SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
WAJ3107 SENI DALAM
PENDIDIKAN
MOHD FAKRULLAH BIN ABDUL RAHMAN
ABDUL FATTAH BIN ABDUL GHANI
NADZIRAH BINTI AMIR HAMZAH
ISL MINGGU 4: PENGETAHUAN
ASAS DALAM SENI VISUAL
1) GARISAN
• Garisan ialah satu deretan titik yang
bersambung-sambung yang
mempunyai jarak tertentu
• Garisan boleh diolah untuk mencipta
rupa, jalinan, ton, corak, dan untuk
menimbulkan bentuk, ruang, dan
pergerakan.
UNSUR-
UNSUR SENI
2) RUPA
• Rupa adalah hasil pertemuan titik
hujung dengan titik mula
• Terdapat dua jenis rupa iaitu rupa
geometri dan rupa organik.
3) BENTUK
• Bentuk mempunyai keluasan, ketinggian, jisim dan
lebih daripada satu permukaan
• Terdapat 2 jenis bentuk iaitu:
• a- Bentuk konkrit – bentuk objek sebenar yang
bersifat 3 dimensi iaitu boleh disentuh, dilihat, dan
dirasai. (bukan berbentuk gambar)
• b- Bentuk ilusi – bentuk visual yang bersifat 2 dimensi
yang digambarkan melalui lukisan atau catan.
4) JALINAN
• Jalinan ialah kesan yang terdapat pada
permukaan sesuatu benda
• Terdapat dua jenis jalinan iaitu jalinan
sentuh dan jalinan tampak.
• Jalinan sentuh ialah jalinan yang dapat
dirasai dengan sentuhan/tangan. Jalinan
tampak hanya dapat dilihat tetapi tidak
dapat dirasai dengan tangan
UNSUR-
UNSUR
SENI`
6) WARNA
• Terdapat tiga jenis warna iaitu warna asas, warna
sekunder, warna tertier.
• Warna asas ialah warna merah, biru, kuning, warna
sekunder ialah campuran dua warna asas, manakala
warna tetier pula ialah campuran warna asas dengan
warna sekunder.
5) RUANG
• Ruang ialah kawasan kosong di sekeliling
objek, jarak antara dua objek, atau rongga
dalam sesuatu objek.
• Terdapat dua jenis tuang iaitu ruang nyata
dan ruang tampak.
• Ruang nyata ialah ruang sebenar yang
terdapat pada bentuk-bentuk konkrit.
Ruang tampak ruang yang hanya dapat
dilihat dalam seni tampak
PRINSIP
REKAAN
HARMONI
•Dalam istilah bahasa harmoni membawa maksud aman
dan damai.
•Dalam istilah seni harmoni merupakan hasil ulangan dan
rentak unsur seni yang sesuai dan seimbang.
•Harmoni wujud dalam penggunaan garisan dan
warna.
•Harmoni tidak akan wujud jika ada unsur-unsur yang
bercanggah
Kontra
•Kontra wujud jika ada unsur-unsur seni yang
bertentangan atau bercanggah dalam sesuatu gubahan.
•Fungsi kontra ialah untuk menarik perhatian,
memberi fokus, mengelakkan kebosanan dan
kesan pergerakan.
•Kontra dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur
seni, teknik dan bahan yang berlainan
PENEGASAN
•Penegasan wujud apabila terdapat sesuatu
unsur yang menonjol, kontra atau ganjil
dalam sesuatu gubahan.
•Fungsi penegasan ialah untuk menarik
perhatian, memberi fokus, dan
mengelakkan kebosanan.
•Penegasan dapat dihasilkan melalui
penggunaan unsur seni yang kontra atau
asingkan objek yang hendak ditegaskan
IMBANGAN
•Imbangan bermaksud kesamaan dan kesepadanan dari
segi berat, tarikan dan tumpuan
•Terdapat 2 jenis imbangan iaitu:
a. Imbangan simetri – unsur seni yang sama antara kiri dan
kanan atau atas dan bawah (garisan ‘axis’ dilukis di tengah-
tengah pembahagian tersebut)
b. Imbangan tidak simetri – unsur seni tidak sama di
kedua-dua bahagian tetapi mempunyai cirri-ciri yang
menimbulkan kesan keseimbangan
IMBANGAN SIIMETRI
IMBANGAN TAK SIIMETRI
IRAMA DAN PERGERAKAN
•Pergerakan ialah keadaan yang bergetar,
bergoyang, berayun, berpancar, bersinar-sinar
dsb
•Fungsi irama dan pergerakan ialah untuk memberi
kesan lebih hidup dan realistic terhadap sesuatu
gubahan
•Pergerakan dapat dilihat melalui kesan angin, air,
ombak, taufan dsb
KEPELBAGAIAN
•Kepelbagaian wujud hasil penggunaan pelbagai gaya,
nilai, dan idea yang berbeza dalam sesuatu gubahan
•Kepelbagaian dapat memberi gaya, variasi, tenaga,
dan daya tarikan dalam sesuatu gubahan
•Kepelbagaian dapat dihasilkan melalui penggunaan
unsur seni seperti garisan, rupa dan warna yang
pelbagai dalam sesuatu gubahan
KESATUAN
•Kesatuan bermaksud satu tema atau satu idea
bagi semua unsur dalam sesuatu gubahan
•Kesatuan dapat menimbulkan suasana yang
tenteram, teratur dan selesa
FUNGSI KRAF
TRADISIONAL
alat
domestik
alat
pertahanan
diri
alat
permainan
alat
perniagaan
alat upacara
pertabalan
dan alat
upacara
keagamaan
TEPAK
SIRIH.
Pada zaman dahulu,
masyarakat di Tanah
Melayu menyambut
tetamu dengan
menghidangkan tepak sirih
dan kini ia digunakan untuk
upacara merisik, tunang
dan nikah.
tepak sirih
sebagai
pembuka
kata.
sebagai barang
perhiasan dan
dalam upacara-
upacara rasmi.
Sistem pertukaran ini
berlaku ketika proses
menjalankan upacara
seperti merisik,
pertunangan dan
perkahwinan dimana
mereka akan bertukar
barang dari satu pihak
kepada pihak yang lain.
SONGKET
dijadikan
tengkolok
Tengkolok pula
merupakan
perhiasan diri bagi
kaum lelaki
memperagakan
kegagahan mereka
dan juga
menunjukkan herarki
pangkat seseorang.
digunakan dalam
melangsungkan
perkahwinan raja
sehari
BATIK
digunakan dalam pelbagai cara
antaranya mengikat barang, kain
sarung, alas meja, selimut
dijadikan pakaian yang
formal dalam majlis-
majlis yang tertentu
KERIS
alat
pertahanan
diri
Ukiran yang terdapat
pada keris dan
sarungnya memberikan
banyak makna dan
simbol yang tersendiri.
sebagai
bahan
perhiasan
SEPAK
TAKRAW
kraf
tradisional
alat
permainan
sumber untuk
bersosial iaitu
menghubungkan
masyarakat
unsur
anyaman
kerap
dimainkan
WAU
BULAN
terkenal di negeri
Kelantan dan Wau
Burung di negeri
Terengganu
alat
permainan
masyarakat
berfungsi sebagai
bahan untuk mereka
mengisi masa
lapang.
GENDANG
menjadi
hiburan
kepada
masyarakat
meraikan majlis keramaian
dan juga bertujuan untuk
menghiburkan suasana
sesuatu upacara atau
perayaan
kompang juga turut
dijadikan sebagai bahan
bunyian yang digunapakai
pada majlis perkahwinan
dan cukur jambul bagi
masyarakat kaum Melayu.
ALAT
PERNIAGAAN
DALAM KRAF
TRADISIONAL
ukiran kayu, tenunan, batik,
tekat atau sulaman dan
tembikar banyak dipasarkan
sejak zaman dahulu lagi.
menjadi bahan
keperluan dan
tujuan perniagaan
adalah untuk
menyara
kehidupan harian
masyarakat
barangan kraf tradisional itu masih
kekal dipasaran dan
dikomersialkan untuk tujuan
memberikan keuntungan kepada
pembekal dan peniaga runcit.
banyak
memberikan
bantuan bagi
meningkatkan
pasaran ekonomi
negara kerana
keaslian barangan
yang berkualiti
dan bermutu
tinggi.
COKMA
DAN
TENGKOLOK
alat upacara
pertabalan
menunjukkan
simbol
kekuasaan dan
darjat pangkat
seseorang itu
Cokma yang dimiliki oleh
sultan atau raja-raja di
pegang bagi menunjukkan
kegagahan dan kekuasaan
pimpinan kedaulatan
mereka
kraf tradisional
alat upacara
pertabalan masih
kekal digunakan
dalam majlis-
majlis tertentu
seperti
perlantikan,
pertabalan dan
sebagainya
ALAT
UPACARA
KEAGAMAAN
KRAF
TRADISIONAL
percaya kepada
semangat dan
patung-patung
yang dipuja.
contoh patung-patung
ukiran dan boneka yang
mana mereka percaya
bahawa perkara ini dapat
membantu menjaga
kemakmuran dan
ketenteraman masyarakat
setempat
wayang kulit juga
dapat membuat
seseorang itu asyik
dan berkhayal
dengan persembahan
cerita dan muzik dan
dimainkan.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa senicikguda
 
PENDIDIKAN SENI VISUAL
PENDIDIKAN SENI VISUALPENDIDIKAN SENI VISUAL
PENDIDIKAN SENI VISUALAmran Aris
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualzainiaman
 
Unsur unsur seni
Unsur unsur seniUnsur unsur seni
Unsur unsur seninike
 
Asas seni reka
Asas seni rekaAsas seni reka
Asas seni rekaAmin Upsi
 
Dunia Seni Visual
Dunia Seni Visual Dunia Seni Visual
Dunia Seni Visual KPM
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seniazham
 
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Mcc Goh
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1nadiafikris
 
seni visual tingkatan1(rupa)
seni visual tingkatan1(rupa)seni visual tingkatan1(rupa)
seni visual tingkatan1(rupa)thaya bharan
 
Nota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaNota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaAni Eliani
 
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyen
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyenSenireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyen
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyenSiti Fatimah Dzulkifli
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*NurrAyinn
 

La actualidad más candente (19)

Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
PENDIDIKAN SENI VISUAL
PENDIDIKAN SENI VISUALPENDIDIKAN SENI VISUAL
PENDIDIKAN SENI VISUAL
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visual
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Unsur unsur seni
Unsur unsur seniUnsur unsur seni
Unsur unsur seni
 
Asas seni reka
Asas seni rekaAsas seni reka
Asas seni reka
 
Dunia Seni Visual
Dunia Seni Visual Dunia Seni Visual
Dunia Seni Visual
 
Garisan
GarisanGarisan
Garisan
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seni
 
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
 
Bab 2 rupa
Bab 2  rupaBab 2  rupa
Bab 2 rupa
 
seni visual tingkatan1(rupa)
seni visual tingkatan1(rupa)seni visual tingkatan1(rupa)
seni visual tingkatan1(rupa)
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
Nota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaNota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni reka
 
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyen
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyenSenireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyen
Senireka Fesyen topik 2 asas seni reka fesyen
 
Bh sseni
Bh sseniBh sseni
Bh sseni
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
 

Destacado

Falsafah Pendidikan Barat
Falsafah Pendidikan Barat Falsafah Pendidikan Barat
Falsafah Pendidikan Barat Caeser Rio
 
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Caeser Rio
 
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...Caeser Rio
 
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba Caeser Rio
 
Seni dan deria
Seni dan deria Seni dan deria
Seni dan deria Caeser Rio
 
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajar
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajarInteraksi 5 waj3103 murid dan alam belajar
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajarCaeser Rio
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanCaeser Rio
 
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkan
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkanSoalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkan
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkanCaeser Rio
 
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltEdu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltCaeser Rio
 
Waj3109 gerko (futsal)
Waj3109 gerko (futsal)Waj3109 gerko (futsal)
Waj3109 gerko (futsal)Caeser Rio
 
Linguistik sejarah
Linguistik sejarahLinguistik sejarah
Linguistik sejarahCaeser Rio
 
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...Caeser Rio
 
Aplikasi Model Asertif Canter
Aplikasi Model Asertif CanterAplikasi Model Asertif Canter
Aplikasi Model Asertif CanterCaeser Rio
 
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltEdu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltCaeser Rio
 
Waj3105 matematik kumpula
Waj3105 matematik kumpulaWaj3105 matematik kumpula
Waj3105 matematik kumpulaCaeser Rio
 
Social media presentatie - voorproefje
Social media presentatie - voorproefjeSocial media presentatie - voorproefje
Social media presentatie - voorproefjeBusiness Club Spanje
 
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCGuia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCAlejandro Videla
 

Destacado (20)

Falsafah Pendidikan Barat
Falsafah Pendidikan Barat Falsafah Pendidikan Barat
Falsafah Pendidikan Barat
 
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
 
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...
Soalan 3. mengumpul contoh contoh gambar warna dan menjelaskan bagaimana warn...
 
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba
Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani zaman purba
 
Bahan audio
Bahan audioBahan audio
Bahan audio
 
Seni dan deria
Seni dan deria Seni dan deria
Seni dan deria
 
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajar
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajarInteraksi 5 waj3103 murid dan alam belajar
Interaksi 5 waj3103 murid dan alam belajar
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 
Isl 3 pj
Isl 3 pjIsl 3 pj
Isl 3 pj
 
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara PerpaduanKepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
 
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkan
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkanSoalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkan
Soalan 6. pembelajaran yang optimum,, bersepadu dan meyeronokkan
 
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltEdu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
 
Waj3109 gerko (futsal)
Waj3109 gerko (futsal)Waj3109 gerko (futsal)
Waj3109 gerko (futsal)
 
Linguistik sejarah
Linguistik sejarahLinguistik sejarah
Linguistik sejarah
 
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...
konsep kesepaduan, pengabungjalinan, integrasi, dan tunjang KSSR dan KBSR dal...
 
Aplikasi Model Asertif Canter
Aplikasi Model Asertif CanterAplikasi Model Asertif Canter
Aplikasi Model Asertif Canter
 
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstaltEdu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
Edu3103 murid dan alam belajar teori gelstalt
 
Waj3105 matematik kumpula
Waj3105 matematik kumpulaWaj3105 matematik kumpula
Waj3105 matematik kumpula
 
Social media presentatie - voorproefje
Social media presentatie - voorproefjeSocial media presentatie - voorproefje
Social media presentatie - voorproefje
 
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOCGuia argentina de tratamiento de la EPOC
Guia argentina de tratamiento de la EPOC
 

Similar a Pengetahuan asas dalam seni visual

Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2KPM
 
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptx
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptxPendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptx
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptxNurAinulHayat1
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualDanii Sahali
 
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)aina_athirah
 
konsep dan elemen asas senireka
konsep dan elemen asas senirekakonsep dan elemen asas senireka
konsep dan elemen asas senirekanady240496
 
Elemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyenElemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyennady240496
 
konsep dan teori elemen senireka
konsep dan teori elemen senirekakonsep dan teori elemen senireka
konsep dan teori elemen senirekanady240496
 
Elemen asas seni reka
Elemen asas seni rekaElemen asas seni reka
Elemen asas seni rekashazwani95
 
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...effar76
 

Similar a Pengetahuan asas dalam seni visual (15)

Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
ELEMEN SENI
ELEMEN SENI ELEMEN SENI
ELEMEN SENI
 
Tugasan isl 5
Tugasan isl 5 Tugasan isl 5
Tugasan isl 5
 
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptx
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptxPendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptx
Pendidikan Kesenian Tahun 2 UNIT 3 SAYA JUARA.pptx
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
 
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)
Aktiviti Diorama (Bahasa Seni Visua)
 
konsep dan elemen asas senireka
konsep dan elemen asas senirekakonsep dan elemen asas senireka
konsep dan elemen asas senireka
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
PSV NOTES
PSV NOTESPSV NOTES
PSV NOTES
 
Elemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyenElemen asas senireka fesyen
Elemen asas senireka fesyen
 
konsep dan teori elemen senireka
konsep dan teori elemen senirekakonsep dan teori elemen senireka
konsep dan teori elemen senireka
 
Elemen asas seni reka
Elemen asas seni rekaElemen asas seni reka
Elemen asas seni reka
 
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...
Seni Suara Dalam Peradaban Islam : Tinjauan Terhadap Tarannum al-Quran (Semin...
 

Último

2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023supianzainuddin1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 

Último (14)

2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 

Pengetahuan asas dalam seni visual

  • 1. WAJ3107 SENI DALAM PENDIDIKAN MOHD FAKRULLAH BIN ABDUL RAHMAN ABDUL FATTAH BIN ABDUL GHANI NADZIRAH BINTI AMIR HAMZAH
  • 2. ISL MINGGU 4: PENGETAHUAN ASAS DALAM SENI VISUAL
  • 3. 1) GARISAN • Garisan ialah satu deretan titik yang bersambung-sambung yang mempunyai jarak tertentu • Garisan boleh diolah untuk mencipta rupa, jalinan, ton, corak, dan untuk menimbulkan bentuk, ruang, dan pergerakan. UNSUR- UNSUR SENI 2) RUPA • Rupa adalah hasil pertemuan titik hujung dengan titik mula • Terdapat dua jenis rupa iaitu rupa geometri dan rupa organik. 3) BENTUK • Bentuk mempunyai keluasan, ketinggian, jisim dan lebih daripada satu permukaan • Terdapat 2 jenis bentuk iaitu: • a- Bentuk konkrit – bentuk objek sebenar yang bersifat 3 dimensi iaitu boleh disentuh, dilihat, dan dirasai. (bukan berbentuk gambar) • b- Bentuk ilusi – bentuk visual yang bersifat 2 dimensi yang digambarkan melalui lukisan atau catan.
  • 4. 4) JALINAN • Jalinan ialah kesan yang terdapat pada permukaan sesuatu benda • Terdapat dua jenis jalinan iaitu jalinan sentuh dan jalinan tampak. • Jalinan sentuh ialah jalinan yang dapat dirasai dengan sentuhan/tangan. Jalinan tampak hanya dapat dilihat tetapi tidak dapat dirasai dengan tangan UNSUR- UNSUR SENI` 6) WARNA • Terdapat tiga jenis warna iaitu warna asas, warna sekunder, warna tertier. • Warna asas ialah warna merah, biru, kuning, warna sekunder ialah campuran dua warna asas, manakala warna tetier pula ialah campuran warna asas dengan warna sekunder. 5) RUANG • Ruang ialah kawasan kosong di sekeliling objek, jarak antara dua objek, atau rongga dalam sesuatu objek. • Terdapat dua jenis tuang iaitu ruang nyata dan ruang tampak. • Ruang nyata ialah ruang sebenar yang terdapat pada bentuk-bentuk konkrit. Ruang tampak ruang yang hanya dapat dilihat dalam seni tampak
  • 6. HARMONI •Dalam istilah bahasa harmoni membawa maksud aman dan damai. •Dalam istilah seni harmoni merupakan hasil ulangan dan rentak unsur seni yang sesuai dan seimbang. •Harmoni wujud dalam penggunaan garisan dan warna. •Harmoni tidak akan wujud jika ada unsur-unsur yang bercanggah
  • 7.
  • 8. Kontra •Kontra wujud jika ada unsur-unsur seni yang bertentangan atau bercanggah dalam sesuatu gubahan. •Fungsi kontra ialah untuk menarik perhatian, memberi fokus, mengelakkan kebosanan dan kesan pergerakan. •Kontra dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur seni, teknik dan bahan yang berlainan
  • 9.
  • 10. PENEGASAN •Penegasan wujud apabila terdapat sesuatu unsur yang menonjol, kontra atau ganjil dalam sesuatu gubahan. •Fungsi penegasan ialah untuk menarik perhatian, memberi fokus, dan mengelakkan kebosanan. •Penegasan dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur seni yang kontra atau asingkan objek yang hendak ditegaskan
  • 11.
  • 12. IMBANGAN •Imbangan bermaksud kesamaan dan kesepadanan dari segi berat, tarikan dan tumpuan •Terdapat 2 jenis imbangan iaitu: a. Imbangan simetri – unsur seni yang sama antara kiri dan kanan atau atas dan bawah (garisan ‘axis’ dilukis di tengah- tengah pembahagian tersebut) b. Imbangan tidak simetri – unsur seni tidak sama di kedua-dua bahagian tetapi mempunyai cirri-ciri yang menimbulkan kesan keseimbangan
  • 15. IRAMA DAN PERGERAKAN •Pergerakan ialah keadaan yang bergetar, bergoyang, berayun, berpancar, bersinar-sinar dsb •Fungsi irama dan pergerakan ialah untuk memberi kesan lebih hidup dan realistic terhadap sesuatu gubahan •Pergerakan dapat dilihat melalui kesan angin, air, ombak, taufan dsb
  • 16.
  • 17. KEPELBAGAIAN •Kepelbagaian wujud hasil penggunaan pelbagai gaya, nilai, dan idea yang berbeza dalam sesuatu gubahan •Kepelbagaian dapat memberi gaya, variasi, tenaga, dan daya tarikan dalam sesuatu gubahan •Kepelbagaian dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur seni seperti garisan, rupa dan warna yang pelbagai dalam sesuatu gubahan
  • 18.
  • 19. KESATUAN •Kesatuan bermaksud satu tema atau satu idea bagi semua unsur dalam sesuatu gubahan •Kesatuan dapat menimbulkan suasana yang tenteram, teratur dan selesa
  • 20.
  • 21.
  • 23. TEPAK SIRIH. Pada zaman dahulu, masyarakat di Tanah Melayu menyambut tetamu dengan menghidangkan tepak sirih dan kini ia digunakan untuk upacara merisik, tunang dan nikah. tepak sirih sebagai pembuka kata. sebagai barang perhiasan dan dalam upacara- upacara rasmi. Sistem pertukaran ini berlaku ketika proses menjalankan upacara seperti merisik, pertunangan dan perkahwinan dimana mereka akan bertukar barang dari satu pihak kepada pihak yang lain.
  • 24. SONGKET dijadikan tengkolok Tengkolok pula merupakan perhiasan diri bagi kaum lelaki memperagakan kegagahan mereka dan juga menunjukkan herarki pangkat seseorang. digunakan dalam melangsungkan perkahwinan raja sehari
  • 25. BATIK digunakan dalam pelbagai cara antaranya mengikat barang, kain sarung, alas meja, selimut dijadikan pakaian yang formal dalam majlis- majlis yang tertentu
  • 26. KERIS alat pertahanan diri Ukiran yang terdapat pada keris dan sarungnya memberikan banyak makna dan simbol yang tersendiri. sebagai bahan perhiasan
  • 28. WAU BULAN terkenal di negeri Kelantan dan Wau Burung di negeri Terengganu alat permainan masyarakat berfungsi sebagai bahan untuk mereka mengisi masa lapang.
  • 29. GENDANG menjadi hiburan kepada masyarakat meraikan majlis keramaian dan juga bertujuan untuk menghiburkan suasana sesuatu upacara atau perayaan kompang juga turut dijadikan sebagai bahan bunyian yang digunapakai pada majlis perkahwinan dan cukur jambul bagi masyarakat kaum Melayu.
  • 30. ALAT PERNIAGAAN DALAM KRAF TRADISIONAL ukiran kayu, tenunan, batik, tekat atau sulaman dan tembikar banyak dipasarkan sejak zaman dahulu lagi. menjadi bahan keperluan dan tujuan perniagaan adalah untuk menyara kehidupan harian masyarakat barangan kraf tradisional itu masih kekal dipasaran dan dikomersialkan untuk tujuan memberikan keuntungan kepada pembekal dan peniaga runcit. banyak memberikan bantuan bagi meningkatkan pasaran ekonomi negara kerana keaslian barangan yang berkualiti dan bermutu tinggi.
  • 31. COKMA DAN TENGKOLOK alat upacara pertabalan menunjukkan simbol kekuasaan dan darjat pangkat seseorang itu Cokma yang dimiliki oleh sultan atau raja-raja di pegang bagi menunjukkan kegagahan dan kekuasaan pimpinan kedaulatan mereka kraf tradisional alat upacara pertabalan masih kekal digunakan dalam majlis- majlis tertentu seperti perlantikan, pertabalan dan sebagainya
  • 32. ALAT UPACARA KEAGAMAAN KRAF TRADISIONAL percaya kepada semangat dan patung-patung yang dipuja. contoh patung-patung ukiran dan boneka yang mana mereka percaya bahawa perkara ini dapat membantu menjaga kemakmuran dan ketenteraman masyarakat setempat wayang kulit juga dapat membuat seseorang itu asyik dan berkhayal dengan persembahan cerita dan muzik dan dimainkan.