1. PLAN DE CLASES
SECTOR: Ciencias Naturales
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: Ecosistemas y seres humanos
Eje: Ciencias de la vida.
FECHA CLASE : Martes 10
2 horas
OBJETIVO DE LA CLASE:
Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas de
protección de estos (parques nacionales, vedas, entre otras)
INICIO (15 Minutos)
Los alumnos responden: ¿Cómo cambia el medio ambiente? ¿Cómo puede el crecimiento poblacional
cambiar un medio ambiente?
DESARROLLO (55 Minuto)
Los alumnos escuchan relato sobre los cambio lentos y cambios rápidos del medio ambiente y
responden las siguientes preguntas.
¿Qué les puede suceder a las plantas y a los animales cuando un medio ambiente se vuelve más seco
durante miles de años?
¿Cómo puede una inundación dañar y ayudar a la vez al medio ambiente?
Registran contenido en su cuaderno.
Desarrollan página 55 de su texto de estudio, en el cual identifican causa y efecto de los cambios.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
Los alumnos con necesidades educativas leen
texto con la ayuda de sus compañeros tutores.
Desarrollan trabajo de tutoría con sus pares.
CIERRE (15 Minutos)
 ¿Qué te pareció la clase? ¿Qué otros temas te gustaría aprender? ¿Qué aprendimos hoy?
TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)
desarrollar página 56 de su texto de estudio.

2. PLAN DE CLASES
SECTOR: Ciencias Naturales
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: Ecosistemas y seres humanos.
Eje: Ciencias de la vida.
FECHA CLASE : Miércoles 11
1 hora
OBJETIVO DE LA CLASE:
Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas de
protección de estos (parques nacionales, vedas, entre otras)
INICIO (15 Minutos)
Retroalimentación a través de preguntas de la clase anterior.
DESARROLLO (20 Minutos)
Observan video sobre los cambios producidos al ecosistemas por organismos. Responden preguntas
antes, durante y después de observar el video.
Registran contenido en su cuaderno.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
a/c Rossendo Gutierrez (plan lector)
Desarrollan trabajo de tutorìa con sus pares.
CIERRE (10 Minutos)
¿Qué aprendimos hoy?
TAREA PARA LA CASA (3 Minutos)
investigar sobre la apariencia que puede haber tenido el medio ambiente 10, 100, 1000 años atrás.

3. PLAN DE CLASES
SECTOR: Historía y Geografía.
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: América nuestro continente
Eje: Formación ciudadana.
FECHA CLASE : Miércoles 11
1 horas
OBJETIVO DE LA CLASE:
Construcción de maqueta de la Tierra.
INICIO (12 Minutos)
Observan globo terráqueo, identifican paralelos y meridianos.
DESARROLLO (20 Minuto)
desarrollan página 38 y 39 de su texto de estudio, en la cual deben aplicar conocimientos previos sobre
las coordenadas.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
Los alumnos con necesidades educativas
desarrollan trabajo con la ayuda de sus
compañeros tutores.
Desarrollan trabajo de tutoría con sus pares.
CIERRE (10 Minutos)
 ¿Qué aprendimos hoy?
TAREA PARA LA CASA (3 Minutos)
pegar en su cuaderno una imagen de un planisferio.

4. PLAN DE CLASES
SECTOR: Historia y Geografía.
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: América nuestro continente FECHA CLASE : Viernes 13
2 horas
OBJETIVO DE LA CLASE:
Identificar como nos ubicamos en el planeta.
INICIO (15 Minutos)
Responden pregunta ¿Qué son las coordenadas?
DESARROLLO (55 Minuto)
Socializan la tarea de la clase anterior.
Desarrollan página 42 de su texto de estudio. En la cual deben realizar un trabajo individual, mediante
las coordenadas geográficas.
Registran contenido en su cuaderno sobre las coordenadas geográficas.
desarrollan página 43, aplican lo aprendido en la clase.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
Los alumnos con necesidades educativas trabaja
en compañía de los tutores
Desarrollan trabajo de tutoría con sus pares.
CIERRE (15 Minutos)
 ¿Qué aprendimos hoy?
TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)
estudiar para la evaluación del dìa miércoles 18

5. PLAN DE CLASES
SECTOR: Artes Visuales.
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: Arte figurativo y no figurativo. FECHA CLASE : jueves 12
2 horas
OBJETIVO DE LA CLASE:
Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de artes, con diversos propósitos expresivos y
creativos:
Líneas de contorno
Color
Forma (figurativa y no figurativa)
INICIO (15 Minutos)
 Observan imágenes de peces y animales marinos y describen los detalles de sus pieles y escamas.
DESARROLLO (55 Minuto)
continúan con la clase anterior.
Escuchan instrucciones para realizar la actividad del día de hoy.
Basados en la observación y la descripción de las láminas. Modelas peces y criaturas marinas extrañas
con plasticina. Pintan fondo con tépera o plumones y ubican sus criaturas sobre este.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
Los alumnos con nee trabajan con la ayuda de sus
tutores.
Desarrollan trabajo de tutoría con sus pares.
CIERRE (15 Minutos)
¿Qué aprendimos hoy?
Presentan sus trabajos a sus compañeros.
TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)
Comentar en casa la actividad del día de hoy.

6. PLAN DE CLASES
SECTOR: Tecnología.
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: utilizó software FECHA CLASE : Viernes 13
1 hora
OBJETIVO DE LA CLASE:
usar software para organizar y comunicar información mediante hojas de cálculos para ordenar datos y
elaborar gráficos simples.
INICIO (15 Minutos)
Escuchan las normas del laboratorio de computación.
DESARROLLO (55 Minuto)
Aplican contenidos aprendidos en software educativo mediante una tutoría on line.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
Los alumnos con necesidades educativas trabajan
con tutor.
Desarrolla trabajo de tutoría con sus pares.
CIERRE (15 Minutos)
 ¿Qué aprendimos hoy?
TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)
Buscar programa en internet y enseñárselo a sus padres.

7. PLAN DE CLASES
SECTOR: Orientación.
PROFESOR: Fallow Rodríguez Vera CURSO: 4 Básico A
MES: Junio SEMANA :2
UNIDAD: Respeto y cuido mi cuerpo. FECHA CLASE : Viernes 13
1 horas
OBJETIVO DE LA CLASE:
resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar estrategias diversas de resolución de
problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a
ambas partes.
INICIO (15 Minutos)
 ¿Qué es un conflicto?
DESARROLLO (55 Minuto)
identifican y describen conflictos en situaciones dadas (juego, trabajo en grupo, etc.) y postulan
algunas causas posibles.
aplican estrategias para la resolución de conflictos.
Estrategia para alumnos con necesidades Estrategias para alumnos aventajados
n algunas causas posibles.
CIERRE (15 Minutos)
¿les gustó la clase de hoy? ¿Por qué?
TAREA PARA LA CASA (5 Minutos)
Contar la actividad de la clase de hoy a sus padres e invitarlos hacerla.