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Se llama condicionamiento instrumental porque el organismo es el que tieneque operar para actuar sobre el medio, es decir,...
El Interconductismo difiere con la delcondicionamiento operante en que toma comoobjeto de interés la interacción misma que...
BIBLIOGRAFIA. -El Aprendizaje Licenciatura De Psicopedagogía(Universidad De Alicante) Procesos PsicológicosBásicos, (2007)...
Analisis experimental y enfoque conductual derechos reservados de autor fernando hernández
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  1. 1. Es un sistema conceptual y metodológico, o también se puede decir que es una ciencia natural del comportamiento que comprende unas subdisciplinas:• Análisis conceptual del comportamiento, que se ocupa de las investigaciones filosóficas, históricas, conceptuales y metodológicas.• Análisis conductual aplicado, que se ocupa de la aplicación de los principios de la ciencia de la conducta.
  2. 2. Es una: Corriente psicológicaLa observación Basadadirecta, experim en: El entorno Su principal como un entación y El Comportamiento conjunto demedición sobre Método de Observable (La Conducta considera estímulo- el organismo estudio es: Humana y Animal) respuesta. (E- integro. R)(Bunge, 1980). Niega: Conocimiento, Pensamiento, La existencia de estados Percepción, et internos de la mente c. Y en especial: El recurso de la conciencia y la Introspección.
  3. 3. Niega la conciencia (procesos no observables) almenos como objeto de estudio de la psicología.Opta por la conducta (proceso observable) comoobjeto de estudio y por la observación y laexperimentación empleadas por las cienciasnaturales.La conducta (o comportamiento ) es el resultado delambiente, mas aun de los estímulos ambientales ysu asociación a través de la experiencia (actividadexplicita)Fundamenta la conducta en el establecimiento dereflejos condicionados por parte del sujeto en sumedio.
  4. 4. Surge: A comienzos del siglo XX Con raíces como:ASOCIACIONISM FUNCIONALISM TEORÍA DARWINIANA O O DE LA EVOLUCIÓN Teoría según la Esta teoría de Darwin se cual la mente Teoría que llama La selección naturalhumana aprende a considera a la la cual se aplica en el partir de la sociedad como un comportamiento humano e combinación de conjunto de partes implica que las conductaselementos simples (normalmente, insti son seleccionadas por el e irreductibles a tuciones) . ambiente, en la medida través de la que su reforzamiento las asociación . mantiene.
  5. 5. AsociacionismoFuncionalismoTeoría DarwinianaDescubrimiento de los reflejoscondicionados.La conducta comparada de diferentesorganismos.
  6. 6. Este procedimiento se conoce también como condicionamiento estímulo-estímulo y como condicionamiento asociativo porque se produce una asociación entre dos estímulos.Los reflejos condicionados e inhibición de Iván P. Pavlov(Pavlov, 1972) “Toda conducta es respuesta a algún estimuloo agente en el ambiente”.
  7. 7. Según Watson La conducta Humana también puedecondicionarse. (El pequeño Albert)Toda conducta puede explicarse por la formula estimulo-respuesta(reflejo condicionado).Concluyó que la mayoría de los miedos humanos seaprenden por condicionamiento clásico
  8. 8. Para Skinner hay dos tipos de conductas:1ro: Conducta respondiente: aquella conducta que constituye la respuesta automática a determinado estimulo.2do: Conducta operante: esta conducta opera sobre el medio ambiente para conseguir un premio y evitar un castigo. Basándose en la observación y sus A partir de esa idea Skinner propuso el uso del resultados experimentales Skinner se moldeamiento, es decir, un procedimiento dio cuenta de cómo los sujetos variaban mediante el cual ciertos reforzadores van sus conductas en función de las guiando las acciones de un animal hacia la respuestas adquiridas. conducta deseada.
  9. 9. Se llama condicionamiento instrumental porque el organismo es el que tieneque operar para actuar sobre el medio, es decir, la conducta es elinstrumento que le permite conseguir el resultado que espera.Thorndike construyó distintas cajas-problema en las que introducía un gatohambriento. Encerraba al gato dentro de la caja y fuera ponía un plato concomida. El gato podía salir abriendo un picaporte. Thorndike demostró quesus gatos aprendían a abrir la caja cada vez más en memos tiempo paraconseguir el reforzador (la comida). Los gatos podían conseguir la comidarealizando una determinada conducta.
  10. 10. El Interconductismo difiere con la delcondicionamiento operante en que toma comoobjeto de interés la interacción misma que se daentre el organismo y su ambiente, y no solamentela actividad del organismo. Se propone el estudiode un conjunto de relaciones que forman parte deesta interacción (Ribes, 1985). Entonces la unidadde análisis que se somete a estudio es elsegmento conductual. El interconductismo novaría mucho en sus métodos y adopta, por logeneral, métodos del análisisexperimental, dándole un análisis más interactivo.
  11. 11. BIBLIOGRAFIA. -El Aprendizaje Licenciatura De Psicopedagogía(Universidad De Alicante) Procesos PsicológicosBásicos, (2007)-Documento de apoyo para la exposición (Dra.Beatriz Silva) Virtual Spain: Second Life® en español -El conductismo: una aproximación al estudiocientífico del comportamiento humano, GonzaloFernández Sordo (Escuela de Psicología UniversidadAnáhuac del Norte México)-Sociedad para el Avance del Estudio Científico delComportamiento © http://savecc.org

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