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   Aunque la T.G.S. surgió en el campo de la Biología, pronto se vio su capacidad de    inspirar desarrollos en disciplin...
   Según Bertalanffy, sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas. De ahí   se deducen dos conceptos:...
   Con relación a su origen los sistemas    pueden ser naturales o artificiales,    distinción que apunta a destacar la  ...
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   En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos:                 - Sistemas cerrados: no presentan intercambio ...
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 Es un conjunto organizado de cosas o  partes interactuantes e interdependientes,  que se relacionan formando un todo  un...
   Entradas:   Las entradas son los ingresos del sistema que pueden ser    recursos materiales, recursos humanos o infor...
   Salidas:   Las salidas de los sistemas son los resultados    que se obtienen de procesar las entradas. Al    igual qu...
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   Los sistemas orgánicos y sociales siempre están orientados    hacia un objetivo. La T. G.S. reconoce la tendencia de u...
 Retroalimentación: La retroalimentación se produce  cuando las salidas del sistema o la  influencia de las salidas del ...
   Sistemas abiertos: son los sistemas que presentan    relaciones de intercambio con el ambiente, a través de    entrada...
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 La retroalimentación se produce  cuando las salidas del sistema o la  influencia de las salidas del sistemas en  el cont...
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   Una cualidad esencial de la sistémica es la    equifinalidad, del latín aequi, igual. Por    equifinalidad se entiende...
   La caja negra se utiliza para representar    a los sistemas cuando no sabemos que    elementos o cosas componen al sis...
 Producción Apoyo Mantención Adaptación Dirección
   Transforma las corrientes de entrada,    flujos de salida esperados.
   Provee desde el medio al sistema con    los elementos necesarios para su    transformación.
   Se encarga de lograr que las partes del    sistema permanezcan dentro del    sistema.
   Lleva a cabo los cambios necesarios    para sobrevivir en un medio cambiante.
   Coordina las actividades de los    subsistemas y toma decisiones en los    momentos necesarios.
   trata ciertos tipos de sistemas dinámicos    muy sensibles a las variaciones en las    condiciones iniciales. Pequeñas...
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  1. 1. Surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy.Las T.G.S. no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas,pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crearcondiciones de aplicación en la realidad empírica.Los supuestos básicos de la teoría general de sistemas son:
  2. 2. Visiones unificadores del mundo por filósofos, literarios , etc.1924,1927- Köhler con “Gestalten físicas”.1925-Lotka con las sociedades como sistemas1925-1926-Ludwig Von Bertalanffy. Teoría General de Sistemas1929, 1932- Cannon con la Homeostasis1947- Von Newman y Morgenstern con La Teoría de Juegos1948-1951-TGS Inicia como tal en 1948 a ser reconocida y discutida, pero tocomo trivial1948-Norbert Wiener con Cybernetics.1949-Shannon y Weaver con La Teoria de la Información.1954- American Asociation for the Advancement of Science- Nace el proyeSociedad dedicada al estudio de los sistemas, sus principales objetivos se ora: -Isomorfosis [conceptos, leyes, modelos]. -Modelos teóricos en campos que no lo tienen. -Minimizar la repetición de esfuerzo teórico en diferentes campos. -Promover la unidad de la ciencia.
  3. 3.  Aunque la T.G.S. surgió en el campo de la Biología, pronto se vio su capacidad de inspirar desarrollos en disciplinas distintas y se aprecia su influencia en la aparición de otras nuevas. Así se ha ido constituyendo el amplio campo de la sistémica o de las ciencias de los sistemas, con especialidades como la cibernética, la teoría de la información, la teoría de juegos, la teoría del caos o la teoría de las catástrofes. En algunas, como la última, ha seguido ocupando un lugar prominente la Biología. Más reciente es la influencia de la T.G.S. en las Ciencias Sociales. Destaca la intensa influencia del sociólogo alemán Niklas Luhmann, que ha conseguido introducir sólidamente el pensamiento sistémico en esta área.
  4. 4.  Según Bertalanffy, sistema es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas. De ahí se deducen dos conceptos: propósito (u objetivo) y globalismo (o totalidad). - Propósito u objetivo: todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo. - Globalismo o totalidad: un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa / efecto. De estos cambios y ajustes, se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia. - Entropía: es la tendencia de los sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para el relajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. La entropía aumenta con el correr del tiempo. Si aumenta la información, disminuye la entropía, pues la información es la base de la configuración y del orden. De aquí nace la negentropía, o sea, la información como medio o instrumento de ordenación del sistema. - Homeostasia: es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los cambios externos del entorno.
  5. 5.  Con relación a su origen los sistemas pueden ser naturales o artificiales, distinción que apunta a destacar la dependencia o no en su estructuración por parte de otros sistemas.
  6. 6.  En cuanto a su constitución, pueden ser físicos o abstractos: - Sistemas físicos o concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El hardware. - Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. El software
  7. 7.  En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos: - Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental. No reciben ningún recursos externo y nada producen que sea enviado hacia fuera. En rigor, no existen sistemas cerrados. Se da el nombre de sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es determinístico y programado y que opera con muy pequeño intercambio de energía y materia con el ambiente. Se aplica el término a los sistemas completamente estructurados, donde los elementos y relaciones se combinan de una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable, como las máquinas. - Sistemas abiertos: presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Intercambian energía y materia con el ambiente. Son adaptativos para sobrevivir. Su estructura es óptima cuando el conjunto de elementos del sistema se organiza, aproximándose a una operación adaptativa. La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de auto-organización
  8. 8.  Sistema Entradas-Salidas sinergia Recursividad Objetos/Atributos Sistemas abiertos-Cerrados Retroalimentación [positiva y negativa] Entropía (en sistemas abiertos y cerrados) y Neguentropía Homeostasis Equifinalidad. Caja Negra.
  9. 9.  Es un conjunto organizado de cosas o partes interactuantes e interdependientes, que se relacionan formando un todo unitario y complejo. Cabe aclarar que las cosas o partes que componen al sistema, no se refieren al campo físico (objetos), sino mas bien al funcional. De este modo las cosas o partes pasan a ser funciones básicas realizadas por el sistema. Podemos enumerarlas en: entradas, procesos y salidas.
  10. 10.  Entradas: Las entradas son los ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos humanos o información. Las entradas constituyen la fuerza de arranque que suministra al sistema sus necesidades operativas. Las entradas pueden ser: - en serie: es el resultado o la salida de un sistema anterior con el cual el sistema en estudio está relacionado en forma directa. - aleatoria: es decir, al azar, donde el termino "azar" se utiliza en el sentido estadístico. Las entradas aleatorias representan entradas potenciales para un sistema. - retroacción: es la reintroducción de una parte de las salidas del sistema en sí mismo. Clasificación extraída de apunte de cátedra.
  11. 11.  Salidas: Las salidas de los sistemas son los resultados que se obtienen de procesar las entradas. Al igual que las entradas estas pueden adoptar la forma de productos, servicios e información. Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente, el propósito para el cual existe el sistema. Las salidas de un sistema se convierte en entrada de otro, que la procesará para convertirla en otra salida, repitiéndose este ciclo indefinidamente.
  12. 12.  Sinergia: es una relación que no es necesaria para el funcionamiento pero que resulta útil, ya que su desempeño mejora sustancialmente al desempeño del sistema. Sinergia significa "acción combinada". Sin embargo, para la teoría de los sistemas el término significa algo más que el esfuerzo cooperativo. En las relaciones sinérgicas la acción cooperativa de subsistemas semi- independientes, tomados en forma conjunta, origina un producto total mayor que la suma de sus productos tomados de una manera independiente.
  13. 13.  Alude a la relación SUBSISTEMA-SISTEMA- SUPERSISTEMA y postula que un objeto sinergetico esta compuesto de partes que son a su vez objetos sinergeticos.
  14. 14.  Los sistemas orgánicos y sociales siempre están orientados hacia un objetivo. La T. G.S. reconoce la tendencia de un sistema a luchar por mantenerse vivo, aún cuando se haya desarrollado disfuncionalmente, antes de desintegrarse y dejar de existir como sistema. Los atributos de los sistemas, definen al sistema tal como lo conocemos u observamos. Los atributos pueden ser definidores o concomitantes: los atributos definidores son aquellos sin los cuales una entidad no sería designada o definida tal como se lo hace; los atributos concomitantes en cambio son aquellos que cuya presencia o ausencia no establece ninguna diferencia con respecto al uso del término que describe la unidad.
  15. 15.  Retroalimentación: La retroalimentación se produce cuando las salidas del sistema o la influencia de las salidas del sistemas en el contexto, vuelven a ingresar al sistema como recursos o información. La retroalimentación permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de corrección en base a la información retroalimentada.
  16. 16.  Sistemas abiertos: son los sistemas que presentan relaciones de intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Los sistemas abiertos intercambian materia y energía regularmente con el medio ambiente. Son eminentemente adaptativos, esto es, para sobrevivir deben reajustarse constantemente a las condiciones del medio. A través de la interacción ambiental, los sistemas abiertos” restauran su propia energía y raparan pérdidas en su propia organización”. El concepto de sistema abierto puede ser aplicado a diversos niveles de enfoque: al nivel del individuo, al nivel del grupo, al nivel de la organización y al nivel de la sociedad, yendo desde un microsistema hasta un suprasistema en términos más amplios, va de la célula al universo.
  17. 17.  Son los sistemas que no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, pues son herméticos a cualquier influencia ambiental. Así, los sistemas cerrados no reciben ninguna influencia del ambiente, y por otro lado tampoco influencian al ambiente. No reciben ningún recurso externo y nada producen la acepción exacta del término. Los autores han dado el nombre de sistema cerrado a aquellos Sistemas cuyo comportamiento es totalmente determinístico y programado y que operan con muy pequeño intercambio de materia y energía con el medio ambiente.
  18. 18.  La retroalimentación se produce cuando las salidas del sistema o la influencia de las salidas del sistemas en el contexto, vuelven a ingresar al sistema como recursos o información. La retroalimentación permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de corrección en base a la información retroalimentada.
  19. 19.  es la que define el equilibrio que pueden darse. Por ejemplo con la realimentación positiva, difícilmente se logran puntos de equilibrio estable. Crecimiento de las divergencias el cual los efectos o salidas de un sistema causan efectos acumulativos a la entrada no siempre es deseable, ya que el adjetivo positivo, se refiere al mecanismo de funcionamiento, no al resultado.
  20. 20.  es un tipo de retroalimentación en el cual el sistema responde en una dirección opuesta a la perturbación. El proceso consiste en retroactuar sobre alguna entrada del sistema una acción (fuerza, voltaje, etc.) proporcional a la salida o resultado del sistema, de forma que se invierte la dirección del cambio de la salida. Esto tiende a estabilizar la salida, procurando que se mantenga en condiciones constantes. Esto da lugar a menudo a equilibrios (en sistemas físicos) o a homeostasis (en sistemas biológicos) en los cuales el sistema tiende a volver a su punto de inicio automáticamente.
  21. 21.  La entropía de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempo o por el funcionamiento del mismo. Los sistemas altamente entrópicos tienden a desaparecer por el desgaste generado por su proceso sistémico. Los mismos deben tener rigurosos sistemas de control y mecanismos de revisión, reelaboración y cambio permanente, para evitar su desaparición a través del tiempo. La neguentropía se puede definir como la tendencia natural de que un sistema se modifique según su estructura y se plasme en los niveles que poseen los subsistemas dentro del mismo. Por ejemplo: las plantas y su fruto, ya que dependen los dos para lograr el método de neguentropía.
  22. 22.  En un sistema cerrado la entropía siempre debe ser positiva. Sin embargo en los sistemas abiertos biológicos o sociales, la entropía puede ser reducida o mejor aun transformarse en entropía negativa, es decir, un proceso de organización más completo y de capacidad para transformar los recursos. Esto es posible porque en los sistemas abiertos los recursos utilizados para reducir el proceso de entropía se toman del medio externo. Asimismo, los sistemas vivientes se mantienen en un estado estable y pueden evitar el incremento de la entropía y aun desarrollarse hacia estados de orden y de organización creciente.
  23. 23.  Se define homeostásis u homeostasis, como la autorregulación de la constancia de las propiedades de otros sistemas influidos por agentes exteriores. Las características básicas del sistema tienden a mantenerse constantes en razón de las metas que la sociedad, el grupo humano o los individuos le proponen. Hay sistemas que se consideran necesarios, y perdurarán por mucho tiempo. Otros, no apoyados por razones diversas, caerán en la entropía, y por lo tanto desaparecerán.
  24. 24.  Una cualidad esencial de la sistémica es la equifinalidad, del latín aequi, igual. Por equifinalidad se entiende la propiedad de conseguir por caminos muy diferentes, determinados objetivos, con independencia de las condiciones individuales que posea el sistema. «Por todas partes se va a Roma». Aunque varíen determinadas condiciones del sistema, los objetivos deben ser igualmente logrados. En educación, hablamos de variedad de estímulos, de diferentes métodos de trabajo, de creatividad en las actividades, siempre en función de los objetivos a lograr.
  25. 25.  La caja negra se utiliza para representar a los sistemas cuando no sabemos que elementos o cosas componen al sistema o proceso, pero sabemos que a determinadas corresponden determinadas salidas y con ello poder inducir, presumiendo que a determinados estímulos, las variables funcionaran en cierto sentido.
  26. 26.  Producción Apoyo Mantención Adaptación Dirección
  27. 27.  Transforma las corrientes de entrada, flujos de salida esperados.
  28. 28.  Provee desde el medio al sistema con los elementos necesarios para su transformación.
  29. 29.  Se encarga de lograr que las partes del sistema permanezcan dentro del sistema.
  30. 30.  Lleva a cabo los cambios necesarios para sobrevivir en un medio cambiante.
  31. 31.  Coordina las actividades de los subsistemas y toma decisiones en los momentos necesarios.
  32. 32.  trata ciertos tipos de sistemas dinámicos muy sensibles a las variaciones en las condiciones iniciales. Pequeñas variaciones en dichas condiciones iniciales, pueden implicar grandes diferencias en el comportamiento futuro; complicando la predicción a largo plazo. Esto sucede aunque estos sistemas son deterministas, es decir; su comportamiento está completamente determinado por sus condiciones iniciales.

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