Web 2.0. Es una Presentación en Power Point diseñada por Farid Villegas Bohórquez, docente de Competencias Comunicativas de la Facultad de Derecho de la Corporación Universitaria Remington, Medellín.

1. WEb 2.0WEb 2.0
Una Herramienta Virtual para la Enseñanza
desde la Construcción Pedagógica de
Conceptos
Farid Villegas Bohórquez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Colombia, 2010

2. Desde las Tecnologías
Educativas
Se define la Web 2.0 como una
marco de una herramienta
tecnológica desarrollada de
manera virtual, para el logro de
aprendizajes significativos,
individual y colectivamente con
el apoyo de la Web.
Desde la Pedagogía y el
Aprendizaje
Constituye un instrumento de
conocimiento interactivo que
permite la afirmación y
participación conocimientos con
el desarrollo de competencias
web para el aprendizaje.
¿Cuáles son sus posibilidades?

3. Universos WebUniversos Web
2.02.0
La web 2.0 permite que el
estudiante y docente
interactúen en ambientes
de aprendizaje recíproco
desde:
La Wiki
Los Blogs
Los Foros
El Chat
El Correo
Con la posibilidad de hacer
producción individual o
colectiva en grupos de
interés académico.
Imagen y texto un escenario
común

4. Los elementos wiki son el editor, el control de
cambios y el motor de búsqueda.
La Wiki
Es un sitio
colaborativo que
ofrece la
posibilidad de
edición a varios
usuarios.
Este instrumento
funciona a través
de un navegador
web y su fin es
producción
intelectual
colectiva.

5. El BlogEl Blog
Permite editar
información y recibir de
los usuarios
sugerencias.
El blog es si se quiere
un tablero virtual, un
cuaderno, un espacio
propicio para la
actualización de
contenidos con un
elemento feed back que
permite a los
participantes opinar,
sugerir, problematizar
ideas.
Nueva forma de hacer
pedagogía

6. El ForoEl Foro
Se entiende como el espacio
virtual para la interacción
argumentativa. La Web 2.0,
prevé la necesidad social del
sujeto, de construir
conocimiento colectivo
contrastando,
complementando y definiendo
ideas en conjunto.
La palabra conocimiento en
este caso recupera su valor
sustancial: aprender con la
otredad en espacios válidos
de alteridad.
!Hablemos!

7. El ChatEl Chat
Es una herramienta que
recupera el escenario
de la conversación en
el ambiente virtual. De
esta manera, los
participantes, -que en
este caso no nos
conocemos-, podemos
aspirar a un contacto
elemental desde el
universo de las palabra
y los conceptos dentro
de aulas virtuales de
diálogo.

8. El CorreoEl Correo
Las herramientas virtuales
han recuperado un género
en decadencia hacia la
última década del Siglo
XX. Volvimos a escribir
cartas.
El E-mail, ofrece la
posibilidad de
comunicación escrita,
elemento que
pedagógicamente
personaliza la relación
entre los actores
educativos. Estudiantes y
docentes.
!Ah llegado una carta de … lejos,
muy lejos!

9. Muchas gracias.Muchas gracias.
Farid Villegas Bohórquez.Farid Villegas Bohórquez.
!Hacia una Pedagogía de los
encuentros!
Queda claro que el estereotipo de la soledad
frente a la pantalla de silicio, era sólo eso; y a
cambio se abren las nuevas generaciones
puntos de encuentro que definen en ambientes
virtuales, nuevas maneras de construcción
colectiva de sociedad y conocimiento.

10. Muchas gracias.Muchas gracias.
Farid Villegas Bohórquez.Farid Villegas Bohórquez.
!Hacia una Pedagogía de los
encuentros!
Queda claro que el estereotipo de la soledad
frente a la pantalla de silicio, era sólo eso; y a
cambio se abren las nuevas generaciones
puntos de encuentro que definen en ambientes
virtuales, nuevas maneras de construcción
colectiva de sociedad y conocimiento.