1. 1482090300839<br />Facultad: Diseño Gráfico<br />Tema: Escritura Académica<br />Autor: Raúl Vallejo<br />FECHA: 19 de Octubre de 2010<br />Quito-Ecuador<br />INDICE:<br />Introducción<br />Cuadro Comparativo<br />Bibliografía<br />INTRODUCCION:<br />Del artículo 14 del reglamento general de OBI se desprende que el Bachillerato Internacional, “espera que los alumnos citen en detalle las fuentes de todo trabajo, pensamiento o idea ajenos”, que para cada materia hagan trabajos distintos y que no contribuyan a que los trabajos propios sean presentados por otros estudiantes.<br />Es imprescindible que, Como parte de un esfuerzo nacional para desarrollar una ética académica, nuestro sistema educativo adopte una filosofía y una metodología similares para el tratamiento de las conductas deshonestas del alumno.<br />La OBI define tres conductas deshonestas del alumnado: La conducta improcedente, la colusión y el plagio.<br />CUADRO COMPARATIVO<br />COLISIÓNCONDUCTA IMPROCEDENTEPLAGIOEs cuando un alumno o una alumna permite, a sabiendas, que un trabajo suyo sea presentado para evaluación como trabajo de otro alumno o alumna.Es todo intento por parte del alumnado de obtener ventaja no justificada en un componente de evaluación.Es la presentación como propios, a objeto de evaluación, el trabajo, pensamientos o ideas de otra persona.Es cuando quieren hacer daño o perjudicar en su puntaje a otra persona.Es un esfuerzo nacional para desarrollar una ética académica para el tratamiento de la conducta deshonesta del alumnado.El Plagio es una indebida apropiación intelectual que, en la vida adulta, acarrea problemas civiles y penales.<br />Bibliografía<br />Manual de Escritura Académica, Guía para estudiantes y maestros, Biblioteca General de Cultura, Quito-Ecuador, 2006<br />