Características & condiciones
 Impulsar y mejorar a hombres y mujeres lascondiciones y la posición de la realización de tareasdomésticas, participació...
 Durante el transcurso de la presentación explicaraacerca de la EQUIDAD DE GÉNERO, con subtemascomo: Introducción. Def...
 La presentación de Equidad de Género ofreceorientaciones conceptuales que serán de gran ayudapara establecer y generar ...
Se conoce como la defensa de la igualdad del uso debienes y servicios de la sociedad, vinculado con:JUSTICIA, IMPARCIALID...
 La equidad de género representa el respeto anuestros derechos como seres humanos y lastolerancias de nuestras diferenci...
 Hoy en día hablar de EQUIDAD DE GÉNEROresulta de fundamental importancia por su impactoen el desarrollo de hombres y mu...
La toma de decisiones en los ámbitosde la vida social, económica, política,cultural y familiar.Características
La aceptación de las diferencias entrehombres y mujeres.
La aceptación también de derechos.
Acceder con justicia e igualdad al uso,control y beneficio de los mismos bienes yservicios de la sociedad.
MUJERES• Sensibles• Tiernas• Débiles• Abnegadas• Tareas domesticas• Dóciles• Recatadas• Introvertidas• DependientesHOMBRE...
 Diariamente estos atributos o cualidades, que seasignan de manera diferenciada, y desigual ahombre y mujeres, se han co...
 Es un tipo de violencia física o psicológica ejercidacontra cualquier persona sobre la base de su sexo ogénero que impa...
 En México como en la mayoría de los países existeracismo y discriminación en la diferentes clases sociales,culturas, id...
 En la actualidad, las mujeres siguen viviendosituaciones de injusticia en varios puntos delplaneta, que se reflejan en ...
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Roles de Género
Conclusión Se creyó erróneamente que la diferencia biológica eraprueba irrefutable de que las mujeres estaban un poquito...
 NOMBRE DEL ALUMNO: JEAN ALEXIS JUAREZ MEJIA NÚMERO DE LISTA: 23 GRADO Y GRUPO: 2° “C” MATERIA: FORMACION CÍVICA Y ÉT...
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Equidad de género. Editado por: Jean Alexis Juarez Mejia

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Equidad de género. Editado por: Jean Alexis Juarez Mejia

  1. 1. Características & condiciones
  2. 2.  Impulsar y mejorar a hombres y mujeres lascondiciones y la posición de la realización de tareasdomésticas, participación en la toma de decisiones,capacitaciones, etc.¡¡Objetivo!!
  3. 3.  Durante el transcurso de la presentación explicaraacerca de la EQUIDAD DE GÉNERO, con subtemascomo: Introducción. Definición de EQUIDAD DE GÉNERO. Como puede ser representada. Características de la EQUIDAD DE GÉNERO. Por qué es importante la EQUIDAD DE GÉNEROhoy en día. Etcétera.Contenido
  4. 4.  La presentación de Equidad de Género ofreceorientaciones conceptuales que serán de gran ayudapara establecer y generar relaciones de géneroequitativas por una vida sin discriminación de génerorespetando los derechos humanos tanto de mujerescomo hombres. La falta de Equidad de Género desarrolla Violencia ydesigualdad que tanto en nuestra sociedad como enmuchos marca las relaciones entre mujeres y hombres. La falta de igualdad se traduce en creencias, ideas, yprácticas que se ostentan como verdaddes, con las cualesse justifica la tendencia a devaluar a niñas y mujeres y aaceptar como normal la discriminación hacia ellas.Introducción
  5. 5. Se conoce como la defensa de la igualdad del uso debienes y servicios de la sociedad, vinculado con:JUSTICIA, IMPARCIALIDAD E IGUALDADSOCIAL.Equidad de género
  6. 6.  La equidad de género representa el respeto anuestros derechos como seres humanos y lastolerancias de nuestras diferencias como mujeres yhombres, representa igualdad de oportunidades encualquier sector importante o ámbito, sea social,cultural, etc.Como se representa laEQUIDAD DE GÉNERO.
  7. 7.  Hoy en día hablar de EQUIDAD DE GÉNEROresulta de fundamental importancia por su impactoen el desarrollo de hombres y mujeres, en laconstrucción de sociedades más justas yrespetuosas de la dignidad humana.¿Por qué esimportante?
  8. 8. La toma de decisiones en los ámbitosde la vida social, económica, política,cultural y familiar.Características
  9. 9. La aceptación de las diferencias entrehombres y mujeres.
  10. 10. La aceptación también de derechos.
  11. 11. Acceder con justicia e igualdad al uso,control y beneficio de los mismos bienes yservicios de la sociedad.
  12. 12. MUJERES• Sensibles• Tiernas• Débiles• Abnegadas• Tareas domesticas• Dóciles• Recatadas• Introvertidas• DependientesHOMBRES• Racionales• Rudos• Fuertes• Violentos• Infieles• Rebeldes• Responsables de proveergastos familiares• Independientes.Estereotipos deGénero
  13. 13.  Diariamente estos atributos o cualidades, que seasignan de manera diferenciada, y desigual ahombre y mujeres, se han constituido enestereotipos de género, es decir, se han fijado comosi fueran una esencia, algo inherente, inmutable, yeterno que determina nuestros cuerpos, aun cuandola experiencia nos diga que los mujeres y loshombres podamos compartir características deambos modelos.
  14. 14.  Es un tipo de violencia física o psicológica ejercidacontra cualquier persona sobre la base de su sexo ogénero que impacta de manera negativa suidentidad y bienestar social, físico y psicológico.Violencia de género
  15. 15.  En México como en la mayoría de los países existeracismo y discriminación en la diferentes clases sociales,culturas, ideas, forma de vestir, color de piel, altura,todo lo que es el físico, y la distinción de la familiadonde uno proviene. Y es importante combatir ladiscriminación y el racismo para así no causar daños aotra persona, además de que es una FALTA DERESPETO.Discriminación &Racismo
  16. 16.  En la actualidad, las mujeres siguen viviendosituaciones de injusticia en varios puntos delplaneta, que se reflejan en la toma de decisiones yen los derechos humanos.
  17. 17. o Habrá que insistir a que nada nos obliga a asignar a loshombres en forma casi exclusiva la valentía, la aventura,la inteligencia, etc.o Subrayar que el hogar y el espacio público son espaciospara todas y todos.o Eliminar las valoraciones de inferioridad o superioridaden función de su sexo.o Preguntarse a qué punto todos los integrantes de unafamilia deben someterse a las decisiones del hombreque suministra el sustento solo por su papel deproveedor masculino.o Y también preguntarse si se espera lo mismo cuando esuna mujer la que provee a la familia.Recomendaciones
  18. 18. Roles de Género
  19. 19. Conclusión Se creyó erróneamente que la diferencia biológica eraprueba irrefutable de que las mujeres estaban un poquitomás abajo que los hombres. Las mujeres y los hombres deben tener oportunidadessimilares para su desarrollo social y personal; porejemplo: oportunidades equitativas para el acceso yreenumeración al trabajo productivo, a puestos dedirección y a un reparto equitativo de un trabajodoméstico cuando ambos trabajan fuera del hogar, etc. Yo considero que nadie se debe sentir menos ni más unodel otro, ya que todos tenemos los mismos derechos. Ydebemos ser tratados de la misma manera pero hay quetrabajar en ello cada día con nuestras acciones para lograrla EQUDAD DE GÉNERO. Por lo tanto los invito a reflexionar este contenido y darlela importancia que se merece.
  20. 20.  NOMBRE DEL ALUMNO: JEAN ALEXIS JUAREZ MEJIA NÚMERO DE LISTA: 23 GRADO Y GRUPO: 2° “C” MATERIA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA PROFESOR: RANDÚ TREJO GONZÁLEZ ESCUELA: SECUNDARIA NO. 1021 “AMDO NERVO” CICLO ESCOLAR: 2012-2013DATOS

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