Coaching

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Coachingo gerencial una mirada al nuevo liderazgo

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Coaching

  1. 1. Coaching Gerencial ESTEFANY PERALTA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DINÁMICA DE GRUPOS
  2. 2. ¿Que es el coaching gerencial?  Constituye una estrategia gerencial, que ha dado efectivos resultados en diferentes organizaciones sociales, por ello, se asume como un elemento esencial que puede ser puesto en práctica en las instituciones con el propósito de alcanzar la eficiencia en el ámbito laboral.  Es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona, con el objetivo de conseguir alguna META o de desarrollar habilidades especificas.
  3. 3. Características Concreta Forma especifica Respeto
  4. 4. El coach  El líder que se preocupa por planear el crecimiento personal y profesional de cada una de las personas del equipo y del suyo propio. Posee una visión inspiradora, ganadora y trascendente, y que mediante el ejemplo, la disciplina, la responsabilidad y e compromiso, orientan al equipo en el caminar hacia esa visión convirtiéndola en realidad, es decir, es un líder que promueve la unidad del equipo. Características del coach
  5. 5. Características del coach Claridad Apoyo Construcción de confianza Mutualidad Perspectiva Riesgo Paciencia Confidencialidad Respeto
  6. 6.  Es una palabra del inglés que significa retroalimentación; podemos utilizarla como sinónimo de respuesta o reacción, o, desde un punto de vista más técnico, para referirnos a un método de control de sistemas.  En las teorías de la administración de empresas, como feedback se denomina la acción de opinar, evaluar y considerar el desempeño de una persona o grupo de personas en la realización de un trabajo o tarea. Como tal, es una acción que revela las fortalezas y debilidades, los puntos positivos y negativos, de la labor realizada con el fin de corregirla, modificarla o mejorarla.
  7. 7. Ámbito educativo  El propósito del Coaching Educativo supone la instauración y realización del proceso del Coaching en tres ámbitos centrales: el ámbito familiar (Coaching familiar), que brinda a los padres de familia o tutores responsables las herramientas necesarias para apoyar la formación que ofrece la escuela; el ámbito escolar (Coaching en el aula), que prepara al educador, maestro, guía, a los orientadores vocacionales, psicopedagogos y psicólogos educativos como asesores en el proceso de formación del educando; el ámbito personal del alumno, donde se ofrecen al educando herramientas que le permitan llevar a cabo la concreción de sus proyectos o metas. Asimismo, conviene un proceso de Coaching corporativo que involucre a directivas, entes administrativos y personal general de la organización educativa con miras a su alineamiento corporativo, alineamiento que se hace evidente y se materializa en el modelo pedagógico de la institución. Como se observa, el Coaching tiene un importante campo de acción en el sector educativo, viéndolo como la concreción de una empresa llamada "proyecto de vida individual" o como una empresa llamada "organización educativa".
  8. 8. Ahora te toca a ti…

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