Trabajo práctico red social

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Trabajo práctico red social

  1. 1. Trabajo Práctico de Sociología “Red Social” Juan Cruz Velardo Ramos Enrique Lamberto Juan Manuel Currao Federico Marino 5° A 1
  2. 2. Introducción En el presente informe nos proponemos abordar el surgimiento y laexpansión de Facebook a través del film "Red Social". El trabajo se desarrollaráen torno a la afirmación de que el ser humano es un ser social y que, por lotanto, requiere de cierta interacción con los demás para vivir. Por esa razón esque se encuentra a gusto en este medio masivo, que le permite comunicarsecon otros, tanto conocidos como no, de modo que sus relaciones se venexponencialmente incrementadas; a tal punto que se expandieron por todo elmundo. "La Red Social" es un relato que gira entorno al creador de Facebook y elproceso de formación y expansión de dicha red social. La película se desarrollaen torno a dos temas polémicos del mundo del Internet: los derechos de autor yla rapidez de difusión de información. En cuanto al tema de los derechos deautor, se observa claramente a lo largo del transcurso de la película la idea deque “si copias el formato estás perdido”. La velocidad de difusión de lainformación se ve al principio de la película cuando el protagonista, ingresandoen los servidores de las redes privadas de las diferentes universidadesconsigue información y fotos. Por ello, es importante evaluar qué subimos a lared, teniendo en cuenta que todo el mundo puede tener acceso a ello si lodesea.DesarrolloLos inicios de Facebook; su historia Mark Zuckerberg escribió Facemash, el predecesor de Facebook, el 28 deoctubre de 2003, mientras asistía a la Universidad de Harvard como estudiantede segundo año. El sitio fue comparable a “Hot or Not”, y se utilizaron fotoshacheadas a partir de los facebooks en línea de nueve casas. Se comparabandos fotos de dos chicas y se pedía a los usuarios que elijan a una para verquien era la más “caliente”. Luego, Facemash atrajo a 450 visitantes y22.000 comparaciones de fotos en sus primeras cuatro horas en línea. El sitio fue enviado rápidamente a varios grupos de campus de servidores delistas, pero se cerró a los pocos días por la administración de la Universidad de 2
  3. 3. Harvard. Zuckerberg fue acusado por violación de la seguridad, violación de losderechos de autor y la violación de la privacidad individual. En últimainstancia, sin embargo, los cargos fueron retirados. Zuckerberg comenzó aescribir códigos para una nueva página web en enero de 2004. El 4 defebrero de 2004, Zuckerberg puso en marcha ·Thefacebook”, originalmentesituado en thefacebook.com. Seis días después del lanzamiento del sitio, tresseñores de Harvard, Cameron Winklevoss, Tyler Winklevoss y DivyaNarendra,acusaron a Zuckerberg de engañarlos intencionalmente para hacerles creerque los ayudaría a construir una red social llamada HarvardConnection.com,mientras que estaba utilizando sus ideas para construir su propia red social.Mas tarde, le presentaron una demanda a Zuckerberg. En marzo de2004, Facebook se expandió a Stanford, Columbiay Yale. Pronto se abrió a lasotras escuelas de la Ivy League, la Universidad de Boston, la Universidad deNew York, MIT, y poco a poco la mayoría de universidades de Canadá y losEstados Unidos. En junio de 2004, Facebook cambió su base de operacionesaPalo Alto, California. Recibió su primera inversión en ese mismo mes de MeterThiel, el co-fundador de PayPal. La empresa abandonó el “The” de su nombredespués de la compra del nombre de dominio facebook.com en 2005 por$200.000. Luego, en septiembre del mismo año, Facebook lanzó una versiónpara las escuelas secundarias. Facebook más tarde amplió la elegibilidad demiembros a los empleados de varias empresas, incluyendo Apple Inc. yMicrosoft. Facebook se abrió el 26 de septiembre de 2006, a todas laspersonas de edad de 13 años con una dirección de correo electrónico válida.1El alcance mundial de Facebook A partir del año 2006, Facebook comenzó una gran expansión a corto plazo;para fin del mismo año, Facebook abrió sus puertas a todos los usuarios deInternet. A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y españolpara impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios seconcentraban en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. Desde que Facebook fue creado, se fue expandiendo por todo el mundo,llegando a los lugares más remotos el mundo. Esta expansión se dio1 http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook 3
  4. 4. principalmente por que las personas necesitan comunicarse e interactuar conotros individuos de su sociedad o de otras sociedades.Además, las personas no solo se pueden comunicar con otros individuos, sinoque pueden expresar lo que sienten, o cargar imágenes y mirar las páginas deotros individuos. Actualmente se encuentra en la posición nº 2 de las páginas más visitadas ylogró una expansión mundial casi total. Hoy en día Facebook tiene más de 600millones de usuarios adheridos en su página en todo el mundo, incentivando aotras personas a entrar a Facebook, permitiendo continuar con la expansión delmismo, haciendo que esto se convierta en el vicio de la sociedad, y se corte lacomunicación formal entre persona y persona, dejándonos frente a un monitosviendo que pasa en la sociedad. Facebook no sólo ha crecido en usuarios, sinoque ha transformado la forma en la que las personas utilizan Internet. En el 2005, una organización sin fines lucrativos llamada Attention Trust,intentó defender la propiedad de la información que subimos a la Red, peroeste intento fracasó. Uno de sus fundadores, Seth Goldstein, afirma que pocosaceptaron su software que impedía que entidades se queden con el registro denuestras actividades on-line. También opina que la gente es "feliz einconsciente" con este intercambio de información personal, y que el costo noestá claro para la mayoría de ellos. Uno de los mayores problemas que lacomunidad conectada no se percata es que todos esos datos personalespueden llegar a ser de la propiedad de otras empresas que no conocemos enun futuro. Esto es lo que sucede con las jóvenes generaciones que han nacidocon una Red ya desarrollada y en un mundo donde la publicidad es parte desus vidas. Ellos prefieren que la haya, ya que eso significa que los serviciosseguirán siendo gratuitos, sin importar futuras consecuencias. Estasgeneraciones están marcadas principalmente por el uso de las redes sociales,como Facebook, que posee una estructura rígida para todos. Según Facebook,nos definimos como personas según los libros y películas que nos interesan, siestamos en pareja o solteros, y demás aspectos que el mercado entiende. Yotro problema que la juventud en su mayoría parece no entender es que unavez que subimos información nuestra, sea fotos, videos, estados de Facebooko lo que fuera, es muy difícil o imposible de poder eliminarla de la Red. La 4
  5. 5. gente debe de estar más consciente frente al uso de la Red, másespecíficamente de las redes sociales, ya que no sabemos si tales dentro de10 años nos arrepentiremos de haber subido esa información. No sabemos sien un futuro podrá ser vista por nuestro jefe, futura pareja, futuros amigos ofamiliares. 2Argumento de “Red Social” En el 2003, Mark Zuckerberg, el estudiante de Harvard creó un sitio webpara calificar el atractivo de sus compañeras de universidad luego de que sunovia terminara con él; extrayendo nombres y fotografías de varias alumnasdesde las bases de datos. Ayudado por Eduardo Saverin, Mark creóFaceMash. Su sitio estropeó parte de la red de Harvard, por lo tanto fuecastigado por seis meses. A pesar de todo, la popularidad de FaceMash y el hecho de que fue creadoen una noche, mientras Mark estaba ebrio, llamó la atención de los gemelosCameron y Tyler Winklevoss, y su compañero de negocios Divya Narendra,que le explicaron a Mark que estaban buscando un programador que llevara acabo su idea de un nuevo sitio web: Harvard Connection. Donde Mark decidióayudarlos. Poco tiempo después, Mark se acercó a su amigo Eduardo, quienrecientemente había sido invitado al club social de pregrado The Phoenix. Marktenía una idea de lo que él llamaba “Thefacebook”, un sitio de conexiones,exclusivo para los estudiantes de Harvard, que les permitiría compartir ciertainformación sin que invadieran su privacidad. Eduardo estuvo de acuerdo enayudarlo, prestándole mil dólares para comenzar el proyecto. De esta manera,crearon Facebook, distribuyendo el enlace con los contactos de Eduardo enThe Phoenix. El sitio se hizo popular rápidamente entre el alumnado deHarvard. Cuando Narendra supo sobre el lanzamiento de Thefacebook, le dijoa los gemelos Winklevoss que Mark le había copiado su idea. Tyler y Divyaquerían demandar a Mark por robo de propiedad intelectual, pero Cameron seopuso. Durante una conferencia de Bill Gates, Christy Lee y Alice sepresentaron ante Eduardo y Mark. Lee les pidió ingresar a Facebook, lo cual2 Krotoski, Aleks; "La Revolución Virtual: The Cost Of Free"; 2010 5
  6. 6. los impresionó. Mark decidió expandir el sitio a más escuelas. Christy, Mark yEduardo regresaron después a la habitación de Mark, donde establecieron laestructura de la compañía y el plan para progresar. La popularidad de Facebook creció, mientras los hermanos Winklevoss yNarendra se enfurecían cada vez más al ver que “su idea" sin su participación.Tyler se negaba a demandarlos. Sin embargo, gracias a los contactos de suspadres, lograron reunirse con el presidente de Harvard, Larry Summers, antequien acusaron a Mark de haber violado el código de conducta de losestudiantes de Harvard; aunque éste rechazó cualquier acción disciplinariacontra el sitio Thefacebook. A través de Christy Lee, ahora novia de Eduardo,Eduardo y Mark se reunieron con el cofundador del sitio Napster, Sean Parker.Cuando Christy, Mark y Eduardo conocieron a Parker, Eduardo desconfió de élpor su problemática historia personal y profesional. Mark, sin embargo, quedóimpresionado con Parker desde que le presentó una visión similar deFacebook. Aunque no se llegó a ningún acuerdo, Parker sugirió que quitaran lapalabra The de Thefacebook para hacer el nombre más simple: Facebook.Mientras Eduardo permanecía en Nueva York, Mark y Dustin Moskovitzmudaron las oficinas de la compañía a Palo Alto. Cuando Eduardo los visitódesde Nueva York, se enfureció al ver a Sean Parker viviendo en la casa ytomando decisiones sobre el negocio de Facebook. Luego de una discusióncon Mark, Eduardo congeló la cuenta bancaria que había abierto para lacompañía y regresó a Nueva York. Una vez allí, Christy y Eduardo tuvieron unadiscusión por el perfil de él en Facebook, donde Christy terminó quemando unpañuelo que él le había regalado. Mientras Eduardo extinguía el fuego, Mark lereveló por teléfono que ellos tenían dinero asegurado gracias a un inversorángel. Posteriormente, Eduardo le informó a Christy que la relación habíaterminado. En Inglaterra, los gemelos Winklevoss se enfurecieron al ver que Facebookse había expandido a otras universidades del Reino Unido y decidieronpresentar una demanda. Mientras tanto, Eduardo se enteró de que Mark ySean habían reducido su participación en la compañía y decidió demandarlostambién. En una fiesta donde se celebraba el primer millón de miembros de 6
  7. 7. Facebook, Sean y varios colegas suyos fueron arrestados por posesión decocaína. Durante la película, se muestran escenas de Mark testificando por dosdemandas: la de los hermanos Winklevoss y la de Eduardo. En la escena final,un abogado defensor le informa a Mark que llegarán a un acuerdo conEduardo, debido a que los sórdidos detalles sobre la creación de Facebookjugarían en contra suya frente al jurado. La película termina con Mark enviandopor Facebook una solicitud de amistad a su ex novia, Erica, y actualizando lapágina de su navegador repetidas veces.Conclusión En cuanto a la afirmación de que el ser humano es un ser social, esto puedeapreciarse en la actitud de los estudiantes de Harvard, que querían unirse alClub The-Phoenix; lo cual dotaba a sus miembros de cierto prestigio yexclusividad. Facebook permitió, en un principio, que los diferentes estudiantes,tanto de Harvard, como de Yale, Columbia y Stanford, lograran obtenerparticipación en estas relaciones que antes habían sido exclusivas. Esta idea,al poco tiempo, se trasladó al mundo, ya que permitía transmitir información deforma masiva y comunicarse con mayor facilidad, extendiendo los vínculos decada persona de una manera exponencial. Sin embargo, al desarrollarse junto a Internet, Facebook está ayudando aformar nueva generación de usuarios que de alguna forma dependen de lasredes sociales, ya que las encuentran como una nueva forma de comunicaciónexclusiva, subiendo información personal que todo el mundo puede ver, y quemuy difícilmente pueda eliminarse una vez subida a Internet. Otro aspecto negativo es la forma en que las redes sociales, junto a Internet,estimulan el sedentarismo, al ofrecer a sus usuarios enormes cantidades deinformación y la posibilidad de comunicarse con el resto del mundo sin lanecesidad de trasladarse y sin costo alguno. Por estas razones cuestionamosqué tan bueno puede ser tener alcance a una fuente de información ycomunicación tan grande a ese costo. 7

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