1. CCLLAASSIIFFIICCAACCIIÓÓNN DDEE
LLOOSS DDEERREECCHHOOSS
HHUUMMAANNOOSS
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2. LA LIBERTAD: VVaalloorr ssuupprreemmoo ppaarraa llaa
ccllaassiiffiiccaacciióónn ddee llooss ddeerreecchhooss
hhuummaannooss
 Entender la libertad como:
- NO interferencia
- Participación política
- Liberación del hambre y la
miseria.
De éstas se derivan 3
categorías de derechos:
1. Derechos de tradición liberal.
2. Derechos políticos o de
participación democrática.
3. Derechos económicos y sociales.
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3. Clasificación UUnniivveerrssaall ddee llooss
DDeerreecchhooss HHuummaannooss..
 Derechos de Primera generación:
Comprende los derechos políticos,
civiles y democráticos.
 Derechos de segunda generación:
Comprende los derechos económicos,
sociales y culturales.
 Derechos de tercera generación:
Comprende los derechos de solidaridad
- Colectivos y del medio ambiente.
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4. DDeerreecchhooss ddee PPrriimmeerraa GGeenneerraacciióónn
 Corresponden a los llamados derechos
civiles y políticos.
 También denominados libertades clásicas
que tienen su origen en la Declaración de
los derechos del Hombre de 1789.
 Se caracterizan por ser imprescriptibles,
enajenables, intransmisibles, irrenunciables
y por tanto gozan de Protección jurídica.
 De estos se deduce que toda persona tiene
derechos y libertades fundamentales,
sin distinción de raza, color, idioma,
posición social o económica…
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5. Derechos ddee SSeegguunnddaa GGeenneerraacciióónn
 Son los derechos económicos, sociales y
culturales, de los cuales el Estado es el
garante y depositario.
 Son propios del Estado social de derecho.
 Están consagrados en normas
constitucionales.
 Son accesibles y disfrutables y por tanto
demanda del Estado que accione programas
y estrategias para su logro y goce efectivo.
 Algunos surgen a partir de la declaración de
1948. IImmaaggeenn ttoommaaddaa ddee::
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6. Derechos ddee TTeerrcceerraa GGeenneerraacciióónn..
• Promovidos a partir de la década de los 60,
originados de la descolonización de los
pueblos.
• Pretenden incentivar el progreso social y
elevar el nivel de vida de los pueblos:
Igualdad jurídica de los Estados, cooperación
entre las Naciones…
• De estos se derivan las exigencias de las
relaciones pacíficas y armónicas entre los
pueblos.
• Demandan igualmente la autodeterminación
y autonomía de los pueblos en el uso de sus
recursos y preocupación por las generaciones
venideras.
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7. Hacia una toma de ccoonncciieenncciiaa pprrooggrreessiivvaa ……..
…… PPrroommuullggaacciióónn ddee nnuueevvaass ccllaasseess ddee
DDeerreecchhooss HHuummaannooss::
-- ddeell hhoommbbrree
-- ddee llaa mmuujjeerr
-- ddee llooss nniiññooss
-- ddee lloo ppuueebbllooss
-- ddee llooss aanniimmaalleess
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-- DDIIHH ((DDeerreecchhoo IInntteerrnnaacciioonnaall hhuummaanniittaarriioo))
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8. BBiibblliiooggrraaffííaa ddee aappooyyoo
Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaria de Gobierno. (2006).
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Deberes y Garantías. Serie de 12 Cartillas, Bogotá.
Fernández, F. (2004). Derechos Humanos. Guía didáctica y
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http://discovery.unilibrebaq.edu.co