE BIBLIOTECAS
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Compilador decretos de leyes de bibliotecas. versión electrónica, 2013.
ESTADO DESCRIPCIÓN DE LEYES PROMULGACIÓN
SINALOA
LEY DE BIBLIOTECAS DEL ESTADO DE
SINALOA
29 MARZO 2001
TLAXCALA LEY DE BIBLIOTECAS DE TLAXCALA 9 ABRIL 2003
GUERRERO LEY ESTATAL DE BIBLIOTECAS 5 NOVIEMBRE 2004
NUEVO LEÓN
LEY PARA LA INTEGRACIÓN DEL ACERVO
BIBLIOGRÁFICO EN EL ESTADO DE NUEVO
LEÓN
27 DICIEMBRE 2005.
ZACATECAS
LEY DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS PARA EL
ESTADO DE ZACATECAS
28 FEBRERO 2006
CHIHUAHUA LEY ESTATAL DE BIBLIOTECAS 20 SEPTIEMBRE 2006
SAN LUIS POTOSÍ
LEY DE FOMENTO A LA LECTURA Y EL LIBRO
DEL ESTADO Y MUNICIPIOS DE SAN LUIS
POTOSI
12 DICEMBRE 2008
DURANGO
LEY DEL LIBRO Y BIBLIOTECAS PÚBLICAS
DEL ESTADO DE DURANGO
7 JUNIO 2009
QUINTANA ROO
LEY DE BIBLIOTECAS DEL ESTADO DE
QUINTANA ROO
13 DICEMBRE 2010
JALISCO
LEY DE BIBLIOTECAS DEL ESTADO DE
JALISCO
14 ABRIL 2011
DISTRITO FEDERAL
REGLAMENTO DE LA LEY DE BIBLIOTECAS
DEL DISTRITO FEDERAL
15 AGOSTO 2011
TABASCO
LEY DEL LIBRO Y BIBLIOTECAS PÚBLICAS
DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE
TABASCO
06 DE JUNIO DE 2012
6. LEYES EN PROCESO
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Compilador decretos de leyes de bibliotecas. versión electrónica, 2013.
ESTADO DESCRIPCIÓN DE LEYES PROPUESTA
BAJA CALIFORNIA SUR EN PROCESO S/f
OAXACA INICIATIVA 09/08/2011
A la fecha hay 12 estados que han impulsado leyes, y 2 en proceso.
A nivel nacional tenemos un avance del 43.75 %
11. CARACTE-
RISTICAS
ESCOLARES PUBLICAS UNIVERSITARIAS ESPECIALIZADAS NACIONALES
UBICACIÓN
Primaria o
secundaria
Comunidades
grandes o pequeñas
Instituciones de
enseñanza superior
Instituciones educativas,
culturales, comerciales,
industriales, bancarias de
investigación.
Capital del país
OBJETIVO
Apoyar sus
actividades
académicas
Proporcionar
información
Apoyar a las funciones de
docencia, investigación y
difusión de la cultura
Información sobre un área
específica
Conservar la
publicación de libros
editados como
nacionales y
extranjeros
ACERVO
Materiales
impresos y
audiovisuales
Materiales impresos:
libros, periódicos,
revistas, folletos.
Materiales
audiovisuales:
películas, discos,
casetes, mapas.
Periódicos, libros,
revistas, mapas, videos,
CD-ROM.
Impresos: revistas, tesis,
folletos, informes técnicos,
patentes y libros
especializados.
Audiovisuales: microfilmes,
películas, discos, casetes,
CD-ROM.
Impresos :incunables,
monografías,
periódicos, revistas,
folletos.
Audiovisuales: discos,
casetes, fotografías,
carteles, microfilmes.
USUARIOS
Alumnos y
docentes
Niños, jóvenes,
adultos, ancianos,
estudiantes,
maestros, amas de
casa. Obreros...
Alumnos, docentes e
investigadores
Profesores, investigadores,
estudiantes, empleados.
Alumnos, empleados,
funcionarios,
investigadores,
profesores.
SERVICIOS
Préstamo interno
a domicilio e
interbibliotecario.
Consulta.
Asesoría de
tareas.
Fomento de la
lectura.
Préstamo interno, a
domicilio e
interbibliotecario.
Consulta.
Orientación a
usuarios.
Fomento de la
lectura
Préstamo interno, a
domicilio e
interbibliotecario.
Consulta.
Diseminación selectiva de
información.
Servicios de alerta.
Elaboración de
bibliografías.
Préstamo interno, a
domicilio e
interbibliotecario.
Consulta.
Diseminación selectiva de
información.
Servicio de alerta.
Elaboración de
bibliografías.
Préstamo interno e
interbibliotecario.
Consulta.
Elaboración de la
bibliografía nacional.
La biblioteca pública : lecturas escogidas. México : SEP Dirección General de Bibliotecas. 1998. Pp. 37-41
TIPOS DE BIBLIOTECAS
12. En 2010, la base de datos de SEP
incluía:
189, 356 escuelas: 69 743 de nivel
preescolar (general e indígena),
87 549 de nivel primaria (general e
indígena) y 32 064 de nivel secundaria
(general, técnica y telesecundaria).
La muestra fue de 200 escuelas
15. Formación
Responsables de las bibliotecas escolares
69% son profesores o licenciados en Educación Básica
(22% en el nivel de preescolar, 23% en primaria y 24% en secundaria)
15% son licenciados en otras disciplinas
9% son bibliotecarios o documentalistas
8% no ha alcanzado el nivel de licenciatura.
Capacitación:
Fomento a la lectura (54%)
Manejo de computadoras (33%)
Pedagogía y didáctica (33%),
Actualización de programas curriculares (18%)
Biblioteconomía (14%)
Literatura infantil y juvenil (8 por ciento).
Las bibliotecas escolares en México, 2010
34. CARACTERÍSTICAS ELECTRÓNICA VIRTUAL DIGITAL
UBICACIÓN Fondos electrónicos de una biblioteca
que cuenta en su colección con
distintos tipos de soportes
Paginas web universitarias Paginas web universitarias
Casas y Aulas Digitales y
Bibliotecas Digitales Municipales
OBJETIVO Proporcionar información en soportes
electrónicos en texto completo y
referenciales
Facilitar el acceso a colecciones
digitales de bases de datos en
línea
Fomentar el uso de la
información y el
aprovechamiento de los
recursos existentes entre la
comunidad universitaria.
ACERVO Acceso a bases de daos de libro y
revisitas a texto completo
Acceso a bases de daos de libro
y revisitas a texto completo
Acceso a bases de daos de libro
y revisitas a texto completo
USUARIOS Estudiantes universitarios, profesores e
investigadores
Estudiantes universitarios, profesores
e investigadores
Estudiantes universitarios,
profesores e investigadores
SERVICIOS Consulta de nuestras Bases de Datos
Bibliográficas en línea
Consulta de nuestras Bases de Datos
Bibliográficas en línea
Consulta de nuestras Bases de
Datos Bibliográficas en línea
gestión de artículos a texto completo
con otras instituciones
3. TIPOS DE BIBLIOTECAS TIC´S
35. UNIVERSIDADES DIGITAL VIRTUAL ELECTRONICAS
AGUASCALIENTES x
BAJA CALIFORNIA x x
BAJA CALIFORNIA SUR x
CAMPECHE Xx
CHIAPAS x
CHIHUAHUA Xx
COAHUILA x
COLIMA X
DISTRITO FEDERAL x
DURANGO X
ESTADO DE MÉXICO x
GUANAJUATO x
GUERRERO X
HIDALGO x
JALISCO x
MICHOACÁN X
MORELOS X
NAYARIT x
NUEVO LEÓN x
OAXACA x
PUEBLA x x
QUERÉTARO X x
QUINTANA ROO x
SAN LUIS POTOSÍ X
SINALOA X
SONORA x
TABASCO X
TAMAULIPAS X
TLAXCALA x
VERACRUZ X
YUCATÁN X
ZACATECAS X
TOTAL 15 19 3
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS TICS
Fuente: Sitios web de bibliotecas de universidades
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44. CONSIDERACIONES FINALES
Por lo anteriormente expuesto, se propone lo siguiente:
1.- Garantizar una Ley General de Bibliotecas que coadyuve al logro
de la meta 3, del PND 2013-2018, México Educación con Calidad.
2.- Promover la ley estatal de bibliotecas en los 18 estados de
la República Mexicana que aun no la tienen, tomando como eje
rector la Ley General de Bibliotecas.
3.- Fortalecer la formación del personal bibliotecario desde la perspectiva
de la biblioteconomía / bibliotecología.
4.- Proponer estrategias para aumentar la cobertura de estudiantes en
las escuelas de biblioteconomía / bibliotecología.
5.- Valorar el trabajo del bibliotecario como un agente de cambio
para impulsar la cultura y la educación en la sociedad.
6.- Fomentar el desarrollo de habilidades informativas entre los estudiantes
docentes e investigadores de las instituciones educativas.
45. Mtro. Juan Ángel Vázquez Martínez
Universidad Autónoma del Carmen