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que es la formacion civica y para que sirve
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que es la formacion civica y para que sirve

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  • 1. Escuela secundaria oficial No. 1021<br />“Amado Nervo”<br />ALUMNA: Mitzy Luz García Ortiz<br />MATERIA: Formación cívica y ética<br />GRADO: 2º GRUPO: “A”<br />LA FORMACION CIVICA Y ETICA Y PARA QUE NOS SIRVE<br /> No. 12<br />
  • 2. <ul><li>Es una asignatura en la que los alumnos aprendemos distintas maneras en las que nos desarrollamos en la sociedad
  • 3. Formación: Criar, Educar Enseñar.
  • 4. Cívica: Conducta Inspirada en el Civismo.
  • 5. Civismo: Buen Ciudadano.
  • 6. Ética: Conducta ,Costumbre. </li></ul>Que es la formación cívica y ética<br />
  • 7. <ul><li>Para emplear una buena disciplina y tener más consentimiento de los valores humanos y sociales.
  • 8. También nos sirven como base para nuestra educación y inserción con la comunidad.</li></ul>Para que nos sirve<br />
  • 9. <ul><li>Que los estudiantes se reconozcan como persona por sus derechos y su dignidad y así participen en tener una mejor sociedad en la que viven.
  • 10. Asumir sus responsabilidades y compromisos que tiene consigo mismos y con la sociedad que los rodea.</li></ul>Propósitos da la formación cívica y ética<br />
  • 11. <ul><li>El consentimiento y fortalecimiento en los alumnos respecto a los valores y sus principios que han formado con la comunidad y tener el consentimiento de la actuación libre y responsable para su propio desarrollo.</li></ul>Que busca??<br />
  • 12. <ul><li>MODOS DE APRENDER: son las maneras en que cada persona aprende; se refiere al como se aprende.
  • 13. OBJETOS POR APRENDER: son las cosas que se aprenden; esto se refiere al qué se aprende.</li></ul>APRENDER A SER, CONVIVIR Y CONOCER<br />
  • 14. <ul><li>Ser-conocer: esto implica conocer lo que somos y lo que queremos ser ya que con esto se podrá llevar acabo el propósito requerido, y si no se conoce esto no se podrá hacer un buen proyecto de vida.
  • 15. Ser-convivir: es la convivencia que se lleva con la demás gente y el trato que se dan entre si, ya que la interacción con los demás nos llega a educar a capacitar, etc. Esto hace que cobre sentido lo que es cada uno.
  • 16. Conocer-convivir: esto hace que el conocimiento sede por medio de la convivencia ya por esta se descubre cada uno como es. </li></ul>SER, CONOCER Y CONVIVIR<br />
  • 17. <ul><li>Es el paso que se da para formar una perspectiva equilibrada y madura de nuestro alrededor.
  • 18. Esta perspectiva es muy importante ya que condiciona su actuar sobre el. </li></ul>PERSPECTIVA PERSONAL SOBRE SI MISMO <br />
  • 19. <ul><li>Se sabe que este es fundamental para la vida ya que si no sabemos quienes somos tampoco que podemos hacer ni que queremos ser.</li></ul>AUTOCONOCIMIENTO<br />
  • 20. <ul><li>EGOCENTRISMO:es el pensar solo “yo”, esto se da mas en niños pequeños al decir “este es mío y no se lo presto a nadie”
  • 21. ALTRUISTAS: es el pensar “tu”, ya que solo piensa en los demás y no en si mismo, se da en los jóvenes al pensar “mis amigos son lo máximo” </li></ul>EGOSNTRISMO Y ALTRUISTA<br />
  • 22. <ul><li>Esto se refiere que diariamente convivimos con gente muy diferente a nosotros esto puede tener un poco de complejidad al no aceptarnos como somos en si.
  • 23. En diversa nos quiere decir que implica una pluralidad distinta .
  • 24. En complejidad nos hace referencia a un sistema de elementos diferentes, esto puede estar conformado por elementos homogéneos, es decir, semejantes. </li></ul>CRECIMIENTO EN UNA SOCIEDAD DIVERSA Y COMPLEJA<br />
  • 25. <ul><li>“DEBERES Y DERECHOS” : hoy en día esto ya no es una carga que hay que cumplir; los deberes son participar en un bies estar común, mientras que los derechos dicen que esa comunidad en donde coopero cuida de mi.
  • 26. VALORAR Y APRESIAR LA DIVERSIDAD: ya que los ciudadanos piensan distinto unos de otros ya no es visto como defecto.
  • 27. ERA DEL CONOCIMIENTO: esto es por el valora miento del capital acumulado de las empresas, las regiones y las naciones.</li></ul>PUNTOS DE LAS SOCIEDADES CONTEPORANES<br />
  • 28. <ul><li>Desde ser una persona y antes de ser un ciudadano ya contamos con derechos y obligaciones; ya al tener tus 18 años tenemos derecho a votar y ser votado.
  • 29. Los y las adolecentes tiene muchas posibilidades de acción frente a los retos y problemas de la vida como: ser personas criticas y positivas.
  • 30. Esto también conlleva que la sociedad acepte a jóvenes que tienen la capacidad de resolver pleitos y tener una actitud de respeto y valoración, esto es un apoyo social.</li></ul>LOS ADOLECENTE EN LOS RETOS Y LOS PROBLEMAS DE LA VIDA SOCIAL<br />
  • 31. <ul><li>Esta materia nos da a conocer que los valores son muy importantes en nuestra vida ya que con eso nos damos a conocer como niños educados o mal educados, respetables o que solo criticamos a la gente.
  • 32. También nos hace ver que nuestra irresponsabilidad y no tomar todo a la ligera, tratar de solucionar problemas entre los demás y cumplir nuestros retos en la vida.</li></ul>CONCLUSIONES<br />
  • 33. <ul><li>http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080819081441AA9bWGA
  • 34. http://forcesec22.blogspot.com/
  • 35. Titulo :formación cívica y ética
  • 36. Editorial: Santillana
  • 37. Edición: 1�� edición
  • 38. Págs..: 17, 18, 19, 20, 21, 23, 25, 26, 27.</li></ul>links<br />

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