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CURRICULUM VITAE
	
  
Fabienne LAMBERT - Née à Namur le 8 octobre 1971
 : 64, avenue Jean Delhaye 5001 Belgrade (Namur)
 : 081/51.17.60  : 0472/202.855  : fabienne.lambert@e-klipse.be
	
  
ACTUELLEMENT EN REORIENTATION PROFESSIONNELLE
	
  
Coach	
  conjugale	
  –	
  Sexothérapeute	
  –	
  Coach	
  de	
  vie	
  –	
  Hypnothérapeute	
  –	
  Formatrice	
  	
  
	
  
Master	
  en	
  Sciences	
  de	
  la	
  Famille,	
  du	
  couple	
  et	
  de	
  la	
  sexualité	
  (UCL)	
  
Grande	
  
Distinction	
  
2015	
  
Thérapie	
  Sexofonctionnelle	
  (De	
  Carufel	
  et	
  De	
  Sutter)	
   108	
  heures	
  	
   2015	
  
TBT	
  -­‐	
  Thérapie	
  Brève	
  du	
  Trauma	
  via	
  hypnose	
  éricksonienne	
  (Amélie	
  Simon)	
   12	
  jours	
   2014	
  
Praticien	
  en	
  coaching	
  mental	
  via	
  PNL	
  et	
  Hypnose	
  (M.	
  Villacorta	
  Académie)	
   15	
  jours	
   2013	
  
Découvrir	
  L’AME	
  du	
  coaching	
  (Créacoach)	
   2	
  jours	
   2012	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
EXPERIENCES PROFESSIONNELLES
De 2000 à ce jour, employeur : ONEM (Office National de l’Emploi)
ð de 2004 à 2014, bureau régional de l’ONEM de Namur :
Ø Responsable de plusieurs services	
  
-­‐ Management/supervision	
  d’équipes	
  :	
  	
  
• suivi	
  des	
  collaborateurs	
  	
  
o entretiens	
  d’évaluation	
  et	
  de	
  fonctionnement	
  	
  
o vérification	
  de	
  la	
  production	
  individuelle	
  et	
  collective	
  
o recadrages	
  nécessaires	
  
• fixation	
  d’objectifs	
  (en	
  groupe	
  ou	
  individuels)	
  	
  
• leadership	
  participatif	
  et	
  situationnel	
  
• conduite	
  de	
  réunions	
  de	
  service	
  
• gestion	
  des	
  conflits	
  et	
  du	
  stress	
  inhérent	
  au	
  changement	
  
-­‐ Gestion	
  quotidienne	
  :	
  	
  
• suivi	
  des	
  résultats,	
  indicateurs,	
  normes	
  et	
  délais	
  
o via	
  tableaux	
  de	
  bord	
  informatisés	
  (Cockpit	
  Management)	
  	
  
• évaluation	
  de	
  la	
  situation	
  et	
  analyse	
  de	
  l’évolution	
  	
  
• envoi	
  de	
  «	
  clignotants	
  »	
  et	
  rapports	
  à	
  la	
  hiérarchie	
  	
  
-­‐ Formation,	
  et	
  coaching	
  des	
  collaborateurs	
  :	
  
• suivi	
  des	
  évolutions	
  réglementaires	
  et	
  implémentation	
  via	
  	
  
o notes	
  de	
  service	
  	
  
o fiches	
  de	
  procédure	
  
o accompagnement	
  (individuel	
  ou	
  collectif)	
  	
  
• élaboration	
  de	
  leur	
  plan	
  de	
  développement	
  	
  
• analyse	
  de	
  leurs	
  besoins	
  et	
  demandes	
  de	
  formation	
  ou	
  coaching	
  
• organisation	
  et	
  animation	
  des	
  formations	
  nécessaires	
  	
  
-­‐ Autres	
  tâches	
  :	
  	
  
• Participation	
  aux	
  projets	
  stratégiques	
  
o adéquation	
  des	
  procédures	
  aux	
  objectifs	
  poursuivis	
  	
  
o évaluation	
  des	
  résultats	
  obtenus	
  
• Information	
  du	
  public	
  
• Réalisation	
  d’auditions	
  
Ø Responsable de la Communication interne
-­‐ Gestion	
  de	
  l’intranet	
  local	
  et	
  de	
  l’équipe	
  de	
  rédaction	
  :	
  
• création	
  de	
  la	
  structure	
  et	
  des	
  rubriques	
  	
  
• direction	
  du	
  comité	
  de	
  rédaction	
  	
  
• approbation	
  des	
  articles	
  à	
  diffuser	
  et	
  rédaction	
  
-­‐ Réunions	
  mensuelles	
  d’information	
  du	
  personnel	
  du	
  bureau	
  :	
  
• recueil	
  des	
  infos	
  à	
  transmettre	
  
• préparation	
  des	
  présentations	
  Powerpoint	
  
• organisation	
  des	
  séances	
  
• animation	
  et	
  diffusion	
  de	
  l’info	
  
-­‐ Coordination	
  des	
  journées	
  portes	
  ouvertes	
  
-­‐ Participation	
  aux	
  réunions	
  centrales	
  en	
  tant	
  que	
  correspondante	
  de	
  communication	
  	
  
-­‐ Implémentation	
  des	
  projets	
  (centraux	
  ou	
  locaux)	
  pour	
  l’aspect	
  communicationnel	
  
ð de 2000 à 2004, Centre National de Formation de l’ONEM à Bruxelles :
Ø Conseillère en Formation et en Communication	
  	
  
-­‐ Analyse	
  des	
  demandes	
  de	
  formation	
  	
  
• évaluation	
  de	
  leur	
  nécessité	
  	
  
• transmission	
  de	
  rapports	
  à	
  la	
  hiérarchie	
  
-­‐ Elaboration	
  de	
  plan	
  de	
  formation	
  et	
  propositions	
  de	
  soutien	
  des	
  collaborateurs	
  de	
  terrain	
  
-­‐ Développement	
  d’outils	
  pédagogiques	
  	
  
• slideshow/présentations	
  powerpoint,	
  	
  
• élaboration	
  de	
  jeux	
  de	
  rôles	
  	
  ou	
  d’animations	
  interactives,	
  	
  
• rédaction	
  de	
  syllabus,	
  manuels	
  ou	
  fiches,	
  …	
  
-­‐ Se	
  former	
  pour	
  mieux	
  former	
  (assisté	
  à	
  de	
  nombreuses	
  formations	
  –	
  voir	
  liste	
  en	
  annexe	
  –	
  
afin	
  de	
  les	
  utiliser	
  en	
  interne)	
  
-­‐ Evaluer	
  les	
  formations	
  mises	
  en	
  place	
  
-­‐ Collaboration	
  aux	
  projets	
  stratégiques	
  
• pour	
  l’aspect	
  formation	
  et	
  communication	
  vers	
  les	
  bureaux
-­‐ Coaching	
  d’un	
  directeur	
  
• problèmes	
  de	
  communication	
  avec	
  son	
  staff
	
  
Ø Formatrice et Instructeur-Coach pour formateurs internes
Animation	
  de	
  formations	
  telles	
  que	
  :	
  
ð Communication	
  Interpersonnelle	
  
ð Techniques	
  de	
  Communication	
  
ð Mener	
  un	
  entretien	
  de	
  fonctionnement	
  et	
  d’évaluation	
  
ð Coaching	
  et	
  développement	
  des	
  collaborateurs	
  
ð Train	
  the	
  Trainer	
  
ð Assertivité	
  
Accompagnement	
  des	
  formateurs	
  internes	
  	
  
ð	
  	
  	
  les	
  évaluer,	
  former,	
  coacher,	
  observer,	
  recadrer,	
  conseiller	
  et	
  faire	
  évoluer	
  
De 1998 à 2000, employeur : Communauté Française secteur enseignement
	
  
Diverses	
  écoles	
  (ESA,	
  ISPFSE,	
  Sainte-­‐Marie	
  La	
  Sagesse)	
  et	
  charges	
  de	
  cours	
  :	
  
ð	
  En	
  degré	
  supérieur	
  de	
  promotion	
  sociale	
  :	
  	
  
-­‐	
  Relations	
  Publiques	
  et	
  Communication	
  	
  
-­‐	
  Accueil	
  	
  
-­‐	
  Sociologie	
  (orientation	
  Travail	
  et	
  Communication)	
  	
  
-­‐	
  Législation	
  sociale	
  et	
  Institutions	
  Sociales	
  	
  
ð	
  En	
  secondaire	
  inférieure:	
  	
  
-­‐	
  Néerlandais	
  et	
  Anglais	
  (bases)	
  
	
  
FORMATION INITIALE
AESS	
  (Agrégation	
  orientation	
  Sciences	
  du	
  Travail)	
   ULB	
   Distinction	
   1998	
  
Diplôme	
  d'étude	
  complémentaire	
  en	
  Gestion	
  du	
  Personnel	
  	
   ULB	
   Distinction	
   1997	
  
LICENCE	
  en	
  Sciences	
  du	
  Travail	
   ULB	
   Distinction	
   1997	
  
GRADUAT	
  en	
  Relations	
  Publiques	
   HELB	
  
	
  
1994	
  
CONNAISSANCES INFORMATIQUES :
Word – Powerpoint – Excel – Lotus Notes – Internet Explorer – Windows Mac OS X
ANNEXE
Formations	
  suivies	
  dans	
  le	
  cadre	
  de	
  l’ONEM	
   Année	
   Durée	
  
Formations	
  pour	
  formateurs	
   	
  	
   	
  	
  
Train	
  the	
  Trainer	
   2001	
   4	
  jours	
  
Prise	
  de	
  parole	
  en	
  public	
   2001	
   3	
  jours	
  
Techniques	
  de	
  présentation	
  et	
  Powerpoint	
   2001	
   1	
  jour	
  
L'apprenti	
  formateur	
   2001	
   1	
  jour	
  
Techniques	
  d'impro	
  pour	
  formateurs	
   2003	
   1	
  jour	
  
	
   	
   	
  
Formations	
  orientées	
  Communication	
  :	
   	
  	
   	
  	
  
Affirmation	
  de	
  soi/Assertivité	
   2002	
   4	
  jours	
  
Analyse	
  Transactionnelle	
   2004	
   5	
  jours	
  
Communication	
  Interculturelle	
   2002	
   3	
  jours	
  
Mieux	
  communiquer	
  dans	
  ses	
  relations	
  professionnelles	
   2002	
   5	
  jours	
  
Outils	
  de	
  la	
  communication	
   2003	
   2	
  jours	
  
Rédiger	
  des	
  communiqués	
  de	
  presse	
  et	
  dossiers	
  de	
  presse	
   2006	
   2	
  jours	
  
Ecrire	
  pour	
  le	
  web	
   2006	
   2	
  jours	
  
Rédiger	
  pour	
  être	
  lu	
   2008	
   2	
  jours	
  
	
   	
   	
  
Formations	
  en	
  Management	
  :	
   	
  	
   	
  	
  
Techniques	
  de	
  décision	
   2001	
   3	
  jours	
  
Coaching	
  des	
  collaborateurs	
   2001	
   2	
  jours	
  
Gestion	
  de	
  l'absentéisme	
   2002	
   3	
  jours	
  
Conduite	
  de	
  réunion	
  et	
  dynamique	
  de	
  groupe	
   2002	
   4	
  jours	
  
Gestion	
  de	
  projet	
   2003	
   4	
  jours	
  
Gestion	
  d'un	
  service	
   2003	
   5	
  jours	
  
Bien	
  mener	
  un	
  entretien	
  de	
  fonctionnement	
  et	
  d'évaluation	
   2004	
   2	
  jours	
  
PUMP	
  -­‐	
  Certificat	
  Formation	
  Post	
  académique	
  	
  
Public	
  Management	
  Programme	
  pour	
  fonctionnaires	
  fédéraux	
  	
  
(Solvay	
  Business	
  School,	
  ULB)	
  
2007	
   45	
  jours	
  	
  
	
  
Formation	
  certifiée	
  "Diriger	
  efficacement"	
  (réussie	
  avec	
  86%)	
   2007	
   7	
  jours	
  
Fixation	
  d'objectifs	
  et	
  indicateurs	
   2008	
   2	
  jours	
  
Leadership	
  situationnel	
   2009	
   2	
  jours	
  
Gestion	
  du	
  temps	
   2009	
   1	
  jour	
  
Gestion	
  de	
  l'agressivité	
   2012	
   2	
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CV_LinkedIn_2015

  • 1. CURRICULUM VITAE   Fabienne LAMBERT - Née à Namur le 8 octobre 1971  : 64, avenue Jean Delhaye 5001 Belgrade (Namur)  : 081/51.17.60  : 0472/202.855  : fabienne.lambert@e-klipse.be   ACTUELLEMENT EN REORIENTATION PROFESSIONNELLE   Coach  conjugale  –  Sexothérapeute  –  Coach  de  vie  –  Hypnothérapeute  –  Formatrice       Master  en  Sciences  de  la  Famille,  du  couple  et  de  la  sexualité  (UCL)   Grande   Distinction   2015   Thérapie  Sexofonctionnelle  (De  Carufel  et  De  Sutter)   108  heures     2015   TBT  -­‐  Thérapie  Brève  du  Trauma  via  hypnose  éricksonienne  (Amélie  Simon)   12  jours   2014   Praticien  en  coaching  mental  via  PNL  et  Hypnose  (M.  Villacorta  Académie)   15  jours   2013   Découvrir  L’AME  du  coaching  (Créacoach)   2  jours   2012           EXPERIENCES PROFESSIONNELLES De 2000 à ce jour, employeur : ONEM (Office National de l’Emploi) ð de 2004 à 2014, bureau régional de l’ONEM de Namur : Ø Responsable de plusieurs services   -­‐ Management/supervision  d’équipes  :     • suivi  des  collaborateurs     o entretiens  d’évaluation  et  de  fonctionnement     o vérification  de  la  production  individuelle  et  collective   o recadrages  nécessaires   • fixation  d’objectifs  (en  groupe  ou  individuels)     • leadership  participatif  et  situationnel   • conduite  de  réunions  de  service   • gestion  des  conflits  et  du  stress  inhérent  au  changement   -­‐ Gestion  quotidienne  :     • suivi  des  résultats,  indicateurs,  normes  et  délais   o via  tableaux  de  bord  informatisés  (Cockpit  Management)     • évaluation  de  la  situation  et  analyse  de  l’évolution     • envoi  de  «  clignotants  »  et  rapports  à  la  hiérarchie    
  • 2. -­‐ Formation,  et  coaching  des  collaborateurs  :   • suivi  des  évolutions  réglementaires  et  implémentation  via     o notes  de  service     o fiches  de  procédure   o accompagnement  (individuel  ou  collectif)     • élaboration  de  leur  plan  de  développement     • analyse  de  leurs  besoins  et  demandes  de  formation  ou  coaching   • organisation  et  animation  des  formations  nécessaires     -­‐ Autres  tâches  :     • Participation  aux  projets  stratégiques   o adéquation  des  procédures  aux  objectifs  poursuivis     o évaluation  des  résultats  obtenus   • Information  du  public   • Réalisation  d’auditions   Ø Responsable de la Communication interne -­‐ Gestion  de  l’intranet  local  et  de  l’équipe  de  rédaction  :   • création  de  la  structure  et  des  rubriques     • direction  du  comité  de  rédaction     • approbation  des  articles  à  diffuser  et  rédaction   -­‐ Réunions  mensuelles  d’information  du  personnel  du  bureau  :   • recueil  des  infos  à  transmettre   • préparation  des  présentations  Powerpoint   • organisation  des  séances   • animation  et  diffusion  de  l’info   -­‐ Coordination  des  journées  portes  ouvertes   -­‐ Participation  aux  réunions  centrales  en  tant  que  correspondante  de  communication     -­‐ Implémentation  des  projets  (centraux  ou  locaux)  pour  l’aspect  communicationnel   ð de 2000 à 2004, Centre National de Formation de l’ONEM à Bruxelles : Ø Conseillère en Formation et en Communication     -­‐ Analyse  des  demandes  de  formation     • évaluation  de  leur  nécessité     • transmission  de  rapports  à  la  hiérarchie   -­‐ Elaboration  de  plan  de  formation  et  propositions  de  soutien  des  collaborateurs  de  terrain   -­‐ Développement  d’outils  pédagogiques     • slideshow/présentations  powerpoint,     • élaboration  de  jeux  de  rôles    ou  d’animations  interactives,     • rédaction  de  syllabus,  manuels  ou  fiches,  …  
  • 3. -­‐ Se  former  pour  mieux  former  (assisté  à  de  nombreuses  formations  –  voir  liste  en  annexe  –   afin  de  les  utiliser  en  interne)   -­‐ Evaluer  les  formations  mises  en  place   -­‐ Collaboration  aux  projets  stratégiques   • pour  l’aspect  formation  et  communication  vers  les  bureaux -­‐ Coaching  d’un  directeur   • problèmes  de  communication  avec  son  staff   Ø Formatrice et Instructeur-Coach pour formateurs internes Animation  de  formations  telles  que  :   ð Communication  Interpersonnelle   ð Techniques  de  Communication   ð Mener  un  entretien  de  fonctionnement  et  d’évaluation   ð Coaching  et  développement  des  collaborateurs   ð Train  the  Trainer   ð Assertivité   Accompagnement  des  formateurs  internes     ð      les  évaluer,  former,  coacher,  observer,  recadrer,  conseiller  et  faire  évoluer   De 1998 à 2000, employeur : Communauté Française secteur enseignement   Diverses  écoles  (ESA,  ISPFSE,  Sainte-­‐Marie  La  Sagesse)  et  charges  de  cours  :   ð  En  degré  supérieur  de  promotion  sociale  :     -­‐  Relations  Publiques  et  Communication     -­‐  Accueil     -­‐  Sociologie  (orientation  Travail  et  Communication)     -­‐  Législation  sociale  et  Institutions  Sociales     ð  En  secondaire  inférieure:     -­‐  Néerlandais  et  Anglais  (bases)     FORMATION INITIALE AESS  (Agrégation  orientation  Sciences  du  Travail)   ULB   Distinction   1998   Diplôme  d'étude  complémentaire  en  Gestion  du  Personnel     ULB   Distinction   1997   LICENCE  en  Sciences  du  Travail   ULB   Distinction   1997   GRADUAT  en  Relations  Publiques   HELB     1994   CONNAISSANCES INFORMATIQUES : Word – Powerpoint – Excel – Lotus Notes – Internet Explorer – Windows Mac OS X
  • 4. ANNEXE Formations  suivies  dans  le  cadre  de  l’ONEM   Année   Durée   Formations  pour  formateurs           Train  the  Trainer   2001   4  jours   Prise  de  parole  en  public   2001   3  jours   Techniques  de  présentation  et  Powerpoint   2001   1  jour   L'apprenti  formateur   2001   1  jour   Techniques  d'impro  pour  formateurs   2003   1  jour         Formations  orientées  Communication  :           Affirmation  de  soi/Assertivité   2002   4  jours   Analyse  Transactionnelle   2004   5  jours   Communication  Interculturelle   2002   3  jours   Mieux  communiquer  dans  ses  relations  professionnelles   2002   5  jours   Outils  de  la  communication   2003   2  jours   Rédiger  des  communiqués  de  presse  et  dossiers  de  presse   2006   2  jours   Ecrire  pour  le  web   2006   2  jours   Rédiger  pour  être  lu   2008   2  jours         Formations  en  Management  :           Techniques  de  décision   2001   3  jours   Coaching  des  collaborateurs   2001   2  jours   Gestion  de  l'absentéisme   2002   3  jours   Conduite  de  réunion  et  dynamique  de  groupe   2002   4  jours   Gestion  de  projet   2003   4  jours   Gestion  d'un  service   2003   5  jours   Bien  mener  un  entretien  de  fonctionnement  et  d'évaluation   2004   2  jours   PUMP  -­‐  Certificat  Formation  Post  académique     Public  Management  Programme  pour  fonctionnaires  fédéraux     (Solvay  Business  School,  ULB)   2007   45  jours       Formation  certifiée  "Diriger  efficacement"  (réussie  avec  86%)   2007   7  jours   Fixation  d'objectifs  et  indicateurs   2008   2  jours   Leadership  situationnel   2009   2  jours   Gestion  du  temps   2009   1  jour   Gestion  de  l'agressivité   2012   2  jours