O autor discute a formação de professores como educadores comunicadores. Ele aponta que é possível formá-los, mas não é uma tarefa fácil. A formação deve incluir esclarecimento sobre o conceito de educação comunicativa, aprendizado teórico-prático sobre comunicação e prática experimental por meio de projetos pedagógicos. Além disso, deve identificar novas competências comunicativas e tecnológicas exigidas para estudantes e professores.