SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
1)De que forma os sistemas de transportes contribuíram para o desenvolvimento dos países?
Possibilitaram o deslocamento das populações, das mercadorias e das matérias-
primas, proporcionando uma integração e organização dos lugares.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
2)É possível identificar o desenvolvimento de um país pela sua rede de transportes? Por que?
Sim. A qualidade e a densidade das redes de transporte revelam o nível de
desenvolvimento tecnológico e socioeconômico de um país. Quanto mais
desenvolvido for o país, melhor será sua rede de transportes.
Estrada da Morte (“Camino a los Yungas”), que une La Paz a Coroico, no
nordeste da Bolívia (média de 96 mortes por ano). Na descida, há
motoristas que usam a contramão para poder ver os abismos
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
No Japão há uma incrível rodovia que atravessa um edifício, como se fosse uma ponte, ocupando dois andares do mesmo. É chamada de Hanshin Expressway.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Viaduto de Millau - Ponte Mais Alta do
Mundo.
Atravessando quase 2.5km no Rio Tarn no
Sul da França, o viaduto de Millau é a ponte
mais alta do mundo e um dos mais
espetaculares feitos da engenharia
moderna. Desenvolvido pelo arquiteto Lord
Norman Foster, a 342 metros.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Linhas de metrô
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Linhas de metrô
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Linhas de metrô
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Linhas de metrô
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Linhas de metrô
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
3)Como se classificam os sistemas modernos de transporte? Explique.
São classificados de acordo com a sua modalidade. Podem ser:
-terrestre: rodoviário, ferroviário e dutoviário
-hidroviário: fluvial e marítimo
-aeroviário: aéreo.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
4)O que é um DUTOVIÁRIO?
É o sistema de transporte utilizado para a movimentação de líquidos e de gases.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
5)O que é um transporte INTERMODAL?
É o tipo de transporte que utiliza mais de uma modalidade.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
6)O sistema ferroviário é o principal modal do Brasil? Quais suas características?
Não. O principal modal brasileiro é o rodoviário.
Características do modal ferroviário:
-pequena malha ferroviária
-grande capacidade de carga
-baixo custo de transporte
-transporte lento (carga e descarga)
-baixa integração entre os estados
-elevada eficiência energética
-pouco poluente
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
7)Quando e por que ocorreu o auge das ferrovias no país?
O auge da expansão das ferrovias no Brasil ocorreu entre 1880 e 1920 e estava
relacionado ao ciclo do café, pois havia a necessidade de escoar a produção do
café do interior para o porto de Santos.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
8)No Brasil todas as ferrovias pertencem ao governo? Explique.
Não. Nos anos 1990, iniciou-se um processo de privatização das ferrovias, que
terminou em 1998. A partir de 2007, com a extinção da Rede Ferroviária Federal
S/A (RFFSA) as principais ferrovias nacionais passaram a ser dirigidas por grandes
empresas privadas.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
9)As ferrovias ajudaram a integração regional do Brasil? Qual modalidade teve esse papel?
Não. O modal que ajudou a integrar o Brasil
foi o rodoviário. Na década de 1970, as
rodovias tinham a função de interligar as
diversas regiões do Brasil. Foi nesse
momento que se desenvolveu o PIN,
levando à construção da malha rodoviária
federal.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
10)Explique por que a modalidade de ferrovias entrou em crise, principalmente a partir da década de 1950.
Porque foi nesse momento que houve um grande incentivo na modalidade
rodoviária.
“...o auge desse desenvolvimento teve início nos anos 1950, com a entrada da
indústria automobilística, no governo Juscelino Kubitschek.” (p.87)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
11)Quais as principais características dos transportes rodoviários brasileiros?
-adequação para curtas e média distâncias
-integração de todos os estados brasileiros
-maior flexibilidade com grande extensão da malha
-poluente com forte impacto ambiental
-alto custo de manutenção
-serviço de entrega porta a porta
-custos altos para grandes distâncias
-tempo de entrega confiável
-baixa capacidade de carga (com limitação de peso e de volume)
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
12)Utilizando a tabela da página 87 indique em ordem crescente as regiões que possuem as maiores extensões:
a)rodovias pavimentadas b)rodovias planejadas
a)
1°-Sudeste
2°-Nordeste
3°-Sul
4°-C. Oeste
5°-Norte
b)
1°-Sul
2°-Norte
3°-Nordeste
4°-C. Oeste
5°-Sudeste
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
13)Quais as principais motivações de JK para implantar o rodoviarismo?
A entrada da indústria automobilística.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
14)Em qual tipo de rodovia se classifica:
a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174
a)Rodovia Diagonal
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
14)Em qual tipo de rodovia se classifica:
a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174
b)Rodovia Radial
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
14)Em qual tipo de rodovia se classifica:
a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174
c)Rodovia Longitudinal
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
15)Utilizando o mapa de rodovias da página 89, indique os estados em que existe o projeto e construção de rodovias.
AC – AM – RR – AP – PA – MT - RO
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
16)Qual a principal importância das hidrovias para o Brasil? (conseguem transportar grandes quantidades de mercadorias a
grandes distâncias)
São de grande importância para o país pois é através delas que ocorre o transporte
de grandes quantidades de mercadorias a grande distância.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede:
a)possui potencial?
b)seu potencial é aproveitado?
c)suas principais características
a)Sim, pois o país possui um extenso litoral,
voltado para o principal oceano em fluxo
comercial, além de condições meteorológicas
favoráveis à navegação.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede:
a)possui potencial?
b)seu potencial é aproveitado?
c)suas principais características
b)Não, seu potencial é subaproveitado,
devido a deficiências técnicas e
administrativas.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede:
a)possui potencial?
b)seu potencial é aproveitado?
c)suas principais características
c)Suas características são:
-grande capacidade de carga
-pode transportar cargas diversas
-baixo custo do transporte para grandes distâncias
-transporta diversos tipos de cargas
-maior tempo de deslocamento
-necessidade de portos/alfândegas
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
18)O que significa dizer que atualmente ocorre a ‘contêinerização’? Qual a vantagem desse sistema?
Atualmente o comercio mundial é feito a partir de navios, ou seja, transporte
marítimo que leva as cargas com a ajuda de contêiners. A partir da utilização
desses contêiners não é mais preciso que o navio seja específico para o tipo de
carga (refrigerado para alimentos, por exemplo), mas apenas o contêiner deve ser
específico para a carga.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
19)O que são os chamados corredores de exportação?
São formados pelo conjunto de portos com melhor infraestrutura
(armazenamento, carga e descarga, escoamento e comercialização) no Brasil.
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
20)O que é necessário para que um rio se transforme em uma hidrovia?
Muitas vezes são necessárias algumas obras de infraestrutura, que permitam ou
ampliem sua navegabilidade como:
-a dragagem (retirada de terra do fundo de rios),
-o balizamento (demarcação de canais de navegação),
-a sinalização para os navegantes e
-a construção de eclusas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Geografia - transportes
Geografia - transportesGeografia - transportes
Geografia - transporteskyzinha
 
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)InsMonteiro40
 
Movimentos de Vertente
Movimentos de VertenteMovimentos de Vertente
Movimentos de VertenteEBSPMA
 
Geografia A- Transportes Rodoviários
Geografia A- Transportes Rodoviários Geografia A- Transportes Rodoviários
Geografia A- Transportes Rodoviários Ana Catarina
 
O Estado Novo
O Estado NovoO Estado Novo
O Estado Novonanasimao
 
Transportes e Telecomunicações
Transportes e TelecomunicaçõesTransportes e Telecomunicações
Transportes e TelecomunicaçõesGeografia .
 
A Era Estalinista
A Era EstalinistaA Era Estalinista
A Era EstalinistaRainha Maga
 
Transportes Telecomunicações Qualidade de Vida
Transportes Telecomunicações Qualidade de VidaTransportes Telecomunicações Qualidade de Vida
Transportes Telecomunicações Qualidade de VidaInês
 
Rede urbana nacional
Rede urbana nacionalRede urbana nacional
Rede urbana nacionalCacilda Basto
 
RevoluçAo Industrial
RevoluçAo IndustrialRevoluçAo Industrial
RevoluçAo IndustrialAna Batista
 
Trabalho para geografia transportes tubulares. iva leão. 9º g.
Trabalho para geografia   transportes tubulares. iva leão. 9º g.Trabalho para geografia   transportes tubulares. iva leão. 9º g.
Trabalho para geografia transportes tubulares. iva leão. 9º g.Iva Leão
 
A competitividade dos diferentes modos de transporte
A competitividade dos diferentes modos de transporteA competitividade dos diferentes modos de transporte
A competitividade dos diferentes modos de transporteIlda Bicacro
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalizaçãocattonia
 
Apresentação transportes
Apresentação  transportesApresentação  transportes
Apresentação transportesoscardcr
 
O trabalho e as novas tecnologias
O trabalho e as novas tecnologiasO trabalho e as novas tecnologias
O trabalho e as novas tecnologiasJoana Costa
 
O Transporte Ferroviário
O Transporte FerroviárioO Transporte Ferroviário
O Transporte Ferroviário713773
 

La actualidad más candente (20)

Globalizaçao
GlobalizaçaoGlobalizaçao
Globalizaçao
 
Crise 1929
Crise 1929Crise 1929
Crise 1929
 
Geografia - transportes
Geografia - transportesGeografia - transportes
Geografia - transportes
 
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)
4 a competitividade dos diferentes modos de transporte (1)
 
Movimentos de Vertente
Movimentos de VertenteMovimentos de Vertente
Movimentos de Vertente
 
Geografia A- Transportes Rodoviários
Geografia A- Transportes Rodoviários Geografia A- Transportes Rodoviários
Geografia A- Transportes Rodoviários
 
O Estado Novo
O Estado NovoO Estado Novo
O Estado Novo
 
Transportes e Telecomunicações
Transportes e TelecomunicaçõesTransportes e Telecomunicações
Transportes e Telecomunicações
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra Mundial
 
A Era Estalinista
A Era EstalinistaA Era Estalinista
A Era Estalinista
 
Transportes Telecomunicações Qualidade de Vida
Transportes Telecomunicações Qualidade de VidaTransportes Telecomunicações Qualidade de Vida
Transportes Telecomunicações Qualidade de Vida
 
Rede urbana nacional
Rede urbana nacionalRede urbana nacional
Rede urbana nacional
 
RevoluçAo Industrial
RevoluçAo IndustrialRevoluçAo Industrial
RevoluçAo Industrial
 
New deal
New dealNew deal
New deal
 
Trabalho para geografia transportes tubulares. iva leão. 9º g.
Trabalho para geografia   transportes tubulares. iva leão. 9º g.Trabalho para geografia   transportes tubulares. iva leão. 9º g.
Trabalho para geografia transportes tubulares. iva leão. 9º g.
 
A competitividade dos diferentes modos de transporte
A competitividade dos diferentes modos de transporteA competitividade dos diferentes modos de transporte
A competitividade dos diferentes modos de transporte
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Apresentação transportes
Apresentação  transportesApresentação  transportes
Apresentação transportes
 
O trabalho e as novas tecnologias
O trabalho e as novas tecnologiasO trabalho e as novas tecnologias
O trabalho e as novas tecnologias
 
O Transporte Ferroviário
O Transporte FerroviárioO Transporte Ferroviário
O Transporte Ferroviário
 

Similar a Sistemas de transporte e modalidades no Brasil

Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Google
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Google
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Google
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Google
 
2 1 transporte no brasil e no mundo
2 1 transporte no brasil e no mundo2 1 transporte no brasil e no mundo
2 1 transporte no brasil e no mundoFernanda Lopes
 
Correção transportes
Correção transportesCorreção transportes
Correção transportesFernanda Lopes
 
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva FernandesTransporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva FernandesMaísa Fernandes
 
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdf
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdfAULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdf
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdfalliciaalves3
 
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaHidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaRafael José Rorato
 
Trabalho de-geografia-transportes
Trabalho de-geografia-transportesTrabalho de-geografia-transportes
Trabalho de-geografia-transportesGiovanni Guimarães
 
Modal de transportes brasileiro
Modal de transportes brasileiroModal de transportes brasileiro
Modal de transportes brasileiroWesley Torres
 
Slides sistema de transportes
Slides sistema de transportesSlides sistema de transportes
Slides sistema de transportesOberlania Alves
 

Similar a Sistemas de transporte e modalidades no Brasil (20)

Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00
 
Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00Transporte no brasil 00
Transporte no brasil 00
 
2 1 transporte no brasil e no mundo
2 1 transporte no brasil e no mundo2 1 transporte no brasil e no mundo
2 1 transporte no brasil e no mundo
 
Transporte no brasil
Transporte no brasilTransporte no brasil
Transporte no brasil
 
Correção transportes
Correção transportesCorreção transportes
Correção transportes
 
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva FernandesTransporte Ferroviário no Brasil  - por  Maísa da Silva Fernandes
Transporte Ferroviário no Brasil - por Maísa da Silva Fernandes
 
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdf
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdfAULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdf
AULA Apostila-1-Plan_Transp_Introducao.pdf
 
230813 transportes
230813 transportes230813 transportes
230813 transportes
 
Transporte no brasil
Transporte no brasilTransporte no brasil
Transporte no brasil
 
Transportes no brasil
Transportes no brasilTransportes no brasil
Transportes no brasil
 
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jbaHidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
Hidrovias, portos e aeroportos - aula 01 - apresentação jba
 
Intermodalidade no transporte aquaviario impressao
Intermodalidade no transporte aquaviario   impressaoIntermodalidade no transporte aquaviario   impressao
Intermodalidade no transporte aquaviario impressao
 
PNV_3411_2017.ppt
PNV_3411_2017.pptPNV_3411_2017.ppt
PNV_3411_2017.ppt
 
Transportes
TransportesTransportes
Transportes
 
Trabalho de-geografia-transportes
Trabalho de-geografia-transportesTrabalho de-geografia-transportes
Trabalho de-geografia-transportes
 
Modal de transportes brasileiro
Modal de transportes brasileiroModal de transportes brasileiro
Modal de transportes brasileiro
 
Slides sistema de transportes
Slides sistema de transportesSlides sistema de transportes
Slides sistema de transportes
 
Modais (Transportes)
Modais (Transportes)Modais (Transportes)
Modais (Transportes)
 

Más de Fernanda Lopes

Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
 
Cap 1 da europa para o mundo
Cap 1 da europa para o mundoCap 1 da europa para o mundo
Cap 1 da europa para o mundoFernanda Lopes
 
Piores acidentes nucleares da história
Piores acidentes nucleares da históriaPiores acidentes nucleares da história
Piores acidentes nucleares da históriaFernanda Lopes
 
Blocos econômicos primeiro ano
Blocos econômicos  primeiro anoBlocos econômicos  primeiro ano
Blocos econômicos primeiro anoFernanda Lopes
 
Cap 14 conflitos mundiais 1
Cap 14 conflitos mundiais 1Cap 14 conflitos mundiais 1
Cap 14 conflitos mundiais 1Fernanda Lopes
 
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sul
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sulCap 14 c regiões geoeconômicas_centro sul
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sulFernanda Lopes
 
Cap 14 b regiões geoeconômicas_ne
Cap 14 b regiões geoeconômicas_neCap 14 b regiões geoeconômicas_ne
Cap 14 b regiões geoeconômicas_neFernanda Lopes
 
Cap 14 regiões geoeconômicas amazônia
Cap 14 regiões geoeconômicas amazôniaCap 14 regiões geoeconômicas amazônia
Cap 14 regiões geoeconômicas amazôniaFernanda Lopes
 
Cap 13 mundo ex socialista
Cap 13 mundo ex socialistaCap 13 mundo ex socialista
Cap 13 mundo ex socialistaFernanda Lopes
 
Cap 13 b a região concentrada
Cap 13 b a região concentradaCap 13 b a região concentrada
Cap 13 b a região concentradaFernanda Lopes
 
Cap 12 desenvolvimento mundiallll
Cap 12 desenvolvimento mundiallllCap 12 desenvolvimento mundiallll
Cap 12 desenvolvimento mundiallllFernanda Lopes
 
Cap 12 organização politico administrativa do brasilll
Cap 12 organização politico administrativa do brasilllCap 12 organização politico administrativa do brasilll
Cap 12 organização politico administrativa do brasilllFernanda Lopes
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasFernanda Lopes
 

Más de Fernanda Lopes (20)

Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020
 
Cap 1 da europa para o mundo
Cap 1 da europa para o mundoCap 1 da europa para o mundo
Cap 1 da europa para o mundo
 
Mariana tragédia
Mariana tragédiaMariana tragédia
Mariana tragédia
 
Piores acidentes nucleares da história
Piores acidentes nucleares da históriaPiores acidentes nucleares da história
Piores acidentes nucleares da história
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
China conteúdo
China conteúdoChina conteúdo
China conteúdo
 
Blocos econômicos primeiro ano
Blocos econômicos  primeiro anoBlocos econômicos  primeiro ano
Blocos econômicos primeiro ano
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Questão palestina
Questão palestinaQuestão palestina
Questão palestina
 
Conflitos mundiais 2
Conflitos mundiais 2Conflitos mundiais 2
Conflitos mundiais 2
 
Cap 14 conflitos mundiais 1
Cap 14 conflitos mundiais 1Cap 14 conflitos mundiais 1
Cap 14 conflitos mundiais 1
 
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sul
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sulCap 14 c regiões geoeconômicas_centro sul
Cap 14 c regiões geoeconômicas_centro sul
 
Cap 14 b regiões geoeconômicas_ne
Cap 14 b regiões geoeconômicas_neCap 14 b regiões geoeconômicas_ne
Cap 14 b regiões geoeconômicas_ne
 
Cap 14 regiões geoeconômicas amazônia
Cap 14 regiões geoeconômicas amazôniaCap 14 regiões geoeconômicas amazônia
Cap 14 regiões geoeconômicas amazônia
 
Cap 13 mundo ex socialista
Cap 13 mundo ex socialistaCap 13 mundo ex socialista
Cap 13 mundo ex socialista
 
Rússia país
Rússia paísRússia país
Rússia país
 
Cap 13 b a região concentrada
Cap 13 b a região concentradaCap 13 b a região concentrada
Cap 13 b a região concentrada
 
Cap 12 desenvolvimento mundiallll
Cap 12 desenvolvimento mundiallllCap 12 desenvolvimento mundiallll
Cap 12 desenvolvimento mundiallll
 
Cap 12 organização politico administrativa do brasilll
Cap 12 organização politico administrativa do brasilllCap 12 organização politico administrativa do brasilll
Cap 12 organização politico administrativa do brasilll
 
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasQuestões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águas
 

Último

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Último (20)

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

Sistemas de transporte e modalidades no Brasil

  • 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  • 2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 1)De que forma os sistemas de transportes contribuíram para o desenvolvimento dos países? Possibilitaram o deslocamento das populações, das mercadorias e das matérias- primas, proporcionando uma integração e organização dos lugares.
  • 3. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 2)É possível identificar o desenvolvimento de um país pela sua rede de transportes? Por que? Sim. A qualidade e a densidade das redes de transporte revelam o nível de desenvolvimento tecnológico e socioeconômico de um país. Quanto mais desenvolvido for o país, melhor será sua rede de transportes. Estrada da Morte (“Camino a los Yungas”), que une La Paz a Coroico, no nordeste da Bolívia (média de 96 mortes por ano). Na descida, há motoristas que usam a contramão para poder ver os abismos
  • 4. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia No Japão há uma incrível rodovia que atravessa um edifício, como se fosse uma ponte, ocupando dois andares do mesmo. É chamada de Hanshin Expressway.
  • 5. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Viaduto de Millau - Ponte Mais Alta do Mundo. Atravessando quase 2.5km no Rio Tarn no Sul da França, o viaduto de Millau é a ponte mais alta do mundo e um dos mais espetaculares feitos da engenharia moderna. Desenvolvido pelo arquiteto Lord Norman Foster, a 342 metros.
  • 6. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Linhas de metrô
  • 7. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Linhas de metrô
  • 8. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Linhas de metrô
  • 9. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Linhas de metrô
  • 10. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Linhas de metrô
  • 11. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  • 12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 3)Como se classificam os sistemas modernos de transporte? Explique. São classificados de acordo com a sua modalidade. Podem ser: -terrestre: rodoviário, ferroviário e dutoviário -hidroviário: fluvial e marítimo -aeroviário: aéreo.
  • 13. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 4)O que é um DUTOVIÁRIO? É o sistema de transporte utilizado para a movimentação de líquidos e de gases.
  • 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 5)O que é um transporte INTERMODAL? É o tipo de transporte que utiliza mais de uma modalidade.
  • 15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 6)O sistema ferroviário é o principal modal do Brasil? Quais suas características? Não. O principal modal brasileiro é o rodoviário. Características do modal ferroviário: -pequena malha ferroviária -grande capacidade de carga -baixo custo de transporte -transporte lento (carga e descarga) -baixa integração entre os estados -elevada eficiência energética -pouco poluente
  • 16. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 7)Quando e por que ocorreu o auge das ferrovias no país? O auge da expansão das ferrovias no Brasil ocorreu entre 1880 e 1920 e estava relacionado ao ciclo do café, pois havia a necessidade de escoar a produção do café do interior para o porto de Santos.
  • 17. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 8)No Brasil todas as ferrovias pertencem ao governo? Explique. Não. Nos anos 1990, iniciou-se um processo de privatização das ferrovias, que terminou em 1998. A partir de 2007, com a extinção da Rede Ferroviária Federal S/A (RFFSA) as principais ferrovias nacionais passaram a ser dirigidas por grandes empresas privadas.
  • 18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 9)As ferrovias ajudaram a integração regional do Brasil? Qual modalidade teve esse papel? Não. O modal que ajudou a integrar o Brasil foi o rodoviário. Na década de 1970, as rodovias tinham a função de interligar as diversas regiões do Brasil. Foi nesse momento que se desenvolveu o PIN, levando à construção da malha rodoviária federal.
  • 19. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 10)Explique por que a modalidade de ferrovias entrou em crise, principalmente a partir da década de 1950. Porque foi nesse momento que houve um grande incentivo na modalidade rodoviária. “...o auge desse desenvolvimento teve início nos anos 1950, com a entrada da indústria automobilística, no governo Juscelino Kubitschek.” (p.87)
  • 20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 11)Quais as principais características dos transportes rodoviários brasileiros? -adequação para curtas e média distâncias -integração de todos os estados brasileiros -maior flexibilidade com grande extensão da malha -poluente com forte impacto ambiental -alto custo de manutenção -serviço de entrega porta a porta -custos altos para grandes distâncias -tempo de entrega confiável -baixa capacidade de carga (com limitação de peso e de volume)
  • 21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 12)Utilizando a tabela da página 87 indique em ordem crescente as regiões que possuem as maiores extensões: a)rodovias pavimentadas b)rodovias planejadas a) 1°-Sudeste 2°-Nordeste 3°-Sul 4°-C. Oeste 5°-Norte b) 1°-Sul 2°-Norte 3°-Nordeste 4°-C. Oeste 5°-Sudeste
  • 22. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 13)Quais as principais motivações de JK para implantar o rodoviarismo? A entrada da indústria automobilística.
  • 23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 14)Em qual tipo de rodovia se classifica: a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174 a)Rodovia Diagonal
  • 24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 14)Em qual tipo de rodovia se classifica: a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174 b)Rodovia Radial
  • 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 14)Em qual tipo de rodovia se classifica: a)BR-364 b)BR-070 c)BR-174 c)Rodovia Longitudinal
  • 26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 15)Utilizando o mapa de rodovias da página 89, indique os estados em que existe o projeto e construção de rodovias. AC – AM – RR – AP – PA – MT - RO
  • 27. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 16)Qual a principal importância das hidrovias para o Brasil? (conseguem transportar grandes quantidades de mercadorias a grandes distâncias) São de grande importância para o país pois é através delas que ocorre o transporte de grandes quantidades de mercadorias a grande distância.
  • 28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede: a)possui potencial? b)seu potencial é aproveitado? c)suas principais características a)Sim, pois o país possui um extenso litoral, voltado para o principal oceano em fluxo comercial, além de condições meteorológicas favoráveis à navegação.
  • 29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede: a)possui potencial? b)seu potencial é aproveitado? c)suas principais características b)Não, seu potencial é subaproveitado, devido a deficiências técnicas e administrativas.
  • 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 17)Sobre o transporte marítimo brasileiro responda e explique o que se pede: a)possui potencial? b)seu potencial é aproveitado? c)suas principais características c)Suas características são: -grande capacidade de carga -pode transportar cargas diversas -baixo custo do transporte para grandes distâncias -transporta diversos tipos de cargas -maior tempo de deslocamento -necessidade de portos/alfândegas
  • 31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 18)O que significa dizer que atualmente ocorre a ‘contêinerização’? Qual a vantagem desse sistema? Atualmente o comercio mundial é feito a partir de navios, ou seja, transporte marítimo que leva as cargas com a ajuda de contêiners. A partir da utilização desses contêiners não é mais preciso que o navio seja específico para o tipo de carga (refrigerado para alimentos, por exemplo), mas apenas o contêiner deve ser específico para a carga.
  • 32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 19)O que são os chamados corredores de exportação? São formados pelo conjunto de portos com melhor infraestrutura (armazenamento, carga e descarga, escoamento e comercialização) no Brasil.
  • 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 20)O que é necessário para que um rio se transforme em uma hidrovia? Muitas vezes são necessárias algumas obras de infraestrutura, que permitam ou ampliem sua navegabilidade como: -a dragagem (retirada de terra do fundo de rios), -o balizamento (demarcação de canais de navegação), -a sinalização para os navegantes e -a construção de eclusas.