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que es la formacion civica y para que sirve

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  • 1. Escuela secundaria oficial No. 1021
    “Amado Nervo”
    ALUMNA: Mitzy Luz García Ortiz
    MATERIA: Formación cívica y ética
    GRADO: 2º GRUPO: “A”
    LA FORMACION CIVICA Y ETICA Y PARA QUE NOS SIRVE
    No. 12
  • 2.
    • Es una asignatura en la que los alumnos aprendemos distintas maneras en las que nos desarrollamos en la sociedad
    • 3. Formación: Criar, Educar Enseñar.
    • 4. Cívica: Conducta Inspirada en el Civismo.
    • 5. Civismo: Buen Ciudadano.
    • 6. Ética: Conducta ,Costumbre.
    Que es la formación cívica y ética
  • 7.
    • Para emplear una buena disciplina y tener más consentimiento de los valores humanos y sociales.
    • 8. También nos sirven como base para nuestra educación y inserción con la comunidad.
    Para que nos sirve
  • 9.
    • Que los estudiantes se reconozcan como persona por sus derechos y su dignidad y así participen en tener una mejor sociedad en la que viven.
    • 10. Asumir sus responsabilidades y compromisos que tiene consigo mismos y con la sociedad que los rodea.
    Propósitos da la formación cívica y ética
  • 11.
    • El consentimiento y fortalecimiento en los alumnos respecto a los valores y sus principios que han formado con la comunidad y tener el consentimiento de la actuación libre y responsable para su propio desarrollo.
    Que busca??
  • 12.
    • MODOS DE APRENDER: son las maneras en que cada persona aprende; se refiere al como se aprende.
    • 13. OBJETOS POR APRENDER: son las cosas que se aprenden; esto se refiere al qué se aprende.
    APRENDER A SER, CONVIVIR Y CONOCER
  • 14.
    • Ser-conocer: esto implica conocer lo que somos y lo que queremos ser ya que con esto se podrá llevar acabo el propósito requerido, y si no se conoce esto no se podrá hacer un buen proyecto de vida.
    • 15. Ser-convivir: es la convivencia que se lleva con la demás gente y el trato que se dan entre si, ya que la interacción con los demás nos llega a educar a capacitar, etc. Esto hace que cobre sentido lo que es cada uno.
    • 16. Conocer-convivir: esto hace que el conocimiento sede por medio de la convivencia ya por esta se descubre cada uno como es.
    SER, CONOCER Y CONVIVIR
  • 17.
    • Es el paso que se da para formar una perspectiva equilibrada y madura de nuestro alrededor.
    • 18. Esta perspectiva es muy importante ya que condiciona su actuar sobre el.
    PERSPECTIVA PERSONAL SOBRE SI MISMO
  • 19.
    • Se sabe que este es fundamental para la vida ya que si no sabemos quienes somos tampoco que podemos hacer ni que queremos ser.
    AUTOCONOCIMIENTO
  • 20.
    • EGOCENTRISMO:es el pensar solo “yo”, esto se da mas en niños pequeños al decir “este es mío y no se lo presto a nadie”
    • 21. ALTRUISTAS: es el pensar “tu”, ya que solo piensa en los demás y no en si mismo, se da en los jóvenes al pensar “mis amigos son lo máximo”
    EGOSNTRISMO Y ALTRUISTA
  • 22.
    • Esto se refiere que diariamente convivimos con gente muy diferente a nosotros esto puede tener un poco de complejidad al no aceptarnos como somos en si.
    • 23. En diversa nos quiere decir que implica una pluralidad distinta .
    • 24. En complejidad nos hace referencia a un sistema de elementos diferentes, esto puede estar conformado por elementos homogéneos, es decir, semejantes.
    CRECIMIENTO EN UNA SOCIEDAD DIVERSA Y COMPLEJA
  • 25.
    • “DEBERES Y DERECHOS” : hoy en día esto ya no es una carga que hay que cumplir; los deberes son participar en un bies estar común, mientras que los derechos dicen que esa comunidad en donde coopero cuida de mi.
    • 26. VALORAR Y APRESIAR LA DIVERSIDAD: ya que los ciudadanos piensan distinto unos de otros ya no es visto como defecto.
    • 27. ERA DEL CONOCIMIENTO: esto es por el valora miento del capital acumulado de las empresas, las regiones y las naciones.
    PUNTOS DE LAS SOCIEDADES CONTEPORANES
  • 28.
    • Desde ser una persona y antes de ser un ciudadano ya contamos con derechos y obligaciones; ya al tener tus 18 años tenemos derecho a votar y ser votado.
    • 29. Los y las adolecentes tiene muchas posibilidades de acción frente a los retos y problemas de la vida como: ser personas criticas y positivas.
    • 30. Esto también conlleva que la sociedad acepte a jóvenes que tienen la capacidad de resolver pleitos y tener una actitud de respeto y valoración, esto es un apoyo social.
    LOS ADOLECENTE EN LOS RETOS Y LOS PROBLEMAS DE LA VIDA SOCIAL
  • 31.
    • Esta materia nos da a conocer que los valores son muy importantes en nuestra vida ya que con eso nos damos a conocer como niños educados o mal educados, respetables o que solo criticamos a la gente.
    • 32. También nos hace ver que nuestra irresponsabilidad y no tomar todo a la ligera, tratar de solucionar problemas entre los demás y cumplir nuestros retos en la vida.
    CONCLUSIONES
  • 33.
    • http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080819081441AA9bWGA
    • 34. http://forcesec22.blogspot.com/
    • 35. Titulo :formación cívica y ética
    • 36. Editorial: Santillana
    • 37. Edición: 1�� edición
    • 38. Págs..: 17, 18, 19, 20, 21, 23, 25, 26, 27.
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