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• Comunicación bidireccional o multidireccional
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La enciclopedia Británica
INTERNET Y LAS REDES SOCIALES
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Los Mass Media 1.0
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Historia de internet: http://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4
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HISTORIA DE INTERNET
FASE 1: NACE LA RED
1950 – 1960: Uso Militar A.R.P.A.
En plena guerra fría, en los Estados Unidos sur...
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FASE 1: NACE LA RED
1963 se crea la conmutación de paquetes y la tecnología de la
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1980 – 1990
Se generan amplios conocimientos para creación de páginas web
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Década: 1990
1991, Un grupo de investigadores en Oxford
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Década: 1990
1994 Se crean Amazon y Yahoo
1995 Nacen los Blogs
1995 Se crea e-bay
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HACIA LA COMUNICACIÓN
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Década: 2000
2004 Nace Facebook
2004 Se crea Youtube
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Clase 2 Twitter e introduccion redes sociales

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Gestión y optimización de una cuenta de Twitter y Breve Historia de Internet. Clase 2 del curso de community manager presencial http://aulacm.com/

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Clase 2 Twitter e introduccion redes sociales

  1. 1. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Introducción a Twitter y Breve Historia de las Redes Sociales Web 2.0 Web 3.0 Web 1.0 #clase2 @aulaCM
  2. 2. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM ¿QUÉ ES TWITTER? #clase2 @aulaCM
  3. 3. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM ¿QUÉ ES TWITTER? 5 definiciones de Twitter: Twitter es un microblogging, Es una Red Social que combina la comunicación interpersonal y la mensajería instantánea. Twitter es el “chat más grande del mundo” con más de 500 millones de usuarios registrados. También un canal de comunicación público que posee un flujo continuo de información y de artículos de interés común que circulan en tiempo real. #clase2 @aulaCM
  4. 4. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Está basado en las características de los mensajes de telefonía móvil SMS pero con una evolución constante en herramientas y aplicaciones. ¿QUÉ ES TWITTER? #clase2 @aulaCM
  5. 5. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Su característica principal es la longitud de sus post basada en 140 caracteres (incluidos espacios, puntos y signos ortográficos). ¿QUÉ ES TWITTER? #clase2 @aulaCM
  6. 6. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM LAS CLAVES DE TWITTER • Análisis y la síntesis en la información. • Velocidad de transmisión en los mensajes en tiempo real. • Retransmisión desde cualquier lugar del mundo. •Voz y voto a los ciudadanos •Participación y contenidos comunes #clase2 @aulaCM
  7. 7. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM LAS CLAVES DE TWITTER • Es una herramienta de información e intercambio de percepciones con repercusión mundial. •Los usuarios son los creadores y moderadores de la información, dando voz a la gente, son quienes determinan sobre qué #tema se habla, cuanto y hasta cuando TT #clase2 @aulaCM
  8. 8. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM ¿CÓMO FUNCIONA TWITTER? #clase2 @aulaCMGestión de cuenta
  9. 9. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM ¿CÓMO FUNCIONA TWITTER? #clase2 @aulaCMGestión de cuenta Incluir link al blog
  10. 10. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Twitter permite compartir y difundir mensajes de texto, enlaces (links) y contenidos multimedia (fotografías, vídeos) que son anexados a los mensajes en un sistema métrico que en el cual los archivos adjuntoa aparecen a manera de caracteres. ¿CÓMO FUNCIONA TWITTER? #clase2 @aulaCM
  11. 11. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Búsqueda Avanzada ¿CÓMO FUNCIONA TWITTER? #clase2 @aulaCM Listas, listas y listas
  12. 12. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Novedades de Twitter en 2014 • Diseño y cabecera • Visibilidad de Tweets y respuestas • Pop Up de menciones y notificaciones • Facilidad a la hora de mencionar a una cuenta • Fijar Un Tweet • Fotos con Menciones (solo visible a los mencionados) ¿CÓMO FUNCIONA TWITTER? #clase2 @aulaCM Listas, listas y listas
  13. 13. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM EL LENGUAJE DE TWITTER #clase2 @aulaCM
  14. 14. Escribir en Twitter es el arte de la comunicación, el interés y la síntesis de la información en 140 caracteres. Twitter ha creado su propio lenguaje, lo que le hace diferente a los demás canales de comunicación. # etiquetas y hashtags @ Nombres propios y menciones RT Retweet Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM EL LENGUAJE DE TWITTER #clase2 @aulaCM
  15. 15. TT Trending Topics #FF Follow Friday MT (Modified Tweet) Tuit modificado DM Direct Message Mensaje Directo TFF Twitter Follower-Friend Ratio Relación entre Seguidores / Seguidos Nos indica como participa cada cuenta. Cualquiera de los 2 extremos es malo (Acosador o Sordo) . EL LENGUAJE DE TWITTER Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  16. 16. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM CÓMO FUNCIONA #TWITTER #clase2 @aulaCM
  17. 17. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM No obstante para los links tiene otro sistema métrico que no contabiliza la totalidad de los caracteres. ¿QUÉ ES TWITTER? #clase2 @aulaCM
  18. 18. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #Clase2 Algunos de los acortadores de URL más usados son: • Bitly: https://bit.ly • Google Url shortener: http://goo.gl/ • Xurls: http://xurl.es/ (en español)
  19. 19. TWITTER PARA TU MARCA Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  20. 20. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN
  21. 21. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN
  22. 22. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Internet ha cambiado radicalmente el modo de comunicarnos, de relacionarnos, de establecer relación y contacto con las personas de forma on line y off line. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN
  23. 23. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM El cambio hacia la Web 2.0 comienza con el boom de los blogs hacia el año 2000, como plataformas de contenido auto gestionado y que crece, se complementa y se gestiona de forma libre y compartida y con un control de sus datos y contenidos. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN
  24. 24. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN Los Mass Media 1.0 vs Los Social Media 2.0 #clase2 @aulaCM
  25. 25. • La comunicación unidireccional : emisor - receptor • El usuario es visto sólo como un consumidor • La estructura de las plataformas es estática • Son necesarias grandes competencias y formación • El proceso de creación es largo y compleja (publicidad) • Los costes de las campañas son elevados • El precio determina la duración de las campañas • Los creadores son figuras lejanas e inaccesibles INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN Los Mass Media 1.0 Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  26. 26. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN • Comunicación bidireccional o multidireccional • Inteligencia colectiva: el usuario puede opinar, completar contenidos, compartir conocimiento • La información y los temas son elegidos y compartidos por los usuarios • Precios ajustables • Autogestión • Competencias técnicas a nivel usuario • Inmediatez • Archivos siempre accesibles • La confianza la generan los usuarios de un producto o marca Los Social Media 2.0 Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  27. 27. INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN • Comunicación bidireccional o multidireccional • Inteligencia colectiva: el usuario puede opinar, completar contenidos, compartir conocimiento •Precios ajustables •Competencias técnicas a nivel usuario •usuarios mensajes de forma instantánea •Archivos siempre accesibles •La confianza la generan los usuarios de un producto o marca Los Social Media 2.0 Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  28. 28. La enciclopedia Británica INTERNET Y LAS REDES SOCIALES (R)EVOLUCIÓN Los Mass Media 1.0 Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Los Social Media 1.0 La Wikipedia #clase2 @aulaCM
  29. 29. ¿CUÁNDO Y CÓMO SE CREÓ INTERNET? Historia de internet: http://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4 Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  30. 30. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Historia de internet: http://www.youtube.com/watch?v=wwzPBYeqQpA con subtítulos en español HISTORIA DE INTERNET
  31. 31. HISTORIA DE INTERNET FASE 1: NACE LA RED 1950 – 1960: Uso Militar A.R.P.A. En plena guerra fría, en los Estados Unidos surge la necesidad de crear un sistema de comunicación de larga distancia más complejo y sin la necesidad de utilizar ondas o frecuencias electromagnéticas. 1961 Investigadores del Instituto tecnológico de Massachusetts (MIT) empiezan a desarrollar un sistema de comunicación diferente al telégrafo, al teléfono, a la radio y a la televisión. Y logran enviar el primer e – mail. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  32. 32. HISTORIA DE INTERNET FASE 1: NACE LA RED 1963 se crea la conmutación de paquetes y la tecnología de la interconexión. 1969 El gobierno de los Estados Unidos crea A.R.P.A.N.E.T. primera red científica y académica y Subvenciona programas de investigación con fines académicos y civiles. 1972 se populariza el uso del correo electrónico en Estados Unidos 1974 Se crea el protocolo TCP / IP que aún se usamos. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  33. 33. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM
  34. 34. FASE 2: DESARROLLO Y EXPANSIÓN 1980 – 1990 Se generan amplios conocimientos para creación de páginas web crecen los host y se crean protocolos para los nombres de los dominios en internet. 1990 Internet empieza a tener un uso comercial: Las empresas abren sus páginas y pagan a los buscadores. La comunicación es unidireccional. El usuario es visto sólamente como un consumidor. HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  35. 35. FASE 3: EXPANSIÓN GLOBALIZACIÓN HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  36. 36. FASE 3: EXPANSIÓN GLOBALIZACIÓN Década: 1990 1991, Un grupo de investigadores en Oxford crean el término World Wide Web, cuya abreviatura es www. ; que aún utilizamos. El primer paso hacia un acceso global de información. 1993 Se crean Mosaic y Netscape comienzo de los navegadores. HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  37. 37. FASE 3: EXPANSIÓN GLOBALIZACIÓN Década: 1990 1994 Se crean Amazon y Yahoo 1995 Nacen los Blogs 1995 Se crea e-bay 1996 Los chats y foros causan furor en la web HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  38. 38. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM HACIA LA COMUNICACIÓN 2.0 • Acceso integral (global) a la información. • Posibilidad de comentar, opinar, criticar. • Libre difusión. • Inmediatez y bajo coste. • Construcción común del pensamiento. LA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y EL NUEVO PARADIGMA DE LA COMUNICACIÓN #clase2 @aulaCM
  39. 39. FASE 3: EXPANSIÓN GLOBALIZACIÓN Década: 2000 2004 Nace Facebook 2004 Se crea Youtube 2004 Google crea la Orkut 2005 se crea Megaupload 2006 Nace Twitter HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  40. 40. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM HACIA LA COMUNICACIÓN 2.0 • Aprendizaje común. • Inteligencia compartida. • Comunicación de personas a personas y no solo de medios y marcas a un público receptor. • El público pasa a ser una parte activa y creativa; el lector no solo es espectador, es parte de. COMUNIDAD ACTIVA, REACTIVA, CREATIVA #clase2 @aulaCM
  41. 41. FASE 3: EXPANSIÓN GLOBALIZACIÓN 2007 Aparece el Iphone, el primer dispositivo móvil con conexión a Internet. HISTORIA DE INTERNET Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM
  42. 42. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Web 3.0 Se crean buscadores con contenidos semánticos que realizan búsquedas de lenguaje natural Se crean contenidos accesibles sin navegación (Aplicaciones móviles) Navegación por internet móvil y global Tecnologías con inteligencia artificial Geolocalización avanzada Realidad aumentada - Web 3D FASE 4: WIKIS Y SOCIAL MEDIA #clase2 @aulaCM
  43. 43. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Para gestionar, administrar o crear los contenidos de ese nuevo tipo de comunicación, surge la necesidad de crear una profesión que gestione, motive, dinamice y genere comunicación y contenidos de interés en este nuevo sistema de comunicación. LAS REDES SOCIALESY LOS PROFESIONALES DEL SOCIAL MEDIA #clase2 @aulaCM
  44. 44. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM Surge la necesidad de aprender a comunicar y a participar, a interpretar y a difundir este nuevo paradigma de la comunicación. Nace el Community Manager o el Social Media Manager. LAS REDES SOCIALESY LOS PROFESIONALES DEL SOCIAL MEDIA
  45. 45. NARRATIVAS TRANSMEDIA #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM http://bit.ly/154x1zt
  46. 46. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS SOCIAL MEDIA
  47. 47. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS DE SOCIAL MEDIA A SEGUIR http://www.trecebits.com/ http://www.misapisportuscookies.com/ http://wwwhatsnew.com/ http://www.marketingdirecto.com/ http://www.puromarketing.com/ http://www.ecuaderno.com/
  48. 48. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS DE SOCIAL MEDIA A SEGUIR http://www.interactividad.org/ http://www.marketingguerrilla.es/ http://socialmediablog.es/ http://www.socialconsultingmedia.com/ http://www.soymimarca.com/ http://www.webempresa20.com/ http://www.uncommunitymanager.es/
  49. 49. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS DE SOCIAL MEDIA A SEGUIR http://www.baquia.com/ http://bitelia.com/ http://www.40defiebre.com/ http://www.bloguismo.com/ http://www.socialancer.com/ http://mediossociales.es/
  50. 50. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS DE SOCIAL MEDIA A SEGUIR http://www.sociable.es/ http://blog.bitmarketing.es/ http://www.solomarketing.es/ http://www.brainsins.com/es/blog http://theorangemarket.com/ http://www.barriblog.com/
  51. 51. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM 30 BLOGS DE SOCIAL MEDIA A SEGUIR Publicidad y campañas creativas: http://www.briefblog.com.mx/ http://lacriaturacreativa.com/ Blogs de tecnología y actualidad: http://tecnologia.elpais.com/ http://www.huffingtonpost.es/ http://es.finance.yahoo.com/blogs
  52. 52. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM www.storify.com
  53. 53. #clase2 @aulaCM Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM STORIFY Storify es una herramienta que permite construir historias o resúmenes a través de la selección y organización de tweets, temas y publicaciones en diferentes plataformas. La aplicación permite buscar buscar #hashtags, temas de actualidad, contenidos multimedia o actualizaciones de estado. Para luego reunir y organizar los contenidos a voluntad y exponer la selección en diapositivas. Los usuarios se pueden suscribir a estas historias y el sistema te avisa si alguien sale mencionado en la historia y seguirte.
  54. 54. Por Fernando Rubio, Daniel Castaño y Bruno Vázquez-Dodero: @aulaCM STORIFY #clase2 @aulaCM
  55. 55. Por Bruno Vázquez-Dodero y Fernando Rubio Ahumada: @aulaCM #clase2 @aulaCM www.aulacm.com

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