Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Entreprise 2.0 et management 2.0
1. PEOPLE + WEB 2.0 + SOCIAL MEDIA
= ENTREPRISE 2.0
donc nécessité d’un Management 2.0
Jacques
Folon
!
Partner
Edge
Consulting
!
Maître
de
conférences
Université
de
Liège
Chargé
de
cours
ICHEC
Brussels
Management
School
Professeur
invité
Université
de
Lorraine
(Metz)
ISFSC,
HE
F.Ferrer,
HE
LdB
(Bruxelles)
Institut
Arabe
des
Chefs
d’entreprises
(Tunis)
Institut
Africain
de
Management
(Ouagadougou)
8. La réduction des coûts est au
centre des préoccupations des
managers
SOURCE: www.entrepriseglobale.biz Jean-Yves Huwart
9. REPRÉSENTATION
DE
LA
STRUCTURE
OU
L’ORGANIGRAMME
http://www.ahajokes.com/crt062.html
• On
u%lise
généralement
l'organigramme
pour
représenter
la
structure
d'une
organisa%on.
L'organigramme
se
présente
sous
la
forme
de
cases
représentant
chacune
une
fonc%on
et
reliées
entre
elles
par
des
liens
qui
peuvent
être
hiérarchiques,
fonc%onnels
ou
de
conseil.
11. Dans de nombreuses organisations,(publiques ou privées) les
organigrammes peuvent être très complexes.
Ils sont alors parfois divisés en organigrammes plus petits
correspondant à une division, un département
14. Organigramme
caché
• L’organigramme
n’est
qu’une
représenta%on
de
l’idée
de
l’entreprise
que
se
font
les
concepteurs
de
l’organigramme,
une
sorte
de
vision
de
ce
qu’elle
devrait
être.
• Pour
découvrir
cet
organigramme
caché,
il
faut
vérifier
la
réalité
des
rapports
entre
les
hommes,
et
leurs
véritables
responsabilités.
34
15.
• La
vie
réelle
de
l'entreprise
se
trouve
dans
cet
organigramme
caché.
• Le
décalage
entre
l'organigramme
caché
et
l'organigramme
officiel
ne
présente
aucun
danger
s’il
n'y
a
pas
incompa%bilité
trop
importante
entre
les
deux,
si
l'organigramme
caché
n'empêche
pas
l'organigramme
officiel,
décision
de
la
direc%on,
de
fonc%onner.
16. Gestion par commande et
contrôle
SOURCE: www.entrepriseglobale.biz Jean-Yves Huwart
26. Les grandes
théories du
Weber (1915)
management dont
Fayol (1920)
certains éléments
Mayo (1925)
sont encore
Recherche opérationnelle (1948)
utilisés
Koontz (1960)
actuellement
Approche systémique (1965)
Taylor (1911)
Chaine de valeur de Porter (1986)
!
business modèle new generation (création du
web 2.0 - 2011)
27. Le monde change vite !
De quand date l’invention de:
World Wide Web
1990
Iphone
2007
Facebook
Accessible au public en 2006
Ipad
2010
32. Définitions
! Le Web 1.0 c’était (et c’est parfois encore)
des monologues d’entreprises vers des
consommateurs (B2C) et des monologues
d’entreprises vers des entreprises (B2B)
! Le web social ce sont des conversations entre
personnes physiques (C2C)
! Le Web sémantique ce sont des conversations
entre machines (M2M)
53. Donc les caractéristiques du web 2.0 sont:
" L’intelligence collective et intégrée
" Le timing 365/24/7 et ubiquité (partout en même temps)
" Information et interaction au centre du Web 2.0
" Le web est une plateforme de travail
" Le logiciel est plus important que l’outil
" La mobilité avec de multiples outils connectés
" Des applications nombreuses
" Customisation
54.
55. SOURCE DE L’IMAGE: http://www.jeffbullas.com/2012/08/07/15-common-mistakes-in-social-media-marketing/
79. Les
chiffres
en
Belgique
79
Source
de
l’image:
http://www.cfocus.ca/cfocuswebprod/blogue/image.axd?picture=2012%2F2%2Fglobe_natchers.jpg
80. •
•
•
•
80%
des
belges
sont
reliés
à
Internet
en
fin
2013
15%
ne
l’ont
pas
utilisé
une
seule
fois
en
un
an
70%
l’utilisent
tous
les
jours
50%
utilisent
internet
pour
se
connecter
au
secteur
public
Internet
en
Belgique
(Source
Eurostat
décembre
2013)
81. Facebook
en
Belgique
5,4
millions
de
belges
80%
des
belges
connectés
3
millions
se
connectent
via
smartphone
90%
des
possesseurs
de
smartphones
se
connectent
une
fois
par
jour
sur
leurs
page
fB
63%
plusieurs
fois
par
jour
!
Source
Havas
Média
2013
81
82. 4.000.000
de
visiteurs
unique
par
mois
1.000.000
de
visiteurs
par
jour
2.300.000
pages
visitées
par
jour
!
!
!
!
Source
Comscore
82
86. Tendances
2014
en
France
et
dans
le
monde
https://vimeo.com/80292977#at=0
86
87. VOUS
VOULEZ TRAVAILLER
DANS
CETTE ENTREPRISE
QUI N’Y EST PAS ?
!
la question n’est plus
«devons nous y être?»
mais
«comment y être de façon
optimale?»
SOURCE: WHAT IS SOCIAL MEDIA NOW
Espresso http://brandinfiltration.com/WTF
!87
96. Qu’est-ce qu’ils ont contribué à changer ?
!96
SOURCE DE L’IMAGE: http://hanane.zevillage.org/news/le-marketing-viral
97. Qu’est-ce qu’ils ont contribué à changer ?
!97
SOURCE DE L’IMAGE: http://www.lesnumeriques.com/divers/touche-pas-a-ma-e-reputation-enquete-a1548.html
98. Les média sociaux c’est surtout UNE
CONVERSATION et le consommateur
n’aime pas parler tout seul…
http://catherinewhite.files.wordpress.com/2009/08/social-media-conversation.jpg
101. TOUT LE MONDE EST D’ACCORD
mais qui a dit cela?
«Notre jeunesse se
moque de l’autorité et n’a
aucun respect pour les
anciens. Nos enfants
d’aujourd’hui ne se
lèvent pas quand un
vieillard entre dans une
pièce. Ils répondent à
Socrate
leurs parents. Ce sont
des tyrans»
104. Une génération
•
« une variété d’hommes et de femmes au sens strict donné
par les naturalistes. Ses membres entrent dans le monde
revêtus de certaines caractéristiques typiques, qui montrent
une physiognomie commune, les distinguant des autres
générations (Gasset, 1961 : 14). »
•
Vocable repris de l’ouvrage de JC Lavater :”La
physiognomie ou L'art de connaitre les hommes d'après
les traits de leur physionomie, leurs rapports avec les
divers animaux, leurs penchants, etc” publié en 1841
105. Une génération est définie
par des éléments
démographiques ainsi que
des événements clés qui
façonnent, jusqu’à un
certain point, les
caractéristiques distinctives
d’un groupe de population
(Sutton Bell et Narz, 2007).
106. La succession
des générations
• Les générations
successives ont chacune
leurs caractéristiques et
« leur succession ne se fait
pas comme la succession
des lettres de l’alphabet,
mais plutôt comme la balle
d’un flipper réagissant
(parfois de façon
imprévisible) aux coups et
chocs de notre société et
de notre culture (Huntley,
107. Google
Internet
youTube
Daily Show
iTunes
Columbia Accident
eBay
CD’s
SpaceShipOne
The 2000 Election Crisis
Southpark
Columbine
Starbucks
Le contexte de la génération Y (et des autres)
9-11
mac vs. pc
Terrorism
abu ghraib
Technology
Online Shopping
Cable
Celebrity Scandals
Reality TV
Blogging
Challenger Accident
The Iraq War
MTV
Oprah
Global Warming
Napster
Gaming
Simpsons
Amazon.com
Franchises
110. Les Vétérans, nés entre 1922
et 1943. !
Ils valorisent le travail et le
respect. Ils se sont sacrifiés pour
leur emploi parfois aux dépens
de leur famille.
Pour les motiver, les meilleurs
leviers seraient les félicitations
officielles telles que des plaques
ou tout autre moyen symbolique
de leur réussite professionnelle.
(SOURCE B.CHAMINADE)
111. Les Baby Boomers, nés entre
1944 et 1960-1965 (selon les pays)!
sont présentés comme optimistes et
sûrs d’eux.!
Loyaux envers leur employeur, ils
sont prêts à travailler dur tout en
recherchant à faire leur travail le
mieux possible. !
Le moyen de fidéliser cette
génération serait la sécurité de
l’emploi, la promotion et le salaire!
!
(SOURCE B.CHAMINADE)
B.GATES
112. La Génération X, ils sont nés entre 1960/65 et 1978-80!
sont dits créatifs et indépendants.
S’ils sont inquiets pour la sécurité de leur emploi et leur
salaire, ils ne se font pas d’illusions.
Ils savent que tant que l’entreprise a besoin d’eux les choses
iront bien mais que dès qu’elle n’aura plus besoin d’eux elle
ne leur fera pas de cadeau.
Ils se débattent chaque jour pour rester adaptés aux
changements de la société qui vieillit, créée par les baby
boomers.
Les moyens de motivation les plus communs seraient de leur
confier des responsabilités, de l’autonomie et de reconnaître
leurs compétences
(SOURCE B.CHAMINADE)
X. NIEL
120. Les supposées caractéristiques
•
•
Peut-on croire ces caractéristiques?
•
« La recherche empirique est nettement
insuffisante… »Reddick & Coggburn (2008)
•
« La masse croissante d’informations de type anecdotique
concernant les disparités générationnelles plaide pour
davantage d’investigation et de validation empirique »Kim
« Un tel manque de rigueur scientifique… Pichault &
Pleyers 2010»
121. Hypothèse: la génération Y ne serait-elle pas
une façon de cacher la résistance au
changement ?
122. Comment les
désigner ?
Babyboomer’s childrens
Echo-boomers
E-Generation
Digital Natives
Facebook Generation
Gen Y
Génération 2001
Génération accélération
Génération des transparents
Génération entropique
Génération Internet
Génération Moi
Génération texto/SMS
Génération WWW
Generation Y not?
Génération Zapping
Great Generation
Homo Zappiens
i-Generation
Millenials
Net Generation
Nexters
Nintendo Generation
Nouveaux androïdes
Sunshine Generation
http://www.digitaltrends.com/social-media/facebook-privacy-issues-this-week-roundup/
123. Quand faut-il être né pour en faire partie?
La période pour définir cette génération Y est très variable,
elle comprend (selon les auteurs) les personnes nées:
!
•Entre 1974 et 1994
•De 1978 à 1998 (pour ceux qui les caractérisent d’Echo-boomer)
•De 1978 à 1988
•Ou de 1978 à 1995
•Ceux qui sont nés après 1980
•Entre 1980 et 2000
•Ou après 1982
•ou plus précisément de 1982 à 2003
•Entre 1990 et 2000
•...
!
BARRER LA MENTION INUTILE !
http://funnyscrapcodes.blogspot.com/2009/10/embed-code-funny-stuff-funny-scraps.html
125. Apports managériaux
Lors d’un changement
technologique, c’est
l’ensemble des membres de
l’organisation mais
également les artefacts
technologiques qui
structurent le changement.
(Licoppe, C. 2010)
126. La
généraTon
Y
connaît
bien
les
nouvelles
technologies
?
http://tusb.stanford.edu/wp-content/uploads/mt/Computers%20and%20Lecture.jpg
127.
128.
129. •
•
•
Les jeunes sont familiers des TIC, mais
ne sont pas des génies de l'informatique
pour autant! A peine 32% d'entre eux
sont capables de résoudre un problème
informatique ou d'installer un logiciel
correctement, tandis que 27% sont
capables de se connecter à un réseau
d'ordinateurs. (source: Ordinateur
individuel n°227, mai 2010).
Les jeunes sont 33% à considérer que
leurs compétences informatiques ne sont
pas suffisantes par rapport aux
exigences du marché du travail (source:
Statbel 2008)
source AWT
130. Les outils que nous utilisons tous !
http://fr.slideshare.net/davidleeking?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssnewsfeed
131.
132.
133.
134.
135. OU EST LA GENERATION Y ?
http://fr.slideshare.net/hnauheimer/change-management-presentation-helsinki-presentation
137. CONCLUSION
•
Selon notre hypothèse le caractère complexe du concept
est également lié à un phénomène de rejet tant des
technologies nouvelles que de la nécessaire remise en
question indispensable pour les utiliser.
•
Pour éviter d’avouer cette résistance au changement, la
faute en est mise sur les épaules de cette génération Y,
bouc émissaire idéal qui semble utiliser si naturellement
ces technologies.
•
Les capacités d’utilisation des nouvelles technologies n’est
pas limitée à la génération Y, mais au contraire répartie
parmi les différentes générations.
138.
139. Le
monde
a
changé…
CeXe
école…
Source:
hXp://school.stagnesoZohemia.org/OldClass5.jpg
140. Est
parfaite
pour
apprendre
ce
type
de
méTer
…
Crédit:
h*p://www.gutenberg.org/files/15595/15595-‐h/images/imagep158.jpg
141. Est-‐ce
que
ce*e
classe
de
2014
est
tellement
différente
?
Crédits:
h*p://www.spacegrant.nau.edu/stargazer/Classroom%20group.JPG
165. …if she misses a meeting
she pulls the summary
minutes from a document
repository.
…if the minutes have been captured!
…if she knows where they are!
…if she has access privileges to them!
192. Les DRH, même si leur fonction est la moins directement impactée par les
processus numériques, sont d'emblée plus sensibles à cette mutation du fait
de leur vision sur l'évolution des recrutements, des compétences et de
l'organisation", analyse Nathalie Wright.
!
"Il s'agit d'un acteur clé de tout projet de transformation, qui est sans doute
l'un des mieux placés pour travailler au sein du comité du direction à la
mutation culturelle qu'implique l'émergence des nouveaux usages de travail
autour du numérique."
!
C'est donc les DRH qui, pour IDC, avancent le plus vite dans la mise en place
de nouveaux métiers.
!
Force est en effet de constater leur leadership, notamment, dans des projets
de déploiement numérique clé, tels que les réseaux sociaux d'entreprise, qui
par définition impactent profondément les modes de collaboration en
favorisant un décloisonnement des départements et un travail en mode projet.
193. SOURCE: The Future of Management” de Gary Hamel
!193
http://www.duperrin.com/2008/05/18/entreprise-20-management-20-rh-20-et-culture-20-selon-jon-husband/
214. •
•
•
•
•
Les managers passent 2h/jour à rechercher de l’information
50 % de l’information trouvée n’a pas d’utilité
59 % ne voient pas d’information interne qui soit utile
53 % disent qu’elle n’a pas de valeur
36 % disent qu’il y en a trop, rendant difficile la recherche de la bonne
Accenture
:
Survey
1000
middle
managers
US/UK
–8Jan
2007
information
219. Human capacity cannot keep up…
Growth
Information
and knowledge
Human absorptive
capacity
Time
Adapted from Cohen & Levinthal 1989
SOURCE: http://fr.slideshare.net/eteigland/building-the-networked-innovative-organization?from_search=14
220. ”No one knows everything,
everyone knows something,
all knowledge resides in networks
humanity.”
Adapted from Lévy 1997
SOURCE: http://fr.slideshare.net/eteigland/building-the-networked-innovative-organization?from_search=14
221. Network structure affects performance
Barsh et al 2007, McK Quarterly
SOURCE: http://fr.slideshare.net/eteigland/building-the-networked-innovative-organization?from_search=14
!221
229. Reed's Law
The value of
networks scales
exponentially with
the size of the
network.
h*p://fr.slideshare.net/eekim/achieving-‐collecPve-‐intelligence
230. Brooks's Law
Adding people
to a complex
project makes it
take longer.
h*p://fr.slideshare.net/eekim/achieving-‐collecPve-‐intelligence
232. We Want Reed to Win!
h*p://fr.slideshare.net/eekim/achieving-‐collecPve-‐intelligence
233. Définition des RSE
•
Les technologies dites de réseaux sociaux d’entreprise sont
considérées comme des supports pouvant permettre
l’animation des réseaux sociaux d’une organisation.
•
Un réseau social correspond à un ensemble de nœuds
(individus, organisations) reliés par un ensemble de relations
sociales (Fuhrer et al., 2009).
•
•
Ces relations prennent forme spontanément et sont donc
informelles.
Ces réseaux relationnels permettent d’accélérer le travail
collectif dans l’organisation en dépassant les logiques
hiérarchiques officielles.
!
241. Culture et veille
•
Le RSE permet
•
•
Le partage d’informations
•
De transformer tout le monde en
« veilleur »
•
D’intégrer l’Intelligence stratégique dans la
culture
De modifier la culture vers de l’intelligence
collective et la gestion des connaissances
250. EN 2014, LE MONDE BOUGE
TELLEMENT VITE QUE
NI LE PROFESSEUR NI
L’ETUDIANT N’IMAGINENT
LES NOUVEAUX METIERS
QUI EXISTERONT LORSQUE
L’ETUDIANT SORTIRA DE
L’UNIVERSITE
251. MES CONSEILS
APPRENEZ A APPRENDRE
UTILISEZ LES RESEAUX
RESTEZ CONNECTES
!
N’OUBLIEZ PAS QUE LE
MONDE CHANGE VITE